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小學五年級下冊語文書第六單元

發布時間:2021-02-09 19:18:31

『壹』 五年級下冊語文第六單元日記月累

小學語文五年級下冊日積月累 語文園地一: 浪淘沙 (唐.劉禹錫) 九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去,同到牽牛織女家。 語文園地二 : 天行健,君子以自強不息。《周 易》 莫等閑,白了少年頭,空悲切! 《滿江紅》 有志不在年高,無志空長百歲。《傳家寶》 少年易老學難成,一寸光陰不可輕。 《偶 成》 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。 《離 騷》 不積跬步,無以至千里; 不積小流,無以成江海。《荀子》 語文園地三 : 地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 (迴文聯) 一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (數字聯) 翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕 風風雨雨,年年暮暮朝朝 (疊字聯) 樓外青山,山外白雲,雲飛天外; 池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊。(頂針聯) 語文園地四 : 精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 語文園地五: 劉關張桃園三結義--生死之交 孔明借東風--巧用天時 關公赴會--單刀直入 徐庶進曹營--一言不發 梁山泊的軍師--無(吳)用 孫猴子的臉--說變就變 語文園地七 : 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 語文園地八: 你若要喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值--(德國)歌德 讓預言的號角奏鳴!哦,西風啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎?--(英國)雪萊 果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。 --(印度)泰戈爾 假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子要心平氣和,相信吧,那快樂的日子就會來到。 --(俄國)普希金 牧 童 呂岩 草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。 歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明。 清平樂·村居 辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。 最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。

『貳』 問:人教版五年級下冊語文書第六單元要查什麼資料

①多收集一來到三個「有關自中外古人傳遞信息」的故事。
②收集一些信息傳遞快速發展的事例。
③多媒體帶來人們那些幫助。
④「有哪些人因沉迷於網路而危害自身」的故事禁戒大家電腦是工具不是玩具,合理、健康、文明去運用它。
這個回答行嗎?不懂是不是你要求的標准。祝你學習快樂!
(語文書上第六單元的導讀提示115頁和活動建議116頁,也都能幫助你更充分、具體了解本單元的。)

『叄』 五年級下冊語文課文第六單元怎麼預習

人教版小學五年級下冊第六單元復習資料
生字詞語
驛yì差chāi 故伎jì重 心急如焚fén灼zhuó痛赫hè赫有名猝cù死
陷阱jǐng 逆nì耳 鋌tǐng而走險 郭guō氏 賜cì予搶劫jié
憧chōng憬jǐng署shǔ名 烽fēng火戲諸侯hóu 報刊kān 基礎chǔ
警惕tì 奴nú役束縛fù瞳tóng孔 深淵yān毒dú害 癱tān瘓huàn
珊珊shān來遲 寵chng妃fēi 褒bāo姒sì 昏庸yōng無能 侵略lüè
隴lǒng頭人 肋lèi骨 硫liú酸 刑xíng法
繪聲繪色 靈機一動頭暈眼花一落千丈源遠流長人才輩出按兵不動
多音字
驛差chāi 差chā錯 方便biàn頭暈yūn眼花發fā現新鮮xiān
差chà一點參差cī 便pián宜紅暈yùn頭發fà鮮xiǎn見
形近字:
烽(烽火)署(署名)灼(灼痛)刑(刑法)惕(警惕)拙(笨拙)
鋒(雷鋒)暑(暑假)釣(釣魚)刊(報刊)賜(賜予)礎(基礎)
焚(焚燒)奴(奴役)阱(陷阱)憧(憧憬)動(運動)
禁(禁止)如(如果)進(進步)撞(撞車)劫(搶劫)
近義詞
按兵不動(按甲不出) 凝視(凝望) 心急如焚(心急如火) 憧憬(嚮往)
詞語搭配
昏庸無能的周幽王勝利的消息萬里之外的友人神奇的魔術師
寂靜的圖書館 痛苦的感覺不爭的事實 美好的未來
蔚藍的晴空 新鮮的空氣
點燃烽火 傳遞信息 增強信心 送去問候 提出計劃 製作郵件
造就人才 調整心態 利用資源 束縛心靈 告別網吧 治理污染
閱讀報刊 奠定基礎 皺了皺眉頭
感到自豪一刻不停地跑快速地增長
詞語意思:
繪聲繪色:繪:描繪,描摹.形容敘述或描寫生動逼真.
一落千丈:原指琴聲陡然降落.後用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降源遠流長:源頭很遠,水流很長.比喻歷史悠久.
心急如焚:焚:燒.心裡急得象著了火一樣.形容非常著急.
靈機一動:在苦思冥想之下,突然來了靈感,知道怎樣去做.
「良葯苦口利於病,忠言逆耳利於行」:良葯多數是帶苦味的,但卻有利於治病;而教人從善的語言多數是不太動聽的,但有利於人們改正缺點.這句賢文旨在教育人們要勇於接受批評,現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評.
理解課文
《古代傳遞信息故事》讓我們知道古代採用烽火、人報信、漂流瓶等形式,盡管也能傳遞信息,畢竟速度太慢,有時還會誤事.《網際網路將世界連成一家》讓我們知道信息傳遞的發展變化過程:古代,依靠驛差長途跋涉;近代,依靠交通工具的郵政系統現代,電報、電話;當代,廣播、電視和計算機網路.現代信息傳輸的方便快捷.《神奇的電腦魔術師》讓我們知道多媒體電腦的強大功能,它不僅可以傳遞文字信息,還可以傳遞聲音、圖像等信息.
研究報告分四部分:問題的提出、調查方法、調查情況和資料整理、結論.
背誦
1.《送杜少府之任蜀州》唐代王勃
城闕輔三秦,風煙望五津.與君離別意,同是宦遊人.
海內存知己,天涯若比鄰.無為在歧路,兒女共沾巾.
2、《贈范嘩》晉代陸凱
折梅逢驛使,寄與隴頭人.江南無所有,聊贈一枝春.
人物:北宋女詞人李清照 春秋末期思想家李耳明朝葯物學家李時珍
唐太宗李世民 戰國時期水利專家李冰
明末農民軍領袖李自成 共產黨創始人之一李大釗

