冀教版小學四年級語文試題

C. 語文冀教版四年級一通百通第四單元測試題答案

你們放心吧。她媽媽很遲疑地問你不跟過去嗎？我說我不會去的，我有家人內需要照顧，我真心容希望楠楠一生幸福，可惜我做不到，所以我也絕不連累她。她媽媽在電話那邊哭了，說你是個好孩子，能體諒父母的心。我說我明白，我不怨你們，真的。
窮男生不該有愛情，我跟她說分手吧，我配不上你，是我不夠好，我不忍心讓你跟我一起吃苦。我上有父母爺爺奶奶，下有弟弟妹妹還等著念書，我起碼要多辛苦10年，才能讓全家人過上好日子，我愛你，所以我不應該跟你在一起，我們一開始就錯了，對不起，我希望你能忘記我。
她哭成淚人，打我，咬我，踢我，我不還手，但是也不勸她。長痛不如短痛，到國外去吧，我愛的姑娘，會有更好的人更好的愛情給你補償，我不想讓你在最美好的年華里，不能盡情享受人生，而且是因為我的緣故。我是個窮人，給你的東西，與你應該得到的，相差太遠太遠了。我不願意我們變成象博士師兄們那樣的家庭，兩夫妻咬牙供養其中一方的老家，矛盾不斷。就這么結束吧，相信我我比你更疼痛，因為我不得不傷害你，不得不離開你，我最愛的人。

D. 誰有冀教版小學四年級的語文試題謝謝啦

2011---2012學年四年級第二學期初假期學業評價
班級 姓名 成績
◆思維總動員◆
（一）倒立的老鼠
從前，有一位87歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂。
當他發現家中有老鼠的時候，起初他並不以為意。但是老鼠開始繁殖。他開始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終於再也無法忍受。
「太過份了!」羅伯說道。「這真是太過份了!」他拖著步子走出屋外，走向街上一家商店，他買了一些捕鼠器、一片乳酪(lào)和一些強力膠。
回到家，他將強力膠塗在捕鼠器的底部，並將捕鼠器黏在天花板上。然後再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。
當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發一語。
他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，並將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和台燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。
隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。
「哎呀!」有一隻老鼠大喊著。「看看上頭!地板在那邊!」
「我的天哪!」另一隻叫著。「我們一定是站在天花板上了!」
「我開始覺得有點頭暈。」另一隻老鼠說道。
「我的腦充血了!」又一隻老鼠說。
「這太糟糕了!」一隻長胡須非常年長的老鼠說道。「這真是太糟糕了!我們必須立刻想想辦法。」
「如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的!」一隻年幼的老鼠大叫著。
「我也是!」
「我受不了了!」
「救救我們吧!誰來想想辦法呀，快!」
現在它們開始緊張兮兮的。「我知道我們該怎麼做了。」那隻年長的老鼠說。「我們通通倒立過來，這樣就正常了。」
老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。過了一段時間之後，它們一隻只都因為血液快速流到腦袋裡而暈倒了。
當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著老鼠。他快速地將它們全部集中，並且丟入垃圾桶中。
這個故事要我們記取的是：當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂時，你要確定自己是腳踏實地的。
呵呵，讀書是件讓我們愉快的事吧！你讀得仔細嗎，有些記不準的地方，可以再讀讀原文，想想文中的意思，再選擇答案序號：
1．羅伯為什麼想擺脫老鼠們? ( )
A他一直很討厭老鼠。B它們實在太多了。
2．羅伯把捕鼠器放在哪裡? ( )
A垃圾桶里B老鼠巢穴附近 C天花板上
3．為什麼第一天晚上當老鼠們從它們的巢穴出來時，它們用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪? ( )
A它們覺得羅伯做的事很愚蠢(chǔn)。B它們對於看到的情形很害怕。
4．羅伯將椅子粘在天花板之後做了什麼? ( )
A笑一笑不發一語。 B把所有東西都粘到天花板上。
C給老鼠們一些乳酪.
5．當羅伯把所有東西都粘到天花板上後，老鼠們以為自己站在哪裡？
A地板上B老鼠巢穴附近 C天花板上
6．文章中用什麼方式讓你知道老鼠們對這件事的想法?( )
A描述老鼠們所居住的地方。 B告訴你老鼠們彼此的對話。
C描述老鼠們喜歡的東西。
7．你認為羅伯是個什麼樣的人？ ( )
A 勤奮 B機智 C誠實
8．以下哪個詞語最能形容這個故事?( )
A嚴肅且悲傷。 B恐怖且令人興奮。C有趣且機智。
◆閱讀新體驗◆
（二）桂林山水
我看見過（ ）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠。只有船槳激起的一道道水紋，擴散出一圈圈漣漪的時候，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
1、在文中（ ）里填上合適的詞語。
2、作者把灕江的水與 、 相比較，說明灕江的水有 、
、 特點。
3、用 「﹋」畫出來文中比喻句。這句話把灕江的水比作 ，寫出了灕江水 的特點。
4、這段話還用到了 修辭手法。

◆書蟲大闖關◆
（三）不動筆墨不讀書
王強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容空洞，詞彙（貧乏 貧困），她心裡非常難過。
她的爺爺知道以後，對他說：「王強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。」
於是，王強就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，還是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。爺爺看到王強這種學習方法，搖著頭對他說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。」
從那以後，王強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，他的作文成績（居然、果然）提高了。

