⑴ 「他仍在上小學一年級」怎麼翻譯成英語
He is still in grade1 in primary school
⑵ 小學一年級拼音ta men用哪個她他它啊！
因為沒有特別的要求，三個字都是可以的，隨便寫一個就好。
如果有前後文的話就有區別了。
如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，謝謝~~
⑶ 他馬上就要讀小學一年級了英語翻譯
He』s going to grade1.
⑷ 我兒子讀小學一年級，感覺他對什麼都不在
我覺得，作為家長，你需要轉變一下觀念，你的孩子又不是真的智力低下的，怎麼可能回什麼都學不會，你答懷有這種想法，無形中會影響小孩子的自信心。應該耐心觀察他學會了什麼，哪怕不是課本上的，比如他學會了自己穿著，學會了用簡單的話去贊美別人，學會了說，這些都要及時給他鼓勵，表揚，讓他建立自信和對學習的熱情。至於文化課的學習，現階段希望你還是以孩子掌握為主，培養學習興趣，不要注重成績和學校排名。比如語文，一年級學生就是學習拼音和漢字，可以引導他每天給比如她最喜歡的動畫人物寫封信，說說話。數學加減法，你可以讓他從生活中感受到，比如，以前有個小朋友喜歡畫畫，家裡就給他買了48色的彩鉛，每次畫畫說用25根筆來畫，用四根筆畫一朵花，用7跟畫一座房子。用數字慢慢切近。（個人觀點）
⑸ 小學一年級談戀愛、他們能幹嘛
訴他世界上一切美好的事物都會被人喜歡，每個人自然也會喜歡美好的一切，喜歡是真情的流露，喜歡本身並不是錯。告訴他喜歡是需要資本的，是要付出代價的。如果他的衣服還需要媽媽給洗，他的書包還需要爸爸給背，他的學習還需要家長操心，他的生活學習費用還需要家長承擔，那麼他如何去關愛別人？如果自己什麼都沒有，遲早會沒人喜歡的，那將是一件很可悲的事情。
其實孩子從小就從各種渠道接受關於愛的知識，首先來自家庭，其次是來自電視等傳媒，公主與王子的故事充斥著幼兒的早期教育生活。對孩子而言，它們不僅是一個美麗童話，更是孩子以後人生追求的軌跡。大人遇見這樣的情況，不必如臨大敵地慌張，這不代表孩子不好，孩子接受這方面的信息太多，是很自然的反應，要正確引導。孩子一般有逆反心理，你說東他往西，如果大人緊張兮兮，小孩更覺事關重大，非要捅破神秘不可。
孩子和異性交往多一些，應當問清楚原因，針對具體的問題採取相應的措施對待。孩子在他的交往圈子中，也一定會如我們一樣，有親密一些的朋友。如果男孩子喜歡那個女孩，是因為女孩有很多優點，經常受老師表揚，那麼我認為這完全是正常的。我家女兒就特崇拜一個小男生，因為他的成績特別是數學出眾，極受老師的喜愛，每每問起女兒你最喜歡哪個同學，女兒都毫不猶豫地說出他的名字。其實原因就這么簡單。
類似這樣的問題每個孩子早晚都會遇到，作為家長，我們不如盡早一點兒給孩子們一些有益的建議和溫和的引導，不要讓他們僅僅陷入好奇和困惑里。我們都是過來人，有些事情，在沒有親身體會之前，往往好奇心很強，真正經歷了，反而不覺得可怕了。孩子們也是一樣，他們對事物的好奇心，對情感方面的求知慾都很強烈，只要我們把握好時機，足夠重視，正確引導，讓男孩子和女孩子之間保持適當地交流和交往，就能逐漸培養他們和異性相處的正確態度和方式。
戀愛猶如花開花落，不到一定的年齡，就沒有那種生理需求和基礎。試想，一個幼兒園的男孩稱自己喜歡的女孩子老婆，或女孩稱男孩老公，那隻能是一種兒童對成人生活的模仿，比如小時候我們玩過家家，有一個角色的分配，純粹是模仿成人的游戲。而游戲是孩子成長學會知識的重要過程。一個人的成長，必定要學會和異性接觸，做家長的不如化堵為疏，正確引導。我的體驗，支持孩子和異性朋友廣泛接觸，不要特定的一個小圈子，這樣一來，既消除了那種對異性的神秘感，還學會了和各種性格的小朋友相處，從小培養起一種團隊協作精神，將來有一個健全的個性。
