小學一年級數學看圖題

⑴ 小學一年級數學題 看圖列算式

3-2+2=3
3+2-2=3
兩個都可以
方框內是數字，從後面的等號可以看出來，既然是小雪一年級只能是個加減的問題，就是說三個數字相互加減得到一個結果，，在看圖分析，圖內的方框是吧小球分組的，，就是說3，，2，，2，，3，，所以得到上面兩個答案

⑵ 小學一年級的數學看圖找位置怎麼分左右

舉個例子看，你就明白了。

如有 狗、虎、兔、馬 四個動物按這個順序站成一排

以虎為準的話，狗在虎的左邊。馬在虎的右邊。
以馬為準的話，兔在馬的左邊。
以虎為準的話，兔在虎的右邊。

最主要的就是主要以觀察者的左、右為准。

(2)小學一年級數學看圖題擴展閱讀

兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業的重要基礎。

在古代社會中，教育兒童的職能主要是由家庭承擔的。近代的兒童教育有逐漸社會化的趨勢，許多國家對學齡兒童都實行了義務教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。

⑶ 一年級數學看圖做題及答案

1.（下）（4）
2（右）（4）（上）（2）
3（左）（3）（上）（4）
答：還可以先向上走4格，再向左走3格。
4.答：先向左走4格，再向下走1格。
（正確答案，請採納，不懂追問）

⑷ 一年級數學看圖題具體怎樣區分左右

一年級數學看圖題區分左右分兩種情況：

1、若參照物為人，且可以看到人的正面；則以圖上的人物為准。即圖上人物的右邊為我們的左邊，圖上人物的左邊為我們的右邊。（左右相反）

2、若參照為物為水果、動物、圖形等；則以觀察者為准。即我們的右邊為圖上物體的右邊，我們的左邊為圖上物體的左邊。（左右相同）

 (4)小學一年級數學看圖題擴展閱讀：

方向的判定：

人們常用的方向，主要有上、下、東、西、南、北。

在地球上，指向地心的方向為下，逆地心的方向為上，上與下都是垂直方向。

下面我們要講的是指地平面上的方向。

在地平面上，東（正東）、西（正西）、南（正南）、北（正北），是最基本的四個方向。

判定方法：

一般定向法：面對地圖「上北下南，左西右東」。

根據指向標確定方向：一般地圖上指向標的箭頭指示正北方向。

根據經緯網確定方向：經線指示南北，緯線指示東西方向。

⑸ 小學一年級的數學題：看圖列式

畫斜線是被排出了的吧！那這樣想這就是一個減法算式

畫了有兩排圈圈共16個，第一排及第二排的（第？）四個都劃了斜線，尾四個又用筐線筐起來了
16-9-3=4
畫了有兩排圈圈共16個，第一排及第二排的 前 四個都劃了斜線，尾四個又用筐線筐起來了
16-8-4=4

⑹ 小學一年級數學題分一分（填序號） 有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，

第一題，按（大小）分（大）（小）
第二題，按（圖形）分（圓現）（正方形）（三角形）

⑺ 一年級數學看圖題具體怎樣區分左右（什麼樣的以觀察者為准，什麼樣的以圖上的人物為准）

取的參照物不同，一般結果也不同 。

應該是以觀察者為標准，問題問出來時要以版圖上人物為准。權

要確定觀察點，即誰看誰；要確定被觀察的對象在觀察點的相對方位。

(7)小學一年級數學看圖題擴展閱讀：

如果物體相對於參照系的位置在變化，則表明物體相對於該參照系在運動；如果物體相對於參照系的位置不變，則表明物體相對於該參照系是靜止的。同一物體相對於不同的參照系，運動狀態可以不同。在運動學中，參照系的選擇可以是任意的。研究和描述物體運動，只有在選定參照系後才能進行。

⑻ 小學一年級看圖數學題

①首先，方形包含圓形為3，圓形包含方形為1，我們假設「方形包含圓形為3」相當於「方形+圓形=3」，同樣假設」圓形包含方形為1「相當於」方形-圓形=1或圓形-方形=1「，那麼得出」方形=1，圓形=2「或」方形=2，圓形=1「；
②然後，方形包含三角形為6，三角形包含方形為4，我們假設「方形包含三角形為6」相當於「方形+三角形=6」，同樣假設」三角形包含方形為4「相當於」方形-三角形=4或三角形-方形=4「
綜合①②，可以得出方形=1，圓形=2，三角形=5，否則其他都無法使等式成立！
那麼，第五個圖，就可以得出「三角形-圓形=3「或者」圓形+三角形=7「
但是，我們通過前面四個圖發現，相加的時候，都是代表大數字的圖形在裡面，而相減的時候，代表小數字的在裡面，又因為圓形=2＜三角形=5，那麼得出最後一圖為」三角形-圓形=3「
所以，最後得出來是3
不知道這樣對不對，求高手指點！