小學一年級練字

❶ 教孩子如何練字

記得孩子剛上小學一年級的時候，字寫出來不象是一個字，就象一個字分兩半兒,看上去很難看，而且很臟很亂。於是我就想這可怎麼辦？我冥思苦想終於想出一個絕妙的方法，我邁進書店選了一本《小學生同步描模字帖》。買完回到家，我就開始讓孩子描字。每天描兩行字，在描的過程中不許塗不許改，描完以後自己看一遍，比較一下哪一個字寫的好，哪一個字寫的不好。剛開始孩子很有興趣，練了一段感到有點厭煩了，我就跟他說：「無論干什麼事都要堅持，只有堅持才能做好。」練字的時候，我先讓孩子觀察字的間架結構，然後看筆順，起筆和落筆之間有什麼變化。剛開始字寫得太大，我就對他說寫字就像穿衣服，搭配要合適，效果才會好。過了一段時間，字寫得又太小，我就對他說你看字寫得這么小就像把一個人的五官擠在一起，讓人感到很難看。隨著時間的推移孩子寫字找著感覺了，現在寫的字適中了。我又進一步要求他寫字就好比讀課文，也要講究抑、揚、頓、挫，否則字沒有變化就跟白開水一樣。該硬則硬、該軟則軟，例如帶鉤的字一定要有力，帶走之旁的字一定要柔和。以此類推每個字寫之前我都讓孩子進行分析，然後再二、孩子習慣的養成要因勢利導。落筆。就這樣我不辭辛苦地一個字一個字幫孩子摳，現在的字寫得能讓老師感到比較滿意。通過這一階段地練習，使他明白了一個道理，要想做好一件事不是輕而易舉的，是要付出辛苦勞動的。現在我又對他有新的要求，讓他在空格上描字，這樣難度加大了，我對他非常有信心，因為有了前一段的基礎，練字已經成為習慣，所以就不會有難度。

❷ 一年級的小孩子練字要注意哪些方面

對於一年級還是小孩子，首先要確保他的拿筆姿勢是在正確的。因為小孩子手腳還比較脆弱手的力氣還比較小，正確的拿筆姿勢也是一直以來都會養成的習慣。

正確的拿筆姿勢確保之後，就是一筆一劃的寫字。因為小孩子什麼都還沒養成，可以讓他每天寫一些字，不拘是什麼字體，一筆一劃的就行，最好是搭配古詩，培養情操。

除了正確的拿筆姿勢之外，正確的坐姿也是很重要的。因為小孩子總是會趴著，而且現在電子產品較多，小孩子眼睛近視的也比較多。正確的坐姿在很大程度上可以緩解近視之外，還能提升整體的氣質。

如果你是想讓孩子去練一些書法家的字體或者說正規的字體，可以選擇楷體。去選一些古詩詞格式的楷體練習，不僅能學到古詩詞還能根據一筆一劃的練了字。

也可以去領著孩子去少年宮、博物館去體驗一下不同書法家的寫作以及心路歷程，可以在意境方面進行一下享受，也有助於以後的學習。

如果是毛筆字練習，可以去找一個老師，系統的教導一下拿毛筆的方法、學習的技巧以及一些練字的方法。建議小孩子學書法從簡單的學起，多臨摹一些詩詞。

除了練字習字之外，還可以學以致用，將孩子寫的字體保存下來或者貼在牆上，掛起來當成裝飾畫等。激發孩子的學習動力。

注意事項
練字還需堅持，等成為習慣就好了

❸ 一年級孩子練字的方法

沒錯，孩子想練好字是有方法的。

老師認為最好的方法就是讓孩子自發練字，對練字抱有興趣和期望，因為正是這樣，孩子練字的持續性才會高，肯於堅持一筆一劃用心書寫，寫的字定能越來越容易由手、腦控制。那寫好寫壞、寫快寫慢不都是由著自己了。

對於剛開始練字的孩子，老師有以下幾個方法，家長不妨試一試。

一到四年級：練字的最佳時期

• 3歲之前，培養孩子管理情緒的意識

3歲以下的孩子的手指關節發育不成熟，如果強烈要求孩子練字，很可能會導致孩子骨骼變形，這將是一生的影響，這個期間，老師不建議學寫字，家長和孩子多聊天，做游戲，講故事。



• 4-5歲學齡前期：培養對寫字的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時候，這個階段要為孩子今後練字做起准備，也是培養寫字興趣的關鍵時期。

比如：

• 聽一些漢字趣味故事

• 試著畫畫線條、圓圈

• 做一些漢字游戲

一年級時，孩子也認識了不少的漢字，對田字格也有一定的認識，但是孩子手腕力量不夠，寫字的時候容易疲勞，所以一年級的小朋友一定要控制寫字的時間，最好不要超過20分鍾，老師建議每天對照著課本寫，不貪多，只要有進步，能堅持就已經很不錯了，最重要的是樹立信心。

