小學一年級實習日誌

① 一年級第一次去幼兒園實習一個月20篇周記

時間過得真快,轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。 在准備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在於，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專業學習了兩年，但是我們並沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由於對自己的不自信，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們去的那些幼兒園都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧! 來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應該都源於社會的磨練吧。像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在於思想，在於社會交往方面。經過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜。 剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終於不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發現孩子們都不時特別願意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。 園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要，但是一次試驗後我才發現這對於一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什麼名字，無奈只好說：「這個寶寶……」可是讓我失望的是那個小孩不但不理我,還哭了起來,當時我特別的納悶他為什麼會哭,事後我才知道是因為我不記得他的名字,從那以後,我特別注意,我帶的班級總共只有16個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。 還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責任，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完葯吐的那個事吧，其實那個事發生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什麼，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什麼的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什麼東西了都會吐。當時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經做得很好了，為什麼還要這么說呢。後來園長的一番話讓我有所領悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以後的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以後的路該怎麼走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什麼事不能只想別人的過錯，要先想想自己什麼地方做得不夠好，以後注意就是了。」 園長的一番話讓我感覺不那麼難受了。事後我也想了想，確實是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區別對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以後再也不管她了，可是事後我沒有那樣做。 還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什麼傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛去的那幾天，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，後來經過我們的努力他終於在一個星期後不再尿褲子了，再後來我改變了他很多很多。 在保育這方面我學會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以後不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功於他們呀。 以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。 最後補充一點作為一個老師，再沒有什麼能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以後的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

② 一年級星期一的日記怎麼寫50字

這是一本日記集，記錄了蔣同學在東京做交換生時每一天的點點滴滴。我跟著蔣同學又去了一次東京、奈良、京都、大阪、還去箱根泡了溫泉。還跟著蔣同學一起參加美術展、畫展，一起去看歌


