Ⅰ 五年級手拉手活動得作文誰會寫 ~~~~~~急急急呀！！！!!！！！！！~~~
給四川地震災區朋友們的一封信
親愛的四川同胞們：
你們還好嗎？我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網路上、報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續不斷上升的死亡人數時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到和我一樣小的小孩，嗷嗷待哺哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我為那些在災難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂心，為那些在震災中失去父母的姑兒的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心，你們並不是孤單，你們也並不是一個人在戰斗，你們還有我們在背後默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃於水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情，一方有難八方援，四川災區的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創造。我希望那些還被埋在地下的人們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，四川災區的兄弟姐妹們，我會為你們祈福：願你們能夠早日渡過這個難關，重建屬於自己的美好家園！
我的願望是：希望看到四川災區的人們可以安全的從災難中救出`````
XX學校X年級XX班
某某
Ⅱ 五年級下冊作文，手拉手活動咋樣寫
星期六的早晨，學校組織我們參加一次有意義的「手拉手」活動。我們興高采烈的來到學校，老師帶領我們到百色市田東縣祥周鎮睦群村學校參加這次有意義的活動。
我們上了車，在車上顛簸了兩個多小時，終於到了!
一下車我就看到睦群村小學的同學們在烈日下站成兩排，當我們走進校門時，排列的整整齊齊的兩排同學都在大聲喊著：「歡迎歡迎，熱烈歡迎」我和我的同學都被他們感染了。接下來，我們和睦群村小學的同學們開展了有趣的活動，我們有感情的朗誦的詩歌《我仰望五星紅旗》，睦群村小學的同學們都投來了一雙雙羨慕的眼光。最激動人心的是拔河比賽，第一場是一、二、三組比賽，我聽到後像泄氣的皮球一樣，變得越來越小。家長們和老師們都在為他們加油。「加油，加油——」我聽見他們在喊我也跟著喊，功夫不負有心人，一、二、三組果然贏了!輪到我們四、五、六組了，我又像剛剛充完氣的氣球，活力十足!趙老師一直在為我們加油打氣!最後我們一不小心，誒，繩子被他他們一拉，就過了紅線。「一比一平。」校長說。我向後一看，我們班的同學和睦群村小學的同學都滿臉通紅。我對大家說：「不要灰心，我們已經盡力了!」說完我們就上去交朋友了。我走到三年級一看，發現有一個小女孩特別愛笑，我就過去對她說：「你好，我叫張藝飛，我想跟你交朋友!」於是，我就把一張我填完的友情卡給她，又把一張空白的友情卡給她，她填完卡後我知道她叫藍艷嫦。我又對她旁邊的一個大姐姐說：「我們交朋友吧!」她也和我交了朋友，真高興啊!
Ⅲ 五年級手拉手活動得作文誰會寫 ~~~~~~急急急呀！！！!!！！！！！~~~（400-500字）
總體復上說，可以就一下四個詞來制寫回信，但不是要求你一次把四個詞都寫完哦！交流節奏慢的可以每個詞寫兩三封信；交流節奏快的，可以一封信寫兩個詞。
第一個詞是：「打問」。問問你不知道、又特別想知道的對方的情況。包括對方所在地的地理、歷史、人文、方言、特殊風俗習慣等；包括對方的學校、老是、教師、操場、課堂、課程等；對方的家庭、愛好、性格等等。
第二個詞是：「告知」。說說你這里的相應的那些情況。
第三個詞是：「理解」。要對對方的情況表達你的充分的理解、感嘆甚至羨慕、嚮往、惋惜等的在理解基礎上的感悟。
第四個詞是：「交流」。前面三個詞的內容側重的都是相互認識的內容，這里強調的是相互交流、交往和幫助的內容。小禮物的交換、在尊重對方感情基礎上的物質的和精神的幫助（比如一般不要用可憐和同情對方的態度給對方送你穿過的衣服什麼的）等等。交流一定要在尊重、包容、平等的基礎上進行。
如果你是第一次寫信，建議你先以「打聽」為主吧，多問問對方家鄉的風土人情和學校生活，順便告知一小部分你的學校生活。
Ⅳ 五年級上學期第一單元作文（人教版,寫和遠方朋友的「手拉手」活動）
電視上看到你們那裡地震的畫面，我忍不住哭了。
「轟隆隆！」一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學校、家……幾乎都倒塌了，變為一片廢墟——那就是天災地震.我看到許多學校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜裡，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報紙上，在網路上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼裡噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來.
