愛讀書的一年級小學生

① 適合一年級學生閱讀的課外書目

適合一年級學生閱讀抄的課外書襲目有很多，如果掰著手指頭數，把手指頭掰斷了都數不過來。所以每次給孩子挑書，都能挑花眼。後來，我想了一個好辦法，讓孩子的老師給推薦，專業又省心。
說起推薦，想起一個好玩的事，我家孩子的班主任給推薦了一套《胡小鬧日記》彩圖爆笑版，說是故事有趣，班上的孩子都愛讀。結果，孩子的語文老師也發了朋友圈，推薦了這套書，說是裡面有不少好詞好句，對孩子的性格塑造也很有幫助。
我尋思著這么好的書，趕緊給孩子買回來吧。結果放學回家一問，人家已經把《胡小鬧日記》全套都讀完了，問他在哪兒看的，他說班裡同學都有，已經看了兩遍了。
所以，我總結的經驗是：在給孩子挑書這件事上，孩子的老師和同學，可要比家長專業多了。

② 適合1年級小學生的閱讀書有哪些

推薦書目

適合一年級小學生閱讀的好書

(
中國部分）

1.
小布頭奇遇記

孫幼軍

（這是孫幼軍的處女作
,
也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代

兒童。也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。
）

2.
小布頭叢書—小布頭新奇遇記

孫幼軍著

（新奇遇從上次奇遇的「後來呢？」繼續開始。小布頭幾經輾轉，成為

了男孩子朵朵的知心夥伴，他甚至坐飛機去了美國，陪伴朵朵度過了

一個不那麼平靜卻也很溫馨的幼年時光。
）

3.
小豬唏哩呼嚕

孫幼軍

（小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴

的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。
）

4.
舒克和貝塔歷險記

鄭淵潔

（看過動畫片的同學換著看看文字，一定更有意思。
）

5.
大個子老鼠小個子貓

周銳

著

（周銳的童話永遠有與眾不同的精妙。
）

6.
李拉爾故事系列

梅子涵

（包括《爸爸小時候什麼樣子》
、
《大人都是貓咪》
、
《我也會當爸

爸》等。
）

7.
《三毛流浪記》
（全集）張樂平

（小三毛帶著自己的三根頭發過著和現在的孩子完全不一樣的生活。

（外國部分）

8.
格林童話

（德國）格林兄弟

（這裡面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是講故事的高手呢。
）

9.
安徒生童話

（丹麥）安徒生

（如果你不知道這個作家，去問問你的父母。安徒生童話一直是很多

人童年的朋友，甚至長大後依然不願意放下它呢。
）

10.
愛麗斯漫遊奇境（英國）卡羅爾

（愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實。童話在微笑中

表現機智和幽默。
）

11.
《小熊溫尼·普》
（英國）米爾恩

（看看這頭聰明的小傻熊怎樣歷險的吧。
）

12.
彼得·潘

（英國）詹姆斯貝洛著

（彼得·潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，

一個不願長大也永遠不會長大的可愛的小男孩。

因為害怕長大，

他在出生的第一天，就從家裡逃了出來，就有了後來很多的故事。
）

13.
洋蔥頭歷險記

（義大利）

羅大里

（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋

蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、

殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。這大

營救非常驚險呢。
）

14
、窗邊的小豆豆

（日本）黑柳徹子

（一個生性好奇、好動、活潑的小姑娘，被強令退學後，在一所特

殊的學校里成長的故事。
）

15
、隨風而來的瑪麗阿姨（英國）特拉弗斯

（一個神奇的阿姨，讓很多孩子翹首期待。
）

16
、丁丁歷險記（小開本全
22
冊）
（比利時）埃爾熱

（所有的歷險都讓我們緊張，勇敢地隨丁丁去看看吧。
）

17
、了不起的狐狸爸爸

羅爾德·達爾

（在一個山谷里，有三個飼養場，接下來出場的是狐狸爸爸的一家人：

狐狸爸爸、狐狸太太、四個小狐狸。狐狸爸爸很聰明，總能輕而易舉

地獲取三個場主的雞鴨鵝及火雞、蘋果酒以及其它食物。

18
、火鞋與風鞋

（德國）烏爾蘇娜·韋爾芙爾

（一份特殊的生日禮物，讓一個七歲的孩子找到了自信。
）

19
、小學生迪克比（全
6
冊）
（繪本）
（法國）洛迪·齊德魯

（一個又懶又笨的小學生，卻有著非凡的想像力，天真可愛，幽默

有趣。
）

③ 一年級我愛讀書怎麼做

1) 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這版種養料。權——雨果

2) 喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩

3) 如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。——霍伯斯

4) 讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。——克尼雅日寧

5) 要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最後值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。——法奇

6) 了解一頁書，勝於匆促地閱讀一卷書。——麥考利

7) 讀書而不回想，猶如食物而不消化。——伯克

8) 讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。——華盛頓

9) 書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。——彼特拉克

10) 生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基

④ 教育一年級小學生刻苦學習的故事有哪些

頭懸梁
錐刺股
警枕催讀
鑿壁偷光

囊螢映雪
匡衡借光讀書
勾踐卧薪償膽
司馬光用圓木警枕寫資治通鑒
車胤捉螢火蟲當燈
孫康在雪地映光讀書
鑿壁偷光

匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什麼？匡衡說：「我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。」富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終於把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：「無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經》的疑義，大家開心得都笑起來）。」可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。

漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。這時先後發生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災殃警兆，就向大臣們咨詢政治的得失。匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是一種大然的陰陽變化，禍福全在於人的作為，人類社會的風氣，更在於朝廷的教化倡導和影響。因而皇上應當裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。漢遠帝很贊賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。

漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇後和太子。匡衡對此提出了懇切的規勸，透徹地剖析「正家而天下定」的道理，要防止招致國家的禍亂。匡衡在朝廷中參議大政，引經據典，闡明法理道義，很受贊賞，由此升任為光祿勛、御史大夫，後來又升來丞相，封為樂安侯。

漢元帝時，宦官中書令石顯專權，排擠陷害賢良。匡衡也害怕他，不敢指摘。漢元帝去世之後，漢成帝即位，匡衡和御史大夫甄譚聯手彈劾石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。石顯和爪牙都受到應有的懲辦。但朝中大臣也有人認為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時參奏揭發，卻阿諛曲從，沒有盡到責任，對他提出彈劾。匡衡也自感慚愧，一再請求辭職，後來終於因多佔封地的事被罷了官。

後人根據匡衡的故事，概括出一句成語「鑿壁偷光」，形容勤奮好學。

⑤ 如何才能讓一年級的學生愛上閱讀

小學生都喜歡趣味性的教學，容易記，樂意學。
增加課堂的趣味性，小學生都喜歡趣味性的教學，容易記，樂意學。

⑥ 問大家一下哦，我要教一年級小學生語文，小朋友很愛讀書，她喜歡背文章，可是指其中的一個字，她就又不認

我表妹以前也這樣，累死我了

⑦ 小學生一年級關於「我愛讀書"的手抄報怎麼寫

一.寫讀書的好處
讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點:
1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養.
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.
.
二.讀書的名人故事：
聞一多醉書
聞一多讀書成癮,一看就「醉」,就在他結婚的那天,洞房裡張燈結綵,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結果在書房裡找到了他.他仍穿著舊袍,手裡捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要「醉」.
華羅庚猜書
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同.他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然後閉目靜思.他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了.華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間,而已培養了自己的思維力和想像力,不至於使自己淪為書的奴隸.
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由於他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家.有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願.後來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來.適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終於被他抄錄到手.
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多.因為經常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書.
高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險些被燒死.他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.」
自己在搭配一下吧!
本人才疏學淺,名字談不上好聽!
名言——「金玉良言」
故事——「書之愛」（然後可以分為幾個部分：醉書,猜書,抄書……）
也可以自己插入幾幅圖,不用太難,做個裝飾就可以了!
也可以借書抒情啊
我還找了一些資料,也許有用
如何讀書
怎樣讀書
讀萬卷書,行千里路」「開卷有益」是我們從小接受的諄諄教誨,加上高考獨木橋擺在面前,所以只能每天「兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書」.可怎樣養成好的讀書習慣呢?
(1)看目錄速讀全書,掌握風格
(2)回想自己所了解的,比作者多及少的地方（絕大多數是少）
(3)即然少,自己想從這書里看到什麼問題,什麼是自己最感興趣的,對自己最有幫助
(4)目標確定後,規定時間
(5)重點放在目錄,大標題,和每章節的開頭結尾處,這樣速度快而且能抓住重點.
(6)記下一些好的句子或重點段落.
(7)讀書過程中,隨時保持「批判性思維」.讓自己的思路活躍起來,把每一個能聯想起來的點畫在導圖上,同時寫作者優缺點,自己的看法,還可以參考哪些等
(8)最後復習一遍,選擇重點段落完善導圖.
(9)自己整理筆記,總結收獲.
三好詞好句：
學而時習之,不亦樂乎!
——《論語》
浩淼無際的大海,水是那樣的清澄.在大海最深的地方,居住著海王和許許多多的海類家族.
——《海的女兒》
這匹忠實的老馬要被殺害了.
——《牧鵝女》
那個掌握生殺大權的人,就這樣宣告了哈里斯的命運.
——《湯姆叔叔的小屋》
讀書格言：
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟

⑧ 一年級小學生喜歡讀書，不喜歡寫字怎麼辦呢

通常情況下，小學一年級的學生是非常喜歡讀書的。因為一年級的讀物大多都是以圖片為主，這時候孩子們又能夠理解書本中想表達的意思。所以，他們是非常喜歡看書的。但是，有一些孩子雖然喜歡看書，並不愛寫字。因為對他們來說，他們對書本的內容是很感興趣的。但是，他們對寫字一點興趣都沒有。那麼，一年級小學生喜歡讀書，不喜歡寫字怎麼辦呢？首先，告訴孩子只要寫字就會有獎品，用這樣的方式讓孩子寫字。其次，告訴孩子寫字的好處有哪些。最後，家長可以平時多寫寫字，這樣孩子就會耳濡目染，也會愛上寫字。下面，讓我們具體看一下。

要讓孩子愛上做一件事情，首先父母就要愛上這件事情。因為孩子都會看父母的行動，如果父母愛上寫字，每天都會寫字的話，那麼孩子們就會覺得寫字是一件非常有用的事情。漸漸地，他們也會開始愛上寫字。

以上就是一些讓孩子喜歡上寫字的辦法。大家還有什麼好的方法要補充的嗎？