A. 如何管理小學一年級的課堂紀律
一年級就這樣啊
1出去給他們留作業，有事情做就沒時間說話了
2找班長管紀律，記名
3.互相監督（可以在你回教室後，他們互相檢舉，時間長了長記性）
4.看誰最愛說話
5.有適當的有一點兒懲罰措施
B. 如何管理小學一年級學生紀律
1，及時引導學生進入上課狀態。
2，根據低年級學生的特點設計課堂教學，講究課堂教學藝術，提高教學質量。
3，教師必須注重採用豐富多彩，形式多樣的課堂教學的組織調控策略，激發學生的學習興趣，集中學生的注意力，使學生適應課堂學習環境，養成良好的學習習慣。
4，教師要做到言傳身教，指導其行為。同時對於學生而言，教師的一言一行，不管有無進行教育，都會成為學生仿效的標准。
5，從他律到自律，雖然這紀律的養成需要很長的時間，有一個長期培養和發展的過程。一年級的孩子的行為幾乎完全以服從權威為特徵，為權威的他律階段。但可以在現在的他律中慢慢滲透我們要自覺遵守紀律的思想。
C. 怎麼樣給孩子上一節紀律班會一年級
先讓孩子們練習扶台、坐好，然後再講一講遵守紀律給我們帶來的好處，之後再玩一些關於紀律的小游戲，最後請孩子們要好好的遵守紀律。