『壹』 湖南省貧困地區小學生五年級名單及資料.
哈哈
『貳』 靈台縣什字鎮中心小學上學期五年級優秀貧困生名單
題目不正確
『叄』 我想知道貧困山區五年級孩子們的:姓名\年齡\地址\郵編\性別.還有學校地址和班級,家庭狀況等.越詳細越好!
今年13歲的於雅露是安寧區橋頭社區的一名殘疾兒童，由於患有重度耳聾，而且家庭又比較困難，所以早早就輟學在家。
橋頭社區的工作人員了解到情況後，為了能讓露露（小名）在不上學的情況下接受到一定的教育，就主動找到露露並安排她在社區辦公室，使得露露不但能在其家長不在的時候由社區來幫助照顧，同時社區工作人員也能為孩子教一些基礎文化知識和其他方面的技能。就這樣，這個孩子已經在該社區生活學習了1年，並學習和掌握了許多方面的技能知識。現在社區幾乎就變成了露露的家，她已經離不開社區，同樣橋頭社區也離不開露露，大家都親切的稱她為「社區的孩子」。
據了解，露露的家庭條件比較困難，父母都是下崗失業人員，長期在外打工，沒辦法來照顧孩子。而且，露露又是一名殘疾兒童，不能和正常孩子一樣去學校上學，使得露露在大多數時間只能呆在家裡用看電視來打發時間。為了使孩子能多學些知識，橋頭社區的工作人員就當起了她的「臨時老師」，教露露學習掌握電腦、書寫和基礎的文化知識。而且，橋頭社區的工作人員實行輪流制來照顧孩子日常生活起居，還經常帶露露到公園玩，並給她買衣服和零食。記者從橋頭社區王主任那裡了解到，這個孩子以前就不怎麼說話，而且基本也不出門，有嚴重的自閉行為。自從來到社區後，露露慢慢打開了自己的心扉，使得她的性格有了轉變，也主動願意和別人交往了，有時候還會和社區的工作人員開玩笑呢。露露自己也是一個非常愛學習的孩子，有時候遇到什麼不懂的問題，就到處向別人請教，甚至自己跑去圖書館查閱資料。社區王主任說：「我們社區幫助和照顧這個孩子，就是希望她將來能有一技之長，在她長大以後不會被社會所淘汰。一年時間的接觸後，大家和她都有了感情，而且社區的工作人員也非常喜歡他。現在，露露已成了我們社區的一員，所以大家都把她當成自己的『孩子』一樣來看待。我們有信心把這個孩子培養成才。」（記者石鎮華）
地址：甘肅省安寧區橋頭社區
姓名：於雅露
郵編：730070
『肆』 達州市通川區貧困小學生名單
關於這個地區的
貧困小學生名單
你可以直接上網查查
『伍』 貧困山區的孩子名單
今年13歲的於雅露是安寧區橋頭社區的一名殘疾兒童，由於患有重度耳聾，而且家庭又比較困難，所以早早就輟學在家。
橋頭社區的工作人員了解到情況後，為了能讓露露（小名）在不上學的情況下接受到一定的教育，就主動找到露露並安排她在社區辦公室，使得露露不但能在其家長不在的時候由社區來幫助照顧，同時社區工作人員也能為孩子教一些基礎文化知識和其他方面的技能。就這樣，這個孩子已經在該社區生活學習了1年，並學習和掌握了許多方面的技能知識。現在社區幾乎就變成了露露的家，她已經離不開社區，同樣橋頭社區也離不開露露，大家都親切的稱她為「社區的孩子」。
據了解，露露的家庭條件比較困難，父母都是下崗失業人員，長期在外打工，沒辦法來照顧孩子。而且，露露又是一名殘疾兒童，不能和正常孩子一樣去學校上學，使得露露在大多數時間只能呆在家裡用看電視來打發時間。為了使孩子能多學些知識，橋頭社區的工作人員就當起了她的「臨時老師」，教露露學習掌握電腦、書寫和基礎的文化知識。而且，橋頭社區的工作人員實行輪流制來照顧孩子日常生活起居，還經常帶露露到公園玩，並給她買衣服和零食。記者從橋頭社區王主任那裡了解到，這個孩子以前就不怎麼說話，而且基本也不出門，有嚴重的自閉行為。自從來到社區後，露露慢慢打開了自己的心扉，使得她的性格有了轉變，也主動願意和別人交往了，有時候還會和社區的工作人員開玩笑呢。露露自己也是一個非常愛學習的孩子，有時候遇到什麼不懂的問題，就到處向別人請教，甚至自己跑去圖書館查閱資料。社區王主任說：「我們社區幫助和照顧這個孩子，就是希望她將來能有一技之長，在她長大以後不會被社會所淘汰。一年時間的接觸後，大家和她都有了感情，而且社區的工作人員也非常喜歡他。現在，露露已成了我們社區的一員，所以大家都把她當成自己的『孩子』一樣來看待。我們有信心把這個孩子培養成才。」（記者石鎮華）
地址：甘肅省安寧區橋頭社區
姓名：於雅露
郵編：730070
『陸』 汕頭253所貧困農村小學的名單有哪些小學啊
我是青海省玉樹縣小蘇莽鄉中學校長,我們這兒的學生一般小學沒畢業專就失學了,可憐我這個中學校屬長一個鄉就有幾十個中學生了,他們主要是沒錢上學,家庭勞動力缺少,中學的學生主要是鄉鎮孩子,今天我到鄉里開會,剛好在網見到你的留言,所以就回答,我們沒手機也沒電話,也無法給你留任何通信方法.農村的孩子主要是缺少教育,吃的是青稞面,玉米面.生活很苦我也不會用電腦這是鄉里的辦公人員幫我寫的.你如果有心幫我們在這里多謝了,我一個月就二百元錢,也無法報答你,也不請你吃飯了.請涼解.
『柒』 陽光小學五年級共有四個班,開展為貧困小學捐書活動.一班捐書的數量是另外三個班總數的二分之一,二班捐
一班比例=1/2÷(1+1/2)=1/3;
二班比例=1/3÷(1+1/3)=1/4;
三班比例=1/4÷(1+1/4)=1/5;
所以四班比例=1-1/3-1/4-1/5=1-20/60-15/60-12/60=13/60;
所以一共=390÷(13/60)=1800本；
一班=1800×1/3=600本；
二班=1800×1/4=450本；
三班=1800×1/5=360本；
『捌』 陽光小學五年級共有四個班,開展為貧困小學捐書活動.一班捐書的數量是另外三個班總數的二分之一,
一班比例=1/2÷(1+1/2)=1/3;
二班源比例=1/3÷(1+1/3)=1/4;
三班比例=1/4÷(1+1/4)=1/5;
所以四班比例=1-1/3-1/4-1/5=1-20/60-15/60-12/60=13/60;
所以一共=390÷(13/60)=1800本；
一班=1800×1/3=600本；
二班=1800×1/4=450本；
三班=1800×1/5=360本；