我一直在想：遠在荊州的我可以為你們做些什麼呢？
老師給我們講了地震的危害，說我們應該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，願你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。希望你們面對天災要頑強挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的！
災難考驗著我們，在災難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關懷和溫暖。俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發生後都非常關心，我們也會幫助你們度難關的，親愛的同學們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災後的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關部門的關心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新進入明亮的課堂上課。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨後，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰勝災難，渡過難關！在這里，我真誠地祝願你們以後的生活能夠平平安安、快快樂樂！
或
所有人都知道，在你們的家園——四川發生了一場高達8.0級的大地震，這場超級大地震，不僅摧毀了你們的家園，而且還傷害了你們的親人，也差點使你們走上了死亡之路。但是你們不能死，四川需要你們，中國需要你們，需要你們好好學習，好好做人，做祖國的棟梁，讓這種悲劇不會在其它地區發生，讓所有的人都好好地活著。
所以，現在你們要堅強，不要悲傷；要樂觀，不要難過；要好好學習，要報答救你們的解放軍叔叔和護士阿姨們，不要辜負了他們對你們的期望。
你還在為失去親人傷心嗎？不，不要傷心，全國人民都是你們的親人！你還在為致殘而難過嗎？不，不要難過，海倫·凱勒不也挺過來了嗎？你還在為失去家園而悲傷嗎？不，不要悲傷，中國就是我們的大家庭，我們一起動手，建造我們更美好的家園！
我相信，有胡爺爺和溫爺爺的關懷，有世界人民的支持和幫助，你們一定會渡過難關，走出黑暗，迎來新生活的光明，曙光就在眼前！
或
雖然我們分隔兩地，雖然我們素不相識，雖然我們不曾謀面。但是，災區的小朋友們，我卻有千言萬語想向你們訴說……
首先，我向你們表示崇高的敬意。在這場突如其來的大災難中，霎時間，無數的房屋陸續地倒塌。遠在他鄉的我們，不曾經歷過這一巨大的劫難，然而卻能體會到老天的無情、你們的悲慘。但是，你們的表現卻是那樣令人吃驚，那樣令人敬佩。在電視中，一個剛被解放軍在廢墟中救出來的這個小男孩向解放軍叔叔敬了個隊禮，從中我感受到了感恩；在電視中，一個在災難中失去父母的男孩，在災難過後，能擺脫悲傷與痛苦，再次回到快樂的童年裡，從中我感受到了堅強與樂觀！
其次，我要向你們表示深深的感激。與你們的童年來相比，我們的童年是那樣的幸福美好。因為我們不曾經歷過巨大的災難，不曾經歷過像你們那樣的生離死別。我們每一天都健康快樂地生活在父母的懷抱之中，生活在溫室之中；我們每一天都能回到學校，在明亮的教室里汲取知識，放學後又能與夥伴們一起嬉戲、玩耍。相比之下，我們如今的生活就是天堂，我們都應當好好珍惜。
地震為你們帶來了巨大的災難、損失，奪走了你們的親人，但永遠也奪不走我們來自五湖四海的人們對你們的關愛。「天災無情人有情」。願你們都能在各界人士的關愛之下茁壯成長，願你們能再次擁有幸福與快樂的生活！
或
心手相連 共渡難關
一場7.8級的汶川大地震，牽動著世界千萬人的心弦，此刻那裡成為中華民族揪心和悲傷的地方。
它來得那樣突然，分秒之間震動大半個中國，它讓人如此痛楚，無數村莊學校瞬間夷成平地，無數可親的同胞們悄悄離我們而去……
翻開一張張報紙上的報道，看著電視上一幅幅悲痛的畫面，我們的心揪得生痛，淚水也悄悄地流下，是為同情，為婉惜，或是對自然災害的憎惡，此刻是該需要我們的時候了。
人民解放軍、武警戰士們庄嚴宣告：「地震時期，我們風雨兼程」。他們在努力地奮斗，只為挽救一條條危在旦息的生命，不論南北東西，不論男女老少，此刻大家都把手伸向了災區，一份份捐款雪片似地寄往災區，一份份血漿，點點輸入傷員的血管……，在這里，我們看到了全中國人民擁有的火熱的心。
我們肩並肩，緊緊站在一起，沒有間隙，我們相互依靠，用頑強和堅毅與天災抵抗，我們也要和武警戰士們一起，風雨兼程!