第1關：讀短文，在（ ）內選擇恰當的詞語在正確的選項下打「√」

第2關：給文章第3自然段選擇正確的關聯詞語，在正確的選項後打「√」

A無論……都……（ ）B因為……所以……（ ）C雖然……但是……（ ）

第3關：用「——」線畫出具體說「不動筆墨不讀書的語句。

第4關：讀書有三到，謂 、 、 。假期里你一定

又積累了不少關於讀書的名言吧，請寫出一句吧

第5關：書本是我們必不可少的精神食糧，整個假期相信同學們都讀了不少好書，請挑選你最喜歡的一本推薦給大家吧！（寫出書名並簡要說明理由）

2011---2012學年四年級第二學期初假期學業評價
班級 姓名 成績
◆思維總動員◆
（一）倒立的老鼠
從前，有一位87歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂。
當他發現家中有老鼠的時候，起初他並不以為意。但是老鼠開始繁殖。他開始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終於再也無法忍受。
「太過份了!」羅伯說道。「這真是太過份了!」他拖著步子走出屋外，走向街上一家商店，他買了一些捕鼠器、一片乳酪(lào)和一些強力膠。
回到家，他將強力膠塗在捕鼠器的底部，並將捕鼠器黏在天花板上。然後再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。
當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發一語。
他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，並將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和台燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。
隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。
「哎呀!」有一隻老鼠大喊著。「看看上頭!地板在那邊!」
「我的天哪!」另一隻叫著。「我們一定是站在天花板上了!」
「我開始覺得有點頭暈。」另一隻老鼠說道。
「我的腦充血了!」又一隻老鼠說。
「這太糟糕了!」一隻長胡須非常年長的老鼠說道。「這真是太糟糕了!我們必須立刻想想辦法。」
「如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的!」一隻年幼的老鼠大叫著。
「我也是!」
「我受不了了!」
「救救我們吧!誰來想想辦法呀，快!」
現在它們開始緊張兮兮的。「我知道我們該怎麼做了。」那隻年長的老鼠說。「我們通通倒立過來，這樣就正常了。」
老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。過了一段時間之後，它們一隻只都因為血液快速流到腦袋裡而暈倒了。
當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著老鼠。他快速地將它們全部集中，並且丟入垃圾桶中。
這個故事要我們記取的是：當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂時，你要確定自己是腳踏實地的。
呵呵，讀書是件讓我們愉快的事吧！你讀得仔細嗎，有些記不準的地方，可以再讀讀原文，想想文中的意思，再選擇答案序號：
1．羅伯為什麼想擺脫老鼠們? ( )
A他一直很討厭老鼠。B它們實在太多了。
2．羅伯把捕鼠器放在哪裡? ( )
A垃圾桶里B老鼠巢穴附近 C天花板上
3．為什麼第一天晚上當老鼠們從它們的巢穴出來時，它們用手肘輕碰彼此，並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪? ( )
A它們覺得羅伯做的事很愚蠢(chǔn)。B它們對於看到的情形很害怕。
4．羅伯將椅子粘在天花板之後做了什麼? ( )
A笑一笑不發一語。 B把所有東西都粘到天花板上。
C給老鼠們一些乳酪.
5．當羅伯把所有東西都粘到天花板上後，老鼠們以為自己站在哪裡？
A地板上B老鼠巢穴附近 C天花板上
6．文章中用什麼方式讓你知道老鼠們對這件事的想法?( )
A描述老鼠們所居住的地方。 B告訴你老鼠們彼此的對話。
C描述老鼠們喜歡的東西。
7．你認為羅伯是個什麼樣的人？ ( )
A 勤奮 B機智 C誠實
8．以下哪個詞語最能形容這個故事?( )
A嚴肅且悲傷。 B恐怖且令人興奮。C有趣且機智。
◆閱讀新體驗◆
（二）桂林山水
我看見過（ ）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠。只有船槳激起的一道道水紋，擴散出一圈圈漣漪的時候，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
1、在文中（ ）里填上合適的詞語。
2、作者把灕江的水與 、 相比較，說明灕江的水有 、
、 特點。
3、用 「﹋」畫出來文中比喻句。這句話把灕江的水比作 ，寫出了灕江水 的特點。
4、這段話還用到了 修辭手法。

◆書蟲大闖關◆
（三）不動筆墨不讀書
王強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容空洞，詞彙（貧乏 貧困），她心裡非常難過。
她的爺爺知道以後，對他說：「王強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。」
於是，王強就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，還是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。爺爺看到王強這種學習方法，搖著頭對他說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。」
從那以後，王強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，他的作文成績（居然、果然）提高了。

第1關：讀短文，在（ ）內選擇恰當的詞語在正確的選項下打「√」

第2關：給文章第3自然段選擇正確的關聯詞語，在正確的選項後打「√」

A無論……都……（ ）B因為……所以……（ ）C雖然……但是……（ ）

第3關：用「——」線畫出具體說「不動筆墨不讀書的語句。

第4關：讀書有三到，謂 、 、 。假期里你一定

又積累了不少關於讀書的名言吧，請寫出一句吧

第5關：書本是我們必不可少的精神食糧，整個假期相信同學們都讀了不少好書，請挑選你最喜歡的一本推薦給大家吧！（寫出書名並簡要說明理由）