小學一年級新生入學ppt

㈠ 小學一年級新生入學班主任發言稿開學第一天班主任講話

相信你也不是第一次做班主任
不需要緊張的
班主任也不需要寫發言稿
不然顯得一板一眼了

㈡ 一年級新生入學該做什麼樣的准備

（簡稿）清之風教育工作室一、入學心理准備：孩子入學，是一生當中至關重要的一步，甚至比孩子考取大學還重要，因為年齡越小，這一步邁得就越艱難。一年級，真的是孩子一生當中比較艱難的日子。沒有做好准備的孩子，在即將到來的學校生活中，會面臨更多的成長問題，甚至發展為心理問題、道德問題。家有一年級學童之後，父母才會發現，原來一生當中孩子最艱難的時間就是從一年級開始一直到他（她）讀書結束。不少父母開始手忙腳亂、手足無措起來。孩子入學的心理准備，對孩子將產生不易覺察又是顯著的影響。因此，孩子正式上學之前，父母首先要坐下來跟孩子談，激發孩子的入學興趣，解決他（她）心中對學校、對學習的一些疑慮，及早就滿懷一種興奮與期盼上學。如，父母可以問：你喜歡上學嗎？為什麼喜歡上這所學校？要上學了，我們現在應該做什麼呢？同時，父母不妨教孩子會寫自己的名字，知道爸爸媽媽的電話、家住在什麼地方、爸媽媽媽在哪兒工作，能用一段話簡單地介紹自己。做這些工作的目的就是建立孩子上學的自信心，這非常重要。二、學校印象准備：跟孩子介紹一下，將來孩子所上小學的歷史和現狀。「哎呀，姑娘，媽媽給你選了一個好學校，這個學校可棒啦！……」話語中充滿著嚮往、自豪和期待，孩子就會慢慢的興奮，特別期待到這所學校去，這是必須要做的事情。父母還可以利用雙休日，爸爸媽媽（一定是兩人）一起帶著孩子到學校看一看，哪怕是在校門口轉一轉。同時一路上讓孩子熟悉從家到學校這條路。 在家裡，不妨請上學的大哥哥、姐姐講一下學校里好玩的事，告訴孩子小學上課時和幼兒園有什麼不一樣，如「胸挺起、腰坐直、腿放平、手抱臂」等，讓孩子產生更多的嚮往。這時，一家人可以和孩子一起來模仿一下學校的學習游戲。爸爸當老師提要求，媽媽、姥姥等和孩子一起按要求完成。也可以讓孩子來當一回老師，讓他（她）感受到上課時應該怎麼做，課堂里有哪些要求，哪些習慣，使用哪些最基本的禮貌用語等。三、安全教育准備：比分數更重要的是健康，比健康更重要的是安全。學校活動器械多，場地硬，學生多，一年級孩子個頭小，很容易受到傷害。家長要教育孩子，到了學校，一不要推擠打鬧，特別是手中拿著尺子、鉛筆打打鬧鬧。二不要瘋跑，進入校園慢步、輕聲，心中有他人。孩子瘋跑，往往會看後邊追來的孩子，撞到樹上，跌在台階下，容易受傷。家長還要注意接送安全，6到12歲的孩子，家長一定要接送。現在的交通狀況太復雜，而孩子只有一個。牽著孩子走，必須是用右手牽著孩子；送孩子來，要看見孩子進了校門口大人再轉身。告訴孩子放學就必須先回家，上學第一天就給孩子立這個規矩。在家裡，就讓孩子養成飯前便後洗手的習慣，喝水只喝自己的杯子，不要逮著誰的杯子就喝。這也是飲食安全教育的一個方面。四、家庭環境准備：在家裡，給孩子提供一個固定的學習地點——書房，可以讓孩子參與進來，出主意、發表意見，但是不要什麼都聽孩子的。如最好的鉛筆，就是上面沒有任何圖案的原木色鉛筆；橡皮，不要奇形怪狀的，發出濃濃的香味的；文具盒，就是普普通通翻蓋的，不能讓孩子把它當玩具嘍。家裡一定要有適合孩子看的書，一年要10本以上。沒有書房，一張書桌一定要給孩子留下。書桌前邊是白牆，左邊是窗戶。你看，光線從左邊過來，孩子視力不會下降；前邊白牆，就不會給孩子留任何分神的空間。孩子坐下來之後，腳一定得踏地，這叫心裡踏實。台燈一定是用白熾燈（不是冷光燈），就是看得見鎢絲的磨砂玻璃的那種，最好不超過25瓦。從新生報名登記開始，培養孩子「用完東西放回原處」的習慣。如，准備一個書包，書包里放些學慣用品，放得整整齊齊的，每天訓練。開學後，語文、數學書放一處，要交的作業放一處，文具盒放一處，家長要做有心人。有的孩子找東西的時間比寫作業的時間長，上課找本子，找鉛筆，等找齊了開始寫作業，別人都寫完了。這就是入學准備的差異。孩子上一年級第一學期，家長都要「陪公子、陪公主」讀書。父母中的一個人要把單位里什麼出差、什麼聚餐推得一干二凈，下班趕緊往回跑，孩子一開始寫作業，家長再累、再忙，也要給孩子做出個樣子，哪怕拿張報紙裝模作樣地在一旁看著，不要一邊寫作業一邊吃東西，或旁邊的電視聲音讓孩子都聽得到。父母幫孩子一會子，意味著幫了孩子一輩子。上學之後，做家長多讓孩子很有情趣地把學校里邊的事跟自己講，不能嫌煩，用「眼睛」和耳朵聽，不能用「嘴巴」聽（隨便的「嗯」一下）。切記：對學校、對老師的態度必須是規規矩矩、恭恭敬敬的，永遠不要在孩子面前說學校的不是，從不在孩子面前說老師的不是。利用教師糾正孩子身上的不良習慣，是一次機會，也最有效果。五、學習習慣准備：父母現在能做的事情一定是培養孩子的生活習慣。生活習慣一塌糊塗的孩子，你別指望著學習習慣好。如，吃飯慢、穿衣服慢，到了學校肯定寫作業慢。因此，孩子做事一定要自己主動攻關破難，在規定時間內完成規定任務，絕不允許磨磨蹭蹭。上學後的第一個月，孩子回家之後，可以每天做固定程序的幾件事。完成了，可以自由支配時間。父母不妨給孩子製作一份「一日學習、習慣反饋表」，貼在書桌邊，一步一步按照這幾步做，做完一步打一個勾，如「放好書包→洗手→喝水吃東西→完成作業→檢查對錯→讀書或預習→收拾准備」。一個月把這個習慣形成了，家長幸福一輩子；習慣養成不好，父母操心一輩子。因此，家長第一要堅持，第二就是家裡要有一個人能夠管住孩子，並且全家都聽這個人的，一定要形成教育的合力。孩子最終是要離開父母的，我們得為孩子的未來發展做准備。過分地寵孩子，會害了孩子。孩子不孝敬父母，學習一塌糊塗，就是這種「不理智」教育行為的結果。六、學習能力准備：孩子學習第一靠視覺，就是眼睛，上學之後80%的學習信息是通過眼睛接收的。第二個靠聽覺，15%的學習信息是通過聽接收的。耳聰目明，就是這個意思。而其中注意力是孩子學習最關鍵的。孩子多動，實際上是聽、視覺缺陷，就是你跟孩子說話時，孩子眼睛不跟你交流，耳朵聽不清你說什麼。那麼，孩子將來再聰明，到了學校以後成績也是墊底的。這就是「學習能力障礙」。這一點必須花大氣力糾正——讓孩子看著人的眼睛說話。暑假裡，父母要讓孩子有規律的生活，什麼時候起床、休息，什麼時間看電視，都不能太過隨意；還要多帶孩子運動，讓孩子過剩的精力得到釋放，你會發現，此時帶孩子看一會書，他（她）最願意安靜下來；吃飯要有一定的速度，不要喂，孩子不吃飯，就不讓他（她）吃，記住，也一定不讓吃零食。下一頓，孩子會吃得快，吃得香。做孩子的不容易，他不可能重新選擇父母；做家長的也不容易，教育孩子要懂得遺傳學、優生學、營養學、衛生學、護理學、兒科學、葯理學、心理學、教育學、行為矯正科學等。而我們都不是懂了以後再做爸爸媽媽的。所以我們充其量只能叫「父母」，還不能叫「家長」，「長」是需要一定的歷練，一定的學問的。孩子剛出生時，我們一定「小心翼翼」；五六歲時，我們有點「隨心所欲」；一年級時，我們開始「手忙腳亂」；讀初中時，我們只能「自暴自棄」。可見，每一個長不大的孩子背後一定有一對沒成長的父母，這樣的教育歷程不能再重演了。所以，父母必須陪孩子一起學習，一起成長，最終做一個合格的「家長」。

