味精造句小學一年級

1. 用怎麼造句大全一年級

怎麼是一個漢語詞語，常用來詢問情狀、性質、方式、原因、疑問、行動等，一回般當做疑問用語。按照該詞答義造句有：

1、小蘭平素不愛吃肉，今天怎麼吃起肉來啦！

2、說話不實，辦事不牢，待人不真，別人怎麼信任他。

3、作文時，寫什麼，怎麼寫，都要深思熟慮，想好了再動筆。

4、在草原上騎馬真灑脫，怎麼跑都行。

5、我分明看見他走過來了，怎麼一轉眼又不見了？

6、大庭廣眾之下，你怎麼做這樣的醜事。

7、俗話說，上行下效，上面的人怎麼做，下面的人也跟著仿效。

14、你當初說得好好的，現在怎麼又變卦了？

15、我托你辦的事已經好幾天了，怎麼還沒有下文呢？

2. 一年級造句100句

（1）——有 ——。

例題：

操場上有許多小朋友在玩耍。

地球上有許許多多的房子。

宇宙中有無數顆星球。

地球上有許多種生物；

書上有許多漢字。

我的作業本上有許多一百分。

地球上有許多植物。

我有五支鉛筆。

我有一個橡皮擦。

（2）———像———

例題：

白白的雲朵像棉花。

蘑菇像一把漂亮的小傘。

兔子的尾巴像毛球。

圓圓的西瓜像皮球；

閃閃的星星像鑽石。

太陽像個大火球。

彎彎的月兒像小船。

藍藍的天空像大海。

（3）——是——

例題：

蔣潔是小小舞蹈家。

宋宇陽是個小畫家。

李來琛是個小提琴家。

我是小小神算家。

我們是一年級的小學生。

我是一個小學生。

太陽是個紅紅的大火球。

我是一個小搗蛋鬼；

我們是祖國的花朵。

你是我的姐姐。

我爸爸是一個了不起的工人。

(4)——越——越——

例題：

小樹苗越長越高。

氣球越吹越大；雨下得越大，積水越深。

汽車越開越快。

早晨，太陽越升越高。

風越吹越大。

衣服穿得越多，就越熱。

老師越長越漂亮。

我畫畫時，顏色越塗越深。

（5）因為——所以——

例題：

因為下雨了，所以我給媽媽送傘去。

因為我考試得了一百分，所以媽媽笑了。

因為秋天到了，所以樹葉黃了。

因為下雨了，所以路面很滑。

因為下雨了，所以小草更綠了。

因為我表現好，所以老師表揚了我。

因為下雪了，所以地上很白。

因為天氣很冷，所以要穿棉衣。

因為下雨了，所以運動會不能舉行。

因為有了樹木，所以大自然更美麗了。

因為是夏天，所以很熱。

因為天黑了，所以我要回家了。

因為下雨了，所以我不出去玩。

因為我學了很多知識，所以爸爸笑了。

因為我家有一隻花貓，所以老鼠不敢來了。

因為我的玩具壞了，所以要修理。

因為有了陽光，所以樹木更高了。

因為小文生病了，所以要吃葯。

因為我進步了，所以當上了少先隊員。

3. 小學一年級的學生,造句子,排比句

你好，這個造句比較適合一年級的學生。

1. 動物園有許多動物。有兇猛的獅子，有頑皮的猴子，還有會說話的鸚鵡。

2. 天上的雲朵變化莫測。時而像兔子，時而像老鷹，時而像棉花糖。

3. 同學們開心地在操場上玩。有的同學互相追逐，有的同學一起跑步，還有的同學一起跳繩。

4. 中國造句一年級

1，參加新一輪會談的八個國家包括美國韓國中國日本以及俄羅斯。

2，同時，還在越南找到一批供應商，以降低將采購固定在某一國中國的風險

3，這次失敗對於日本來說及其尷尬，因為鄰國中國剛剛在幾個星期前把宇航員送上太空。

4，與葉淺予張樂平魯少飛等組織聯誼會，堆動全國中國漫畫展覽。

5，中國中國科學院廣州能源研究所常務副所長，生物質能專業委員會主任，中國生物質能技術開發中心副理事長,

6，參加六方會談的國家有南北韓美國中國日本和俄羅斯。

7，中國中國工程院院士，廣東核電集團高級顧問,。

8，本項目培養急需的合格的美國中國語言和文化教師。

9，印度目前只佔世界貿易份額的區區百分之八，為鄰國中國所佔份額的五分之一。,

10，我國中國科學院計算所也提出了研究織女星網格計算機的計劃。

拓展資料

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。"

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"盡管……可是……"造句:"盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添設備"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。

5. 小學一年級造句100句，每句20字左右

1、小白兔渾身毛茸茸的，可愛極了。

2、大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。回

3、這些活潑可愛的答孩子，整天唧唧喳喳說個不停。

4、孩子們一個個天真活潑，多麼可愛！

5、他經常笑眯眯的,可愛極了。

6、果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。

7、小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。

8、小明經常和媽媽去果園採摘蘋果。

9、果園里種著蘋果和鴨梨，其間還有幾株海棠。

10、今天，我們每個人平均分到兩個蘋果。

11、她的眼睛裡蘊含著淡淡的哀愁。

12、小女孩用哀愁的目光看著病重的媽媽。

13、看到那凄涼的場面，一股莫名的哀愁湧上他的心頭。

14、高考落榜了，傷心的他連眼神都貯滿哀愁。

15、媽媽臉上的哀愁因生活的好轉而不見了

6. 用「一年級」造句

1、我和小剛從一年級到六年級一直很要好。

2、小林一年級沒打好基礎，字寫版得歪歪扭扭的。

3、記權得小學一年級開學那天我懷著對學校的憧憬踏進校園。

4、在校慶科學報告會上,一年級的大學生作研究古文字的學術報告,這在復旦大學文科還是破天荒,第一次。

5、今秋開學，該校準備先在高一年級推行，作為一門選修課。

6、大學一年級時和我住一個房間的那個同學真是個鄉下佬。

7、實驗分兩個組，即高一年級和高二年級兩個組進行，用以驗證給模型的有效性。

8、初中一年級學生剛剛進入少年期，機械記憶力較強，分析能力仍然較差。

7. 小學生一年級造句_有_,_有_造句

上課時，有的同學在思考，有的在發呆

8. 小學一年級用一行造句

綠油油的麥壟一行一行，非常整齊。
老師的一言一行，給我留下了深刻印象。
媽媽干一行愛一行，從來不三心二意的。
山腳下整齊地排列著一行低矮的小土房。