加入我們吧，你的一聲問候能給予災區人們信心和勇氣，你的一份愛心就是災區人們的一線希望。也許，正是你的援手挽救了一條生命。此刻，我們手牽手，心連心，頑強的站在中國大地上，用愛心、用真誠、用堅毅、用全民族的力量向天災宣戰!
來吧，我們的抗災行列，需要你的加入!
Ⅳ 五年級下第一單元作文 「手拉手」活動
給遠方小學生的一封信
陳超同學：
你好！
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網路認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網球更是情有獨鍾。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網球就可以了。不過，我最引以自豪的是，在二年級的時候，我憑著初生牛犢不怕虎的銳氣，戰勝了眾多高手，獲得了安徽省第一屆小提琴比賽的冠軍。如果說網球是我放鬆神經的方式的話，那麼音樂就是我抒發情感的橋梁。
我期待著你的回信，我也想知道你喜歡什麼，你的夢想是什麼。順便告訴你，我的夢想是周遊世界。我更想知道你的偶像是誰，你的理想是什麼。如果你嫌回信太麻煩，我們倆也可以在QQ上交流。我的網名為「涼粉寶貝」，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈，其實我還有許多想說的話……
對了，寫這封信還有一個重要的任務，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃：
1、建議學校領導，在我們兩所學校之間建立手拉手的關系。
2、我們小組的每一個成員和你們學校的一位學生建立一對一的手拉手關系。
3、在每年的重大節日進行自製賀卡的交流，還可以建議學校進行校際之間的互訪活動。
4、在放假期間，我們可以進行手拉手的互訪活動，到對方的家庭體驗生活，互相交流學習情況，共同提高整體素質。
你看我們的計劃怎麼樣？假如你們願意，請盡快回信，並在信中提出你們的想法。
祝你學習進步、身體健康、快樂永駐！
你的遠方朋友：張昊
2011。 2。21
Ⅵ 五年級第一單元作文手拉手活動
手拉手活動給遠方小學生的一封信，讓我結識了遠方的新朋友
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想像他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我准備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他願意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網路交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多麼的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
Ⅶ 關於小學五年級的「手拉手」活動的作文怎麼寫
給四川地震災區朋友們的一封信
親愛的四川同胞們：
你們還好嗎？我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網路上、報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續不斷上升的死亡人數時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到和我一樣小的小孩，嗷嗷待哺哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我為那些在災難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂心，為那些在震災中失去父母的姑兒的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心，你們並不是孤單，你們也並不是一個人在戰斗，你們還有我們在背後默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃於水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情，一方有難八方援，四川災區的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創造。我希望那些還被埋在地下的人們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，四川災區的兄弟姐妹們，我會為你們祈福：願你們能夠早日渡過這個難關，重建屬於自己的美好家園！
我的願望是：希望看到四川災區的人們可以安全的從災難中救出`````
XX學校X年級XX班
某某
Ⅷ 五年級手拉手活動作文怎麼寫（急急急）
可以寫風景、地貌、天氣、活動、幫助、食品、習俗······
這是老師教我的。