這是一本日記集，記錄了蔣同學在東京做交換生時每一天的點點滴滴。我跟著蔣同學又去了一次東京、奈良、京都、大阪、還去箱根泡了溫泉。
還跟著蔣同學一起參加美術展、畫展，一起去看歌舞伎表演。
好羨慕她，可以這么深度的體驗一個地方，而我就好像她書里描寫的走馬觀花的遊客。
合上書來想一想，如果讓我也像她一樣在日本的時候每天寫日記，那我也能寫出打動人心的日記嗎？
我覺得不能，原因一是確實受時間所桎梏，每天要趕無數的景點，能夠把美景合照完就不錯了，更別提去細細的欣賞各種展覽；第二是我確實沒有蔣同學那麼深厚的底蘊，每次看到一個景點的時候能夠想起來相關的典籍。
也許我的日記會像一本照片集，而她的日記更有深度。
但我還是要堅持每天寫作。
「南來北往人自老，夕陽長送釣船歸。」每當憶起這樣的詩句，我總是想念大美麗時光。
因為急於推銷自己，在大四剛剛開始的時候，我們便整理、撰寫了一份厚厚的《自我介紹》，大家都將自己的作品細細濾過，挑選得意的集成一冊，再加上風格獨具的小傳以及實習鑒定，使之盡善盡美。每當看見這本自編自寫、自繪自釘的厚書，使自命不凡，洋洋得意。
我們經歷的一切都應珍惜。半夜燭光里室友分享一頁日記，冰天雪地爬上房頂拍雪景，關起門來挑游戲棒，用多種外語笑說「我愛你」，以及敲桌擊碗伴著悠揚的歌聲……這一切，猶如昨天。
有首順口溜對大學四年的生活作過有趣的詮釋：喜躍龍門大一驕挑肥揀瘦大二狂青黃不接大三慌瞻前顧後大四茫在「瞻前顧後」的茫然中，發現我輩昔日夾尾巴做人、合群同流的謹慎已被獨來獨往、展現自我所替代。可以帶上一杯噴香的咖啡去自修，也可將粉色的絲巾藝」「術地纏於脖頸，更可妝扮得鮮鮮亮亮在舞場盡情地跳一曲Disco。學累了，在自修教室外漆黑的小路上哼著歌拜訪玉蘭或臘梅；洗衣時則在盥洗室吊噪子唱英語京劇《蘇三起解》；月夜在草地上脫下鞋悠然起舞，至於逃課去看藝術電影，熄燈前在宿舍後門口一氣吃十塊臭豆腐，還有夕陽太極或星夜慢跑……感覺是多麼美好！大家都懂得：天下無不散之宴席，可總覺得這一天還那麼遙遠。直到一位老友鄭重宣布：唉，這一別有些人也許就一世難逢了！我聽後一驚，誠然，經過畢業分配的洗禮，我們對幾個同學的競爭方式不敢苟同，或充滿不屑，和他們一世不逢是件好事，可對於那麼多的好同學、好老師，這是殘忍的安排。這種時候，我對任何小事都會特別留戀。我有一本《賞到就寫》，裡面充滿了我們的笑語和溫馨。諸如：海雲今晨穿錯鞋一黑一紅，讓我們看。
寧馨學上海話，把「十二點」說成「是你爹」。我們笑痛了肚子，一致推舉此言為入室口令。
今晚蕾兒立下「毒誓」，倘使本班有男生謂伊曰：老同學在一起多好啊！她就嫁他。
今天的政治課氣氛過於熱烈，老師訓我們：高年級了，應為別的孩子做榜樣。
那個不大聲響的小子大聲喊到：我們也曾年輕過！的確，我們曾很年輕，如今我們長大了。有的說這是變老，一個女孩甚至在日記里連用十幾個「老」，直嚷著要用防皺霜，真可笑！在我們成長的時候，我們以愛心幫助過別人的憂傷，以正義捍衛過自己的准則，如今我們應大聲地告訴世界：在這里我們愛過，奮斗過，生活過。離情很長站台很窄，淚光中我們拾起回憶，舉起手臂，再唱一首《光陰的故事》。汽笛聲響起，現在，該分別了！不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。在萬丈紅塵中，好好珍重，別忘了笑傲江湖時，再約老友喝杯酒。
回首昨天，展望今天，什麼世界末日都早已經成為了歷史。回眸昨天的2012，再來看今天的2013，發現自己又長大了1歲，我們早已經不是當初那童真稚嫩的孩童了，今天的我們已經步入了2013，在這新的一年中，我們又將會有許多的人生經歷。
同學們，2012已經成為了歷史，2012也是我們中國人最難忘的一年，這一年是我們國人的「圓夢年」，天宮一號成功發射，孫楊成功獲得2012倫敦奧運會男子400米自由泳的冠軍，打破了世界紀錄，為中國獲得了榮耀，還有易思玲，葉詩文等人他們無不是我們國家和民族的驕傲。2012年的中國式令國人最難忘的一年。相信2013年中國也會取得巨大的成就。
昨夜獨自坐在床頭，彌望著那一望無際的黑色天空，心想：2012的最後一天就要走了嗎，我又長大了一歲呢，貨一起自己這一年的點點滴滴，覺得自己的生活和學習都充滿了酸甜苦辣咸，望著書桌上那滴滴答答想著的鬧鍾，心中充滿了興奮和激動，2013，你終於要步入我的生活了嗎？這時的時針已經悄悄向12邁進，分針也已經走到了11,叮叮叮，12點的聲音在我耳邊回盪著，在漆黑的夜空中回盪著，2012終於到來了嗎？靜靜的掀過被子，緩緩地躺在床上，這一夜感覺是如此的漫長，漫長。
睜開朦朧的睡眼，望著那剛剛升起的朝陽，心中充斥著異常的興奮與激動。看著那升起的朝陽。「我17歲了！」無與倫比的喜悅大聲的呼喊了出來。任由冷風從耳邊吹過，我17了，我已經又長大了一歲。看著蔚藍的天空與溫暖的太陽，總覺得它們也好像在為我歡呼喝彩。回到書桌前，拿起筆在日記本上寫下了「我的十七歲」，從這一刻開始，我就17了，我要把2013的點點滴滴都寫在日記本上。小心翼翼的將它放進抽屜里，又拿起了那本2012的日記本，看了看上面的點點滴滴，把它放在了我的一個小抽屜中，這本日記我取名為「拾億」，它記在了我2012的所有生活經歷。另一本我命名為「新的一年，新的成長」，它將陪伴我走過2013。
新的一年，我要有一段新的經歷，我要去追求自己的目標，讓這個2013變得刺激，變得歡快，變得更有節奏感，我的2013誰來主宰——Mustbemyself。

