㈠ 小學五年級的學生練了龐中華的字帖三個月了能否練其他作家的那個行書或者行楷
你好，很高興幫你解答問題，小學五年級的學生練了龐中華的字帖三個月，現在可以練習其他作家的行書或者是楷書
㈡ 小學生學書法從幾年級開始最好
其實一年級就可以，過去都是私塾教學--很小就開始了，西式教學不過是百年的歷史，不用毛筆也不行啊--因為是唯一的書寫工具---，看看過去的人--有太多的人--時不時的就會發現身邊的哪個人---寫得一手好字---，不求孩子短時間內就會寫的令人滿意--先接觸--耳濡目染---多鼓勵不斥責--堅決杜絕斥責---，換了大人--問問自己寫得怎樣？
你問的是--硬筆還是毛筆？
學書法--不僅僅是學寫好字的過程，還是領悟書法美，表現書法美的過程，更是人格提升和完善的過程。因為也還要讀好多的好書---道釋儒的思想專著--知道書法美的思想來源--也知道中國人的民族性格的塑造的思想來源--當然是一點一點的接觸這些的---「國學」熱--就是個表徵---傳統價值的回歸與認同--
其實現在書法也進課堂了--你們那裡還沒開始嗎？
㈢ 小學生可以寫行書嗎
一般來說小學生正在學習認字階段，行書對漢字的字形進行了連筆誇張和省略，並不適合小學生學習，小學生比較適合楷書，不過小孩子坐不住的話，可以學習行書，也不是不可以
㈣ 小學畢業生有必要練行書嗎
這應該是一種興趣，所以不能用實用主義的觀點來看它！你喜歡就是必要！
㈤ 五年級學生練字買行書還是買楷書好
剛開始學書法學的是楷書
㈥ 小學生可以寫行楷嗎
行楷書 用趙孟?#92;的行楷是最好不過的了。其《三門記》《妙嚴寺記》、《膽巴碑》專都是非屬常好的行楷書字帖如果是寫硬筆，有兩種辦法：1、用古人的字帖，對著寫，比如《集王聖教序》（最好是用浙江古籍出版的 或者文物出版社的，上海書畫出的也不錯）練習行書很好。2、練習現代人的，也不是不可以，比如寫田英章的，或者是司馬炎的等等，都行
㈦ 小學生學習書法重要嗎
小學生該不該學習書法,應該根據他們的實際年齡階段來決定!!
【1】對於一,二年級的學生來說,學習書法並不是明智的選擇.求好心切是可以理解的,但是我們應該合理的理解怎樣才能練好書法!!在這個年齡階段的孩子,學的字不多,拿筆也很遲鈍,如果在這個時候讓孩子去描字帖,無疑是又浪費時間又浪費精力!!
【2】當孩子升到三,四年紀的時候,在這個時候是我認為學習書法的最佳時期!在這個時候的孩子已經學習了大多常用字,而且已經用熟了鋼筆的他們在這個時候學習書法無疑是最佳時機.可以讓孩子學學正楷,如果能讓他們去學習書法那樣更好,這樣可以鍛煉他們對字的美感的追求!!!不過切記,要多督促,不可以把練字當做是做作業那樣去完成任務!!!最好不要去描字帖,讓孩子先"看"會了一個字怎麼寫,再獨立的去寫這個字才是最佳辦法!!!
【3】在小學的時候最好不要讓小孩子接觸行書,這樣的話會造成他們的基本功不扎實,那種行雲流水的書法放在日後,也就是初中,可能會更好!!!!
總之,一個人的字就好比他的一張臉.字寫不好的人,也就不要談什麼形象氣質了!!!書法是中國文化的精髓,我們不要求每一個孩子都能把書法寫到一個什麼樣的高度,但是我們一定要把這種文化發揚光大!!!!這就是作為一個中國人最值得驕傲的事情!!!!!
㈧ 小學生學行書好還是學隸書好
先學隸書，再學楷書，然後再到行書，有個過渡，這樣基礎才牢靠。
㈨ 應該從幾歲開始練行書
篆、隸、楷、行、草都是可以從小學的，沒有說一定要先學揩書再學行書專。先學篆、隸、楷只是屬為了讓你能更好地理解書法線條的圓勁內涵。其實每種書體的用筆還是有區別的，如不能把楷書的用筆全部運用到行、草中，各字體的用筆需要在學習實踐中理解。另外行書也應該是考試書寫的標准形式，考試時運用行書不但能加快書寫速度，也能保留卷面的美觀。
㈩ 小學生適合寫行書嗎
可以的，從小學六年級開始，習字教材當中就有行書的教學
但是偶沒有叫他們練習行書，主要還是嫌煩，再加上也怕學生學了行書，字太潦草，到時候什麼也沒了就不好了