『肆』 五年級語文書第六單元所有課文。

蘇教版語文第九冊第六單元的課文:
19、天火之謎
20、厄運打不垮的信念
21、諾貝爾
22、滴水穿石的啟示
習作6
練習6

『伍』 小學五年級下冊語文第六單元

一、問題的提出.

在我們身邊,常常聽到很多名人的名字。相信大家也看過不少成語故事書。上次我們剛寫完了自己姓氏名人的研究報告。這次我們就要繼續探索「"成語中的名人故事」。多些了解我們身邊「成語中的名人故事」吧!
二、調查方法。
1、網上瀏覽。

2、查閱有關報刊。

3、閱讀有關書籍。

三、資料整理。
調查方法 涉及資料 獲得信息
1、(上網) (成語名人)
四面楚歌、破釜沉舟——項羽
刮目相看——呂蒙
三顧茅廬、鞠躬盡瘁——諸葛亮
一鼓作氣——曹劌
投筆從戎—— 班超 負荊請罪——廉頗

完璧歸趙——藺相如 鑿壁借光—— 匡衡
指鹿為馬—— 趙高 紙上談兵——趙括

精忠報國—— 岳飛
聞雞起舞——祖逖
入木三分——王羲之
卧薪嘗膽——勾踐
樂不思蜀——劉禪
圖窮匕見——荊軻
胯下之辱——韓信
煮豆燃萁——曹植
一字千金——呂不韋
2、(上網) (成語故事
《不恥下問》 《懸梁刺股》
《囊螢映雪》 《一飯千金》
《鑿壁偷光》
《望梅止渴》

3、(上網) (成語中的名人故事)

《一飯千金》
韓信小時家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書、拚命習武,然而,掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已,他只好到別人家吃「白食」。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經常飢一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱「漂母」。她見韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為「淮陰侯」後對漂母分食之恩始終沒忘,派人四處尋找,最後以千金相贈。這就是「一飯千金」成語的來歷。

四、結論。

1、《望梅止渴》

有一年夏天,曹操率領部隊去討伐張綉,天氣熱得出奇,驕陽似火,天上一絲雲彩也沒有,部隊在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來。到了中午時分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。

曹操看行軍的速度越來越慢,擔心貽誤戰機,心裡很是著急。可是,眼下幾萬人馬連水都喝不上,又怎麼能加快速度呢?他立刻叫來向導,悄悄問他:「這附近可有水源?」向導搖搖頭說:「泉水在山谷的那一邊,要繞道過去還有很遠的路程。」曹操想了一下說,「不行,時間來不及。」他看了看前邊的樹林,沉思了一會兒,對向導說:「你什麼也別說,我來想辦法。」他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟於事。腦筋一轉,辦法來了,他一夾馬肚子,快速趕到隊伍前面,用馬鞭指著前方說:「士兵們,我知道前面有一大片梅林,那裡的梅子又大又好吃,我們快點趕路,繞過這個山丘就到梅林了!」士兵們一聽,彷彿已經吃到嘴裡,精神大振,步伐不由得加快了許多。

2、《望梅止渴》此故事出自《世說新語·假譎》。成語「望梅止渴」,比喻用空想安慰自己或他人。曹操利用自己的智慧去引誘自己或他人

『陸』 五年級下冊語文書第六單元作文寫什麼

你去買書好了。看了就知道
1.寫信
2童年趣事
3.發言稿
4.難忘的事
5.老師不在的時候
6.日記
7.我最。。的人
8.讀後感

『柒』 五年級下冊語文書第六單元了不起的小葉子讀後感

了不復起的小葉子讀後感
「了不起制的小葉子」系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象,作者用溫柔暖性的筆,一點點地刻畫出了一個小女孩的內心世界,寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑,快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象,但她真實、自然、流露出兒童自然、質朴的天性。在作品幽默、生動的故事情節中,可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界,並且懷著真正的關愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長,更多折射出孩子當下的現實生活,關注兒童心靈的成長。
小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生,她很善良,很可愛,還有點小迷糊,有點傻呵呵……她也很敏感,有屬於自己的小秘密和喜怒哀樂。她盡管和她的大多數同學一樣,遭遇到了中等生的壓力,也常為此苦惱,但還是懷揣著夢想和熱情,勇敢地向前闖,在歡聲笑語和流淚中,體味著爸媽的愛和苛責,感受著小夥伴們的溫暖與多變,迅速成長著……她真的是很了不起!

『捌』 五年級下冊語文書第六單元相關資料預習

李路傑對什麼東西都好奇,喜歡動手試試。有一次,李路傑把家裡的電話機拆了,卻再版也裝不好權了。爸爸知道後沒有批評他,而是在一旁對他說:「你能拆出來就一定會裝好,相信自己,加油!」在爸爸的親切的鼓勵下,李璐姐終於把電話機裝好了。

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