小學四年級求直角邊

A. 四年級角的公式

按照角大小來分：銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形。

按照邊長短來分：三邊不等的△,等腰△（等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△）。等邊△的三邊相等,每個角是60度。（頂角、底角、腰、底的概念）

7、三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。

8、有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。

9、有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。

10、每個三角形都至少有兩個銳角；每個三角形都至多有1個直角；每個三角形都至多有1個鈍角。

11、兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。

12、三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,也叫正三角形。

13、等邊三角形是特殊的等腰三角形。

14、三角形的內角和等於180度。四邊形的內角和是360°有關度數的計算以及格式。

15、圖形的拼組：兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個平行四邊形。

16、用2個相同的三角形可以拼成一個平行四邊形。

17、用2個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個長方形、一個大三角形。

18、用2個相同的等腰的直角的三角形可以拼成一個平行四邊形、一個正方形。一個大的等腰的直角的三角形。

(1)小學四年級求直角邊擴展閱讀：

特殊角：

餘角和補角：兩角之和為90°則兩角互為餘角，兩角之和為180°則兩角互為補角。等角的餘角相等，等角的補角相等。

對頂角：兩條直線相交後所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。兩條直線相交，構成兩對對頂角。互為對頂角的兩個角相等。

鄰補角：兩個角有一條公共邊，它們的另一條邊互為反向延長線，具有這種關系的兩個角，互為鄰補角。

內錯角：互相平行的兩條直線直線，被第三條直線所截，如果兩個角都在兩條直線的
內錯角，同旁內角，同位角內側，並且在第三條直線的兩側，那麼這樣的一對角叫做內錯角。如：∠1和∠6，∠2和∠5。

同旁內角：兩個角都在截線的同一側，且在兩條被截線之間，具有這樣位置關系的一對角互為同旁 內角。如：∠1和∠5，∠2和∠6。

同位角：兩個角都在截線的同旁，又分別處在被截的兩條直線同側,具有這樣位置關系的一對角叫做同位角(corresponding angles)：∠1和∠8，∠2和∠7。

外錯角：兩條直線被第三條直線所截，構成了八個角。如果兩個角都在兩條被截線的外側，並且在截線的兩側，那麼這樣的一對角叫做外錯角。例如：∠4與∠7，∠3與∠8。

同旁外角：兩個角都在截線的同一側，且在兩條被截線之外，具有這樣位置關系的一對角互為同旁 外角。如：∠4和∠8，∠3和∠7。

B. 小學四年級數學題。完全相同的直角三角形，求陰影部分面積，如圖

我們可設大三角形底邊長為a則有a/10=5/2 ∴a=25 此時小三角形底為25一5=-20 高10一2=8那麼
s陰=s大厶一S小三角=1/2(25X1O一20ⅹ8)
=45

C. 小學四年級：直角三角形的斜邊一定大於兩條直角邊 對不對 舉例說明

對的
是的,直角抄三角形斜邊最長
證明：襲直角邊為a,b; 斜邊為c. a,b,c均為正數.
所以 c²=a²+b²
因為平方是大於等於0的數,
所以a²≥0 而且 b²≥0
又因為a>0,b>0
所以a²>0 而且 b²>0
所以 c²>a² 而且 c²>b²
所以 c>a 而且 c>b

舉例：直角邊分別長3和4的直角三角形的斜邊長5
直角邊分別長5和12的直角三角形的斜邊長13

D. 小學四年級一個直角三角形,斜邊高是2.4厘米,對應的底是多少

勾股定理。5厘米
或者利用面積公式
3x4x1/2=2.4x?x1/2
?=5

E. 四年級直角三角形的三條邊分別叫做

直角邊，直角邊，斜邊。

F. 四年級數學題，鈍角，銳角，直角

銳角：0-90度，不含0度，不含90度；
直角：等於90度；
鈍角：90-180度，不含90度，不含180度；
註：0度角可認為是射線。180度角為平角，可認為是直線。

G. 怎麼求直角三角形的斜邊（2條直角邊知道，用小學的方式來說)

一直角邊的平方+另一直角邊的平方=斜邊的平方~
這是直角三角形定理

H. 小學四年級：直角三角形的斜邊一定大於兩條直角邊。對不對

這句是「對」的。
題目說的是「兩條直角邊」而不是「兩條直角邊的和。斜邊什麼情況下也不會大於兩條直角邊的和。