⑴ 擲骰子的問題~小學五年級
總的可能性 6×6=36
事件可能性 (1,5)(2,4)(3,3)（4，2）（5，1）共5種
所以 可能性為 5÷36＝36分之5
⑵ 有一種小時候會玩的棋類游戲..擲骰子..然後有前進和後退...到終點就贏了..那是什麼游戲啊
吃如有任何問題或想討論的話題，請直接給我們留言。 菇憋空障--~~-
⑶ 棋盤鎮篩子小學一二班主任
答--小學的老師尤其是小學一年級的老師，在對一年級的新生就像對待幼兒園的孩子一樣的耐心，讓孩子們懂得什麼叫紀律。
⑷ 一年級數學題一個骰子面上掙出3.求出總數的和
這那是一年級的題
⑸ 小學一年級作業【擲骰子游戲】怎麼做
小學生是天生的學習者，而游戲是孩子們的天性，在游戲中可以使孩子們的各種能力得到培養。
過去，師本教育規范了小學生較被動地學習，規范了學生思維，而現在，許多學校進行生本教育和教學改革實驗，展現了學生熱愛學習的新景觀。生本教育體系與師本教育體系有著較大的區別：生本教育更關注學生的創造力，發揮學生的主動性，讓學生在游戲中愉快地學習，從而不斷滿足他們的好奇心與未知欲。在游戲教學活動中，孩子們要看、要聽、要摸、要唱、要跳，甚至要嘗、要聞；在活動中，夥伴們一起玩耍，一起比賽，要說話，要進行思想交流，要幫助，要模仿別人，要探索，要創造，要馳騁於想像的大地。
游戲教學方法就是在教學中盡可能地將枯燥的教學語言轉變為學生樂於接受的，生動有趣的游戲形式，為學生創造豐富的語言交際情境，使學生在玩中學、學中玩。
游戲教學法強調了學生的主體性，不是老師唱獨角戲，要求學生共同參與，體現了教師主導與學生主體作用的發揮。
教學中加入適當的游戲，動靜結合，活潑有趣，使學生處於接受感知的最佳心理狀態，有利於培養學生的興趣，也符合「樂學」原則。
擲骰子游戲是根據骰子的特點而設計的。我們知道：骰子有六個面，每個面上都有個數不同的點。並且相對兩個面上的點數合起來都是「7」。因此，在教學「7」的分與合時，可採用擲骰子游戲。這一游戲可在學習新知識時進行，也可在鞏固練習時進行，下面我們著重介紹在鞏固練習時，如何玩擲骰子游戲。
首先，介紹游戲規則：每兩人一組，通過「剪刀、石頭、布」的形式決定誰先擲骰子。當一人擲好後，另一個人就要能很快說出相應的數，使擲出所得的數與說出的數能合成7.每人擲若干次後進行交換，說的人轉換為擲骰子；擲骰子的人轉換為說出相應的數。
接著，把全班學生，每兩人一組分成苦幹組進行擲骰子游戲。為了提高游戲興趣，也可組織競賽。主要是看誰說出的數又對又快。
這樣，讓學生擲一擲，說一說，反復交流，學生在游戲中爭先恐後地發言，通過較長時間的操練，不知不覺地掌握並熟悉了7的分與合。這個游戲活動難度不高，當學生們踴躍地舉手，整個課堂氣氛應付變得熱烈起來。在游戲中，孩子們積極參與，興趣盎然，感受了學習的喜悅，也獲得了成功的滿足。
一年級的學生，正處在成長發育的過程。他們能夠集中注意力的時間只有十五至二十分左右。他們從幼兒園的教育體系轉到小學的教育體系，有一個很大的「坡度」，要有一定的適應過程。因此，在學習過程中很容易疲勞，會出現注意力分散、坐不安定、做小動作等現象，影響教學效果。而這些游戲活動則吸引了他們的注意力，培養了他們的觀察力，發展了他們的想像力，增強了他們的創造力。在游戲中學習，孩子們可以毫無顧忌地自由活動，自由表達，所帶來的是興趣、歡樂和自信
望採納謝謝
⑹ 小學一年級科學實驗報告怎樣製作紙骰子
第一部告訴孩子骰子不是好東西，然後指導孩子如何利用廢紙製作骰子。
⑺ 請教一道小學數學題(擲骰子的奧數題)，求解題思路，謝謝！
