四年級下冊小學生手抄

① 小學生四年級手抄報內容！急需！！！！！

什麼題材都不說怎麼幫

② 小學生四年級手抄報

四年級手抄報

③ 小學生四年級手抄報語文圖片

四年級上冊手抄報內容不要圖片
可以在書上找一些資料抄下來，顏色不要圖的太滿，插圖漂亮一些，而且插圖最好和課文結合，我們老師就是這樣說的，我也做了可以有：笑話、故事、新聞、圖片。笑話、故事、新聞在網上找，圖片可以自己想，自己畫。

④ 四年級下冊手抄報有哪些

大手拉小手，廉潔伴我行

⑤ 小學四年級下冊手抄報主題什麼

傳統美德之愛國：

「天下興亡，匹夫有責」。這一激勵人們報效祖國的古訓成為許多有志之士的座右銘，也是當代中國廣大青年的心聲。當周恩來以「為中華之崛起而讀書」震驚南開校園的時候，他已決心將生命與中華同在。這，是一種勇氣；是一種氣概，是對中華民族的承諾。從此，任風雨飄萍，他對自己的信念始終如一，付出畢生精華而不悔。生命的宣言在他，竟如是之從容。
傳統美德之執法守法：

李離是春秋時期晉國主管刑罰的官員，為人正直無私，工作極為認真。有一次，李離輕率地相信了別人的話，把一個不該判處死罪的人殺掉了。按照當時的法律，殺人償命，他就給自己定了死罪。晉國的國君對他說：「官有大小的區別，處罰也有輕有重，這是你手下官員犯得錯，懲罰他們就是了，何必定你的罪？」李離 說：「我的官職雖然很大，但是不應該把責任全推給下屬；我的俸祿很多，但是也不會分給手下人。現在我有了過錯，便推給下面的官吏，哪有這樣的道理？這樣做還能算是一名合格的官員嗎？」於是，李離便拔劍自殺了。
傳統美德之禮尚往來：

尚往來不僅是我國民眾當代的禮儀文化，而且自古以來一直是中華民族的傳統美德。中國素稱「禮儀之邦」。「禮」作為禮尚往來之首魂，是人的一種具體行為，是維系人類生存的重要紐帶。孔子曰：「不學禮，無以立。」知禮守儀作為中華民族的傳統美德，代代相傳。

⑥ 四年級下冊的簡單的手抄報

隨你選唄

⑦ 給我搜集四年級下冊小學生守則伴我成長的手抄報

大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光；電魚與伏特電池；水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。船槳模仿的是魚的鰭。鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。壁虎腳趾對製造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上根據蝙蝠，研究了雷達根據魚類，研究了潛水艇根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲，研究了熒光燈。

⑧ 小學生四年級手抄報圖片

行嗎？