③ 小學一年級語文一學期的實習報告 （非師范生）拜託了

答--您寫實習報告，先把您在學校實習的全過程列出，選出主要的進行總結寫感受和體會---找出不足，今後如何做。

④ 一年級實踐日記怎麼寫(20字)

吹泡泡 今天我去復樓下玩，我帶著制泡泡水去玩。我到了草地，我把泡泡水的蓋子打開，然後我吹泡泡。圓圓的泡泡吹出來很多……在太陽光的照射下五彩繽紛，閃閃發光，美極了！小朋友們都用手去拍泡泡，追著泡泡跑。我一邊吹，一邊哈哈大笑。泡泡吹完了，我就回家了。 小朋友們，你們吹過泡泡嗎？吹泡泡很好玩！

⑤ 小學一年級暑假社會實踐活動記錄表

一年級小學生暑假社會實踐活動表？
一年級的學生也就7，8歲左右吧
好好在家做功課，不給家長添亂，就算是好學生，還孩子了...
除此之外，還打算做什麼實踐啊？？？
學校真無聊！
求採納為滿意回答。

⑥ 一年級日記《社會實踐活動》怎麼寫

人們都說:勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天…

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。

這一天,(至於是哪天，你自己寫好了)我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裡面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了!於是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想像是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果，

本想放棄，然後去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裡冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鍾，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心裡挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了!

呃…經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是

⑦ 小學一年級實習內容怎麼寫

寫一些你的體會和感受

⑧ 小學一年級社會實踐報告怎麼寫

你實踐抄了什麼襲詳細點才能告訴你怎麼寫，或者參考http://ke..com/view/401147.htm#2

⑨ 一年級小學生寒假綜合實踐活動記錄表（以日記形式簡要記錄怎麼寫

一年級就會用網路知道提問問題了呀，你真是個天才啊，建議你結合網路資料自己綜合想出來一個就行，盡量自己完成這個任務

⑩ 小學生一年級社會實踐記載表怎麼寫

一年級小學生社會實踐活動記錄表填寫注意：

1、首要原則——實事求是

根據孩子實際情況進行記錄，這樣的記錄才是最為有效和真實的，而且會更有感悟，寫起來不會覺得很困難。

2、聯系溝通

和班主任老師：現在老師和家長基本上都有一個微信群或者QQ群，對於社會實踐記錄無從下手時，可以詢問老師，了解記錄應包含的具體內容／項目；和其他家長進行交流，互相借鑒，相互取經；

3、關於具體內容只需有條理地敘述實踐內容即可，最好在這一板塊由孩子口述、家長潤筆完成；

4、關於成果展示，出學校要求外，有則錦上添花，沒有也無傷大雅，如果想自己留個紀念可以家長協助完成一幅畫、一篇日記、一個照片圖集、實踐結果采訪、手抄報等等形式；

5、建議：社會實踐可以在家完成——做小保姆、小家政；也可以外出去農田、郊外；也可以去做志願活動——看望老人之類的；孩子可以參與其中，並且具有教育指導意義的，才能根據其完後一篇好的實踐記錄。

(10)小學一年級實習日誌擴展閱讀：

社會實踐工作原則：

1、堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。

2、堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。

3、堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。

4、堅持受教育、長才幹、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。

5、堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。