此題是考概率：也就是共有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18這19個和出現。10=0+10=1+9=2+8=3+7=4+6=5+5，共有專6種屬
9=0+9=1+8=2+7+3=6+4=5，共有5種
18=9+9，1種
2=0+2=1+1,共2種
所以選擇C
⑻ 一年級飛行棋看圖寫話
我想和哥哥殺一復盤飛行棋，我當制紅隊，哥哥當綠隊，我來介紹一下自己定的游戲規則:1、必須投到6才能起飛。2、如果兩架飛機疊在一起，就得炸回起點。3、誰最先到達終點，就是勝利者。
一場驚心動魄的比賽開始了，哥哥先轉動骰子，他運氣真好，頭一次就得了六，我也不甘示弱，拿起骰子一投，竟然是三，我失望極了。下一次，哥哥又投了一個六，又一架飛機起飛了。一次又一次，我就是得不到六，急得我像熱鍋上的螞蟻似的。我終於轉到了六，一架飛機起飛了，然後，我和哥哥你追我趕的，一不小心相遇了，我把哥哥炸回了起點，我興奮得歡呼，哥哥卻氣的火冒三丈，最終我贏得了比賽。
⑼ 一道小學數學題（擲骰子),求解！
乘積小於8隻能是1*1、1*2、1*3、1*4、1*5、1*6、2*2和2*3這8種情況，如果認為兩個色子完全相同，則就內只有這8種組合容，如果認為兩個色子分別擲出12和21屬於不同情況，則有14種組合。
⑽ 一年級飛行棋大戰
對於飛行棋，我想很多人都並不陌生。是一個孩子玩的游戲。很簡單的游戲。
店裡的阿姨有個6歲的兒子，常常和阿姨一起來店裡。他是一個很可愛的孩子，我們都很喜歡他。他很喜歡下飛行棋，常常要我們陪他玩。
但，我現在要說的飛行棋大戰，玩的人可不是小孩子，是兩個大人。哈哈，我爸爸和我媽媽。
這天傍晚，我們一家還有阿姨跟他兒子一起坐在桌子旁邊說話。也不知怎麼的，老爸突然心血來潮，對我媽說:「要不要來玩一盤飛行棋，一盤20，一個子5塊錢。」聽到這出人意料的建議，大家都鬨笑了，也難得老媽這么配合，說:「來就來，還怕你不成。」
戰火點燃了。鋪好圖紙，擺好紙。他們兩個人開始擲骰子。游戲的潛規則一般都是擲到6才可以起飛，如果走到同一個格子，後面到達的那個子可以把已經在那個格子的子給踢回去。爸爸手氣還真不賴，連續搖了兩個6，這時候媽媽還沒起飛呢。爸爸有點小得意了。哈哈。風水輪流轉。這下換老媽連續搖了兩個6。這時候兩個棋子一同在起飛的格子上。這時候還可以再搖一次，決定走的格子數。但戰況轉入了緊張中。因為老爸的一個棋子在第5個格子上。這時候只要老媽搖到5，那麼老爸的那個棋子就要卷鋪蓋回家咯。老媽擲了骰子，骰子還在轉動，大家都目不轉睛的盯著那骰子。哎呀，是4，哈哈，老爸得意的笑，一邊說:「你以為把我的棋子打回去是那麼容易的事情嗎。」換老爸擲骰子了，是1，老爸走了另一個骰子，說:「我等你的那個棋子走到我前面去。我不信你會搖1!」老媽白了老爸一眼，拿起骰子來擲，「哈哈哈」大家哄的笑了，還一邊鼓掌，骰子定格在一點上。阿姨6歲的兒子最樂了，一直拍著手掌，說:「伯伯，你被阿姨踢回家咯!」老爸拍著大腿，無奈的直搖頭。
游戲如火如荼的進行著。又一個激動人心的時刻。爸爸的一個棋子接近了媽媽的。這時候輪到爸爸擲骰子了。爸爸數了格子，「1.2.3。」老爸說:「我會搖3的。」大家又一次把注意力集中到骰子上。可惜，是5.哎呀，這回換老爸的棋子危險了。只要老媽搖2，老爸的棋子就要再一次被踢回娘家。爸爸非常肯定的說:「肯定不會是2。你沒有那麼好運了，哈哈。」骰子在桌子上轉動起來。然後定格-------2!這回大家笑得更樂了，老媽得意極了，對老爸說:「怎樣，我今天的手氣可以去買體育彩票了吧。」老爸眼都直了，哈哈。
最後，因為老媽踢了老爸兩個棋子，所以即使老爸最後拼搏奮戰，還是輸了一個棋子。
哈哈，好孩子的兩個老爸老媽。但是我卻覺得很溫馨。