• 掌握正確的寫字姿勢

• 理解手部和筆之間的作用力




• 二三年級時，孩子身體發育健全，就可以開始正式練字了，一定要堅持橫平豎直，記住這四個字，考試不丟卷面分。

家長如果不知道怎麼給孩子制定練字計劃，可以選擇一些比較系統的學習課程，比如給孩子報個線上硬筆課程。當然具體還要看孩子的年齡和寫字需求。

❹ 怎樣指導小學一年級學生正確的寫字方法

(一)指導姿勢

俗話說:「練字先練姿」，這里的「姿」指學生的坐寫姿勢和執筆姿勢。一般低年級教師都很重視學生寫字姿勢的指導，到了中高年級，教師往往就忽視了學生的寫字姿勢，不少學生寫字時，歪著頭，側著身，眼睛離作業本面太近，握筆姿勢不正確，嚴重影響了身心健康和寫字的質量、速度。我一直不放鬆對學生寫字姿勢的指導，提出姿勢不正確，不動筆。每次學生作業時首先要求擺正姿勢後再動筆，學生書寫時加強巡視，不厭其煩地提醒學生時時注意寫字姿勢，對握筆不標準的進行手把手的指導，努力培養學生養成正確的寫字姿勢。

(二)指導筆畫

漢字是由基本筆畫組成的，指導學生寫字首先要指導學生學會各種筆畫的書寫方法，重點教好8種基本筆畫:點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提，認真指導基本筆畫的運筆方法，根據學生的年齡特點，把筆畫書寫方法編成順口溜，如:寫橫要做到:起筆重、行筆暢、收筆頓，實踐證明;從基本筆畫入手，對提高學生的寫字水平起著事半功倍的作用。

(三)指導筆順

要讓學生寫好字，一定要養成按筆順寫字的習慣，指導學生寫字應教會學生一般的書寫規則:從上到下，從左到右，從外到內，先橫後豎，先撇後捺，先中間後兩邊，先里頭後封口。指導時採用反復書寫，描紅的方法，讓學生掌握漢字的筆順。

(四)指導結構

俗話說:「三分結構七分寫」，掌握漢字的間架結構是寫好字的關鍵。小學生寫字往往會把筆畫多的字寫得很大，筆畫少的字寫得很小，左中右結構的字寫得太寬，上中下結構的字寫得太長，都是因為沒有把握字的結構，我告訴學生要寫好字就要學會觀察，動筆前仔細觀察這個字的結構規律，如果是左右結構的字，看看是左寬右窄，左窄右寬，還是左右平分。再看清重點筆畫和部首在田字格中的位置，另外，寫字時要求學生把字寫在田字格的正中，四周要留一些空隙，這樣字的筆順就有保證了。為了讓學生更清楚、准確地把握字的結構，凡要求學生寫的宇，我都在黑板上的田字格中認真示範。

❺ 一年級孩子如何練字 一年級小學生練字的方法

一年級的小學生也可以學，進步肯定會很大的。小孩子只要能坐住了就行。宋金鐸致

❻ 我女兒上一年級了，我想讓她練字，哪種字貼適合

寶寶還小，不知道復你這么做制是為她好，所以一定要先培養她的興趣。不管是龐中華，還是其他什麼名人的字帖，內容大多相同，枯燥無味，寶寶肯定不喜歡。個人建議，你去網上下個「方正硬筆楷書」字體，再下個「word稿紙」，然後找一些她喜歡的東西，比如喜洋洋灰太狼的故事，白雪公主，綠野仙蹤，等等，然後用這種字體打出來，給她練字，既能勾起她的興趣，又能得到練字的效果。

❼ 一年級小學生怎樣練字

• 對於一年級還是小孩子，首先要確保他的拿筆姿勢是在正確的。因為小孩子手腳還比較脆弱手的力氣還比較小，正確的拿筆姿勢也是一直以來都會養成的習慣。

• 正確的拿筆姿勢確保之後，就是一筆一劃的寫字。因為小孩子什麼都還沒養成，可以讓他每天寫一些字，不拘是什麼字體，一筆一劃的就行，最好是搭配古詩，培養情操。

• 除了正確的拿筆姿勢之外，正確的坐姿也是很重要的。因為小孩子總是會趴著，而且現在電子產品較多，小孩子眼睛近視的也比較多。正確的坐姿在很大程度上可以緩解近視之外，還能提升整體的氣質。

• 如果你是想讓孩子去練一些書法家的字體或者說正規的字體，可以選擇楷體。去選一些古詩詞格式的楷體練習，不僅能學到古詩詞還能根據一筆一劃的練了字。

• 也可以去領著孩子去少年宮、博物館去體驗一下不同書法家的寫作以及心路歷程，可以在意境方面進行一下享受，也有助於以後的學習。

• 如果是毛筆字練習，可以去找一個老師，系統的教導一下拿毛筆的方法、學習的技巧以及一些練字的方法。建議小孩子學書法從簡單的學起，多臨摹一些詩詞。

• 除了練字習字之外，還可以學以致用，將孩子寫的字體保存下來或者貼在牆上，掛起來當成裝飾畫等。激發孩子的學習動力。

❽ 小學一年級的孩子適合怎樣的練字貼

家長您好，低年齡段的孩子單純的臨帖未必會收到好的效果，單純臨帖很枯燥，而且即便是足夠堅持那也會產生就是臨過的字會，而沒臨過的就不會寫效果。 所以建議您去一家可以教授給孩子准確書寫方法和技巧的機構，幫助孩子掌握和進入學習寫字的狀態，那麼這個方嚮往後都會好走很多。

世紀國剛武漢

❾ 一年級如何練字 小學一年級練字怎麼練

次寫字前先看好這個字在田字格中的位置和大小，然後在自己本子上寫一遍，每天堅持

❿ 孩子一年級，每天練字練多久比較合適呀

孩子一年級每天練字練二十分鍾左右比較合適。
一年級孩子太小，
以游戲為主，
練字太久不符合孩子心理健康特點，
太短沒有意義。