Ⅰ 小學三年級科學 我看到了什麼 聽課筆記
初三英語習、要確習態度 （）、要勤苦練 英語沒捷徑走要真掌握英語達運用自程度非苦功夫苦功夫要進行量聽、說、讀、寫訓練使各項技能達純熟步語言知識應該解苦功聽、說、讀、寫練習僅靠記硬背些孤立單詞、些語條條難掌握英語交際工具應該Learning EnglishLearning about English像游泳、跳芭蕾舞其理論掌握再通反復訓練永遠 （二）、要持恆 習英語既練功夫程並輕松要怕困難堅持習逆水行舟進則退忌三打魚兩曬網要積月累付期努力貴志貴恆 二、要確習 提前預習放矢 每課前我都要要內容提前預習首先試著拼讀單詞藉助配套磁帶反復聽比握准要標注意課師發音要記單詞漢語意思詞性藉助課文注釋或輔導材料預習遍課文找明白做數教師講課注意聽些總預習目熟悉要內容找明白帶著問題聽課做放矢 認真聽課積極配合 課堂師與起習、掌握、運用知識主要場所作起引導作用師引導搞課堂教必要需要習者積極配合課要專聽講、作筆記、認真操練、積極思考預習現問題課堂教師沒講要向師提問題搞清楚師講授問題先注意聽課整理筆記反復思考些問題抓住師所講重點難點考點 總課要做耳聽、眼觀、嘴、腦想調起官 完作業找問題 完每課要認真完課作業做作業定要看參考書題答案做完再答案於作業所現明白問題應該記等課提做作業英語習重要環節消化知識鞏固知識程定要認真完規定作業筆作業要筆口作業要嘴提高聽力要練練耳課文聽讀基礎背誦某些精彩段落 及復習鞏固知識 東西隨著間流逝逐漸遺忘語言遺忘現象更必遺忘現象影響自英語信與決問題於減輕遺忘程度善於類比總結知識新知識同關知識進行橫向縱向比較聯系建立錯誤檔案記錄加深印象避免再反同錯誤我部知識技能靠重復獲及復習於記憶非必要英語要堅持斷練斷重復基本句型用詞彙基本語等習英語程同遺忘做斗爭程 總言要能做定決注意習課前預習認真聽課完作業及復習些環節做定能夠英語
Ⅱ 小學科學聽課筆記怎麼記
跟著老師的板書抄下來。一般老師的板書都是非常整齊的，一個一個板塊都分割內的非常明確。如容果不是這樣的話，那麼你就要多花點功夫了。把老師寫的東西都按照一定規律排好，在一塊一塊的抄下來。如果寫得不清楚的話，那麼等到復習的時候，看筆記就會成為你的大麻煩！
總而言之，就是要把筆記記得清楚，條理分明。這樣的話，不論是平時的翻閱，或是復習，甚至是考試的時候，筆記都會成為你最得力的助手！
Ⅲ 小學科學課聽課記錄
一記實驗步驟
二記實驗現象
三記實驗結論
Ⅳ 小學科學課堂如何做筆記
在做課堂筆記的方法上，應該因人而異。
從縱向看，各年級學生智版力發展水平是不一樣的。
三、權四年級，學生的各方面能力還較差，所以課堂筆記以教師的引導為主，即教師多提示學生該記錄哪些東西，該怎麼記；
五、六年級的學生動手筆記的能力已比較強，教師可以適當引導學生在已記錄的課堂重點之外，自主去選擇自己該記錄些什麼東西。
從橫向來看，各個班級中，每位學生的智力和能力發展情況也是不一樣的，這個就更加的復雜了，需要我們教師能耐心地觀察，並且對不同的學生提出不同的要求。
在具體可以讓學生統一使用的方法上，可以有以下幾條：
（1）不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改；
（2）用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號；
（3）注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。
（4）用不同的顏色的筆，比如你用藍色和紅色，一般的用藍色筆寫，重要的內容如概念，用紅色筆寫，這樣便於以後復習只需看一下提綱然後進行聯想。
Ⅳ 四年級上冊科學書一到三課筆記。怎麼做
寫讀後感或讀書心得，內容鑒賞，探討主題，評論人物，評品語言。
讀書筆記一回般分為摘錄、提綱答、批註、心得幾種，格式及寫法並不艱深，心得筆記中的讀後感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系，就會輕松拿下，因為讀後感不過就是一種議論文而已。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。
Ⅵ 小學生四年級上冊 聽課筆記怎麼寫
聽課內容：愛我中華
教學過程：
一、點明本單元主題
1、板書單元主題：民族之花2、讀了民族之花這幾個字，你想到了什麼？
3、預習後對這一單元有了哪些了解？
二、歌曲導入，整體感知
1、放歌曲《愛我中華》同學們可以聽，也可以邊聽邊唱。請同學來談談剛才聽歌曲或唱歌曲的感受。2、介紹創作背景和作者這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學們來交流交流。教師適時的補充介紹。
三、感情朗讀，進一步整體感知課文
1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標上小節號。2、注意生字詞的讀音。3、檢查自讀情況。指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什麼？還有什麼不明白的地方？標注出來。
四、細讀感悟，美讀背誦
1、文中有多處重復的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什麼？ 3、小組內聯系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達了怎樣的思想感情？（1）「愛我中華，健兒奮起步伐。」可聯系剛結束的奧運會談談自己所知道的，從中體會到了什麼？（2）「愛我中華，建設我們的國家。」讓學生說說誰在建設我們的國家？可舉出自己知道的人或事。（3）「愛我中華，中華雄姿英發。」讓學生想想是誰雄姿英發？（4）你作為一個中國人你為國家做了什麼？仿照這三句話自己寫一到兩句。全班交流。指導有感情朗讀。
4、帶著自己的體會朗讀歌詞。試著背誦。
五、形式多樣唱歌曲，升華情感。