① 贊美的力量作文五百字
賣麻團的老人 賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時，五百字寫人作文。 不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末;無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心裡惡狠狠地罵過他多少次了。 然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。 那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心裡別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡!忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，於是我掀開被子，麻利地穿了起來。 我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯，初中作文大全《五百字寫人作文》(http:。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一隻手拿起一雙筷子和一隻方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一隻，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么願意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走…… 誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎麼，想訛我?我心中剛升起的對他的好感一下子風吹雲散，盪然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋裡掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不祝"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎麼辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎麼啦?哪兒不舒服?"我無言以對，我真恨我自己，我怎麼能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢?我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什麼，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什麼也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了…… 望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什麼誠信?今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信!
② 贊揚的力量200字的作文
贊揚的力量
在長期的學習中，我們經常會因為某個人一句發自內心的贊揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數不勝數。
還記得我上小學時，我接觸過許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學說是要我們每天帶同學們領讀，那時候，我可能是這幾位同學中最膽小的了，我便對她說：「老師，我能不能不幹呀？」她微笑地對我說：「你要對自己有信心，我知道你有這個能力，才選你的呀！」聽了老師的話後，我便沒再推託了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講台領讀時起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個字，我以為全班的同學都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學沒笑話我，而是認真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時，坐在前排的同學咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心裡沒緊張了，輕鬆了一點。到了第二次，我沒像第一次那麼緊張了，我該怎麼讀就怎麼讀，反正同學們也不會笑話我，這時，我沒看見班主任已經站在門口了，同學們停了下來，我才看見。她走進教室，說：「不是很好嗎？只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學們，你們說是不是呢？」全班同學聽後，都鼓起掌來，我的臉一下子就紅了起來，我在心裡暗暗想：我一定不辜負老師和同學們的期望，我一定要相信自己，對自己說：「我能行！」
這件事，雖然已經過去很久了，但我一直沒忘記老師說過的話，從那以後，我便一直努力，也收獲了一個又一個成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以後一定會更好好努力，絕不辜負老師對我的教導。
同學們，聽了我的故事後，你是否也會相信只要我們對別人多一點贊揚，就會改變他人的一生呢？我相信贊揚的力量是偉大的！讓我們從現在起多對身邊的親人、朋友多一點贊揚，多一點鼓勵吧！
③ 作文贊揚的力量500字
贊揚的力量
贊美的力量是巨大的，有時，一句贊美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被贊美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語游戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎？」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句贊美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句贊美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句贊美的話…… 我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強的，得到他人的贊美會使你有自信心，給予他人贊美會使你更加的快樂。
④ 五年級上冊語文上冊人教版第19課母親的力量實際上是指生活中遇到的什麼
生活中的每一個人，都需要來自母親的鼓勵、贊揚，那是獲得成功的靈感和源泉。
⑤ 贊揚的力量 作文500字謝謝了，大神幫忙啊
贊揚的力量 贊美的力量是巨大的，有時，一句贊美的話，便可以增強一個人的自信心。 我被贊美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語游戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎？」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。 我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句贊美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句贊美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句贊美的話…… 我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強的，得到他人的贊美會使你有自信心，給予他人贊美會使你更加的快樂。
⑥ 贊美的力量作文三百字
總也難忘一個故事。
歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指著路邊的一棵死槐樹，當著歐陽修的面做起詩來：「遠看一枯樹，兩個干枝椏。」顯然，這是一首不堪救葯的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：「好詩，好詩！如能加上兩句，想必會更好。」青年問：「加哪兩句？」歐陽修回答說：「春來苔是葉，冬至雪作花。」青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎？春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命；冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的贊美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句贊美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。
還有個現代故事更意味深長。
一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：「假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言來表達對他的喜愛呢？」小女孩怯怯地站起來，紅著臉，好半天才支支吾吾地說了一句：「就是，就是……」然後怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎著：「好，回答得很好！」老師聽懂了，你的意思是說這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。於是，小女孩笑了，心裡甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後來，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優秀的語文老師。
是的，這就是贊美的力量！
它如春風晨露，可以催開最美的花朵！
學會贊美吧。在許多時候，贊美就是點石成金。誰會贊美，誰就能點亮美好人生的希望。
望採納
⑦ 作文 贊揚的力量 怎麼寫
贊揚的力量
我是一個並不聰明的人，記得我上初中的時候，剛學物理覺得特別的難，可以說「不入壟」。後來我問李老師（我們學校現在的教導主任）一道電流表讀數的題，他講的很仔細，我聽得也很認真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李老師說：「你這不是很聰明嗎？加油，你一定會把物理學得很好。」當時我興奮不已，心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以後我對物理更有興趣了，學起來也輕鬆了很多。後來大學上的物理系，現在也是一名物理老師。可想而之，當時老師的那句表揚對我來說有多麼重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。後來我才懂得不是聰明的孩子被贊揚，而是贊揚能使孩子聰明。
現在，我把我的表揚毫不吝嗇的給了我的學生。在一次放學的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對我說：「老師，我家小東進步這么大多虧你呀。」我被她說得有點臉紅。他的媽媽接著說：「那天我見到他時，遠遠地他就大聲對我說：『媽，老師今天表揚我了！』從那以後，他好像變了一個人，每天一回到家就開始寫作業，而且做得又認真又仔細……這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀。」我感慨：從成績平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表揚嗎？是的，每一個學生都非常渴望老師的表揚，你表揚他了，他心裡高興，隨之而來的還想得到你的表揚。自然，他會想方設法讓你發現他的進步，成績也會越來越優秀。
表揚是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發育成長，一次鼓勵和贊揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的贊揚，所以只要發現孩子的優點就馬上贊揚！我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值！各位老師,無論事大事小，多贊揚贊揚你的學生吧，你會發現他們會做得更好！
請相信：贊揚的力量是無窮的。
⑧ 幫我寫一篇作文《贊揚的力量》
贊美的力量是巨大的，有時，一句贊美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被贊美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語游戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎？」我小聲地說出了答案。同學們鬨堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：「不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句贊美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句贊美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句贊美的話……
我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強的，得到他人的贊美會使你有自信心，給予他人贊美會使你更加的快樂。
⑨ 題目是《贊揚的力量》的作文
贊揚的力量十分偉大，它可以使你做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的專喜悅。
有一次，屬小區要舉辦節日晚會，要求小區里的孩子們來自己表演。於是，我便信心滿滿地找了幾個小夥伴來排練。我好不容易才找到一個舞蹈，每天一放學就和她們排練。幾個星期後，終於要表演了，我興奮地在後台准備。大家都很興奮，可是我看著前面的節目一個比一個好，生怕自己表演得比別人差，心裡便焦急了起來。我的表情顯得很慌張，夥伴們看到了，好奇地問：「你怎麼了，前面不是還挺興奮的嗎？」我說：「我緊張，害怕表演得不好。」她們安慰我說：「沒事的，不用怕，你盡自己最大的力就好了。」我說：「我緊張得連動作都忘了。」她們努力地勸我：「那怎麼行呢，你可是打頭的，你要是忘了，我們可怎麼辦啊！我們相信你可以的，不要讓我們失望啊！」上台表演了，我心裡拚命地對自己說：「不要緊張，要做到最好，我不能讓大家失望啊。」表演結束，我們的節目被評為了第二名，我果然沒讓大家失望。
這一次，我領悟到，我本來就可以做得很好，就是缺少了信心，夥伴們的話使我有了足夠的信心和勇氣。這就是贊揚的力量。