我從事幼兒教育工作五年，自己有一個青春期的孩子，我知道大多數孩子由於現在的傳媒系統發達，都對戀愛婚姻有了最初級的認識。雖然他們不清楚男人女人在一起到底是怎麼回事，但他們知道女孩可愛就要追，男孩帥氣就喜歡。這無疑是視覺引導後的好奇心使然，老師和家長的過激行為，對孩子不僅不會產生糾正效果，還會造成孩子的反抗心理，甚至發生一些我們不希望看到的事情。面對這一切，我以為各位家長不必如臨大敵，更不要恐慌失態，其實所有這一切的根源，就是孩子那顆單純的好奇心。既然是「好奇」心，那麼，我們要做的就是讓事不「奇」。
孩子出現早戀問題，責任不在孩子，在於家長教育不夠，關心不到位。尤其是孩子出現孤獨時，家長要用語言溫暖他，用行動關愛他，用熱情鼓勵他，讓孩子不再孤獨，快樂開朗起來。孩子出現早戀，家長發現後，不要批評他，更不要打擊他，否則只會適得其反。要幫助孩子理解什麼是愛情，什麼是親情。孩子小時候，需要的主要是親情，而不是愛情，讓孩子明白，長大後才需要愛情。
我作為小學十幾年的班主任，對孩子的戀愛，見得比較多，對此沒有必要大驚小怪。孩子年齡小，他們的戀愛，與其說是愛情，不如說是友情，與大人的戀愛完全不同，是一種朦朧的愛，嚴格來說並不是真正的戀愛，所以應該把他們的友情與愛情區分開來，不能把戀愛的帽子戴在他們頭上，那是不公平的。
我的原則是讓孩子大膽地去愛，從愛中自己體會，慢慢明白，其實根本不是戀愛。培養孩子的愛很重要，既讓孩子懂得愛自己，又讓孩子明白愛別人。在這些孩子之間，讓他們去愛，可以培養他們的熱心腸，可以讓他們助人為樂，可以讓他們加深友情，也可以讓他們相互學習，對孩子是有利的。家長和老師，是引導者，而不是參與者，更不是裁判，不要過多地干預，否則是不利於孩子成長的。在戀愛上，樹大自然直，只要孩子沒有太出格的事，還是給孩子自由好。對於孩子的戀愛，我們要有寬容之心，容納之愛，孩子是不會出問題的，他們的戀愛，不過是游戲而已，更是不懂所致。沒有什麼可怕的，讓孩子大膽地去愛吧！多年的班主任經驗告訴我，這樣效果更好！
家長最好是用輕松和友好的方法告訴孩子談戀愛應該是成年人的事情，你們是小孩子，還需要大人的呵護。不能給予對方像爸爸媽媽一樣彼此關愛的能力。當你們成年了具有了可以照顧自己的生活能力，能夠肩負愛護一個人的責任時，自然就可以喜歡某一個同學或者與他或她談戀愛了。家長還要注意的是，不要在孩子做錯了什麼事後反復提這件事情，或者詆毀謾罵對方，這樣做只能讓孩子對家長很反感，孩子可能今後會對家長諱莫如深閉口不提，這樣反倒拉近了他們彼此的距離，促使孩子尋找對方傾訴心中的苦悶。
⑹ 兒子今天上小學一年級想祝福他
是啊，想想當年我們也是和他一樣…………很感慨啊。祝你兒子身體健康，天天向上
⑺ 他為什麼沒來上學和為什麼他沒來上學的區別,小學一年級
他為什麼沒來上學？主要強調的是原因，這個為什麼上面，為什麼他沒來上學？主要強調的是這個主體，他這個人物，所以它強調的是不一樣的
⑻ 孩子要上小學一年級了，我該為他做些什麼（小學家長進）
教他識字，畫面，算術等基本技能。還要讓他定性，對學習有好處。不要給他施加過多的壓力，以興趣做引子，這樣學起來才快，多鼓勵孩子，放手讓孩子去學，多帶他去外界，看闊視野，練習交際
⑼ 在他小學一年級時就開始學習毛筆書法了。有沒有語病
正確的句子：在他小學一年級時就開始學習書法了。（「毛筆」和「書法」重復，只能選其一。）
⑽ 小學一年級
我小學從來沒考過100，還經常不及格，可後來初中，高中，大學，到現在考了研究版生，就一點一點變好了。我也是特貪權玩，看課外書，玩電腦。
記得，小時候，爸爸媽媽對我特氣憤，還給我報了一個開拓智力的班，就是上課玩玩游戲，可以增加註意力等，我覺得還是有一些效果的，對於愛走神的我還有些幫助。而且我還上過記憶培訓班，現在同學總說我過目不忘（其實也會忘）
還有就是，孩子需要表揚和信心，例如，可以買一些老師用的參考書給她，上課一回答問題她都會，她就會越來越愛學習了。最重要的就是要讓孩子多讀書，她現在讀不了書，你就念給她聽，我媽媽當年把20多本童話書都給讀完了，呵呵～也可以給孩子買那種注拼音的有圖畫的書，有什麼十萬個為什麼，皮皮魯和魯西西系列等等。
玩是孩子的天性，很多天才都是玩出來的啦，我媽媽同事的孩子小學總考100，可現在連大學都沒上。別太擔心了，讓孩子擁有一個燦爛的童年吧～