㈢ 小學一年級新生入學要准備什麼

心理上的准備

1、家長抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環境。如果以後是孩子自己獨立上學，家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨走幾次，家長暗地裡進行觀察，看看孩子是否真的掌握了獨立上學的能力。

2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鍾的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鍾，以後再逐漸延長，不可之過急。同時，可以布置一些小「作業」，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時培養孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。

3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個「家庭座談會」，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業後再玩；按時、獨立思考完成作業；學會預習明天將要教的內容；做作業前先復習講課的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成後認真檢查一遍；作業做錯後及時訂正等。

(3)小學一年級新生入學ppt擴展閱讀：

與孩子共同准備學慣用品。共同准備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事應該自己做的習慣。

准備的學慣用品是：雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒裡每天至少有5－6支削好的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮、刨筆刀。

㈣ 開學典禮上小學一年級新生代表講話稿(以一年級小學生的口吻來寫)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！
金秋九月，五穀芳香，在這豐收的季(jì)節，我們告別了幼兒園的生活，走入小學的校門。
過去，我們在老師的關心和愛護下成長；今天，在……小學，我們象回家一樣，有關心愛護我們的老師，還有和我們一起成長的大哥哥大姐姐。
幾天來，我們非常快樂和高興！
今後，我們將在這里，走過六年的歲月，請老師們放心，在你們的關心下，我們有信心好好學習，天天向上，用優秀的成績(jī)來回報你們的關心和愛護！

㈤ 小學一年級新生第一次家長會課件

是這樣的，我需要一些材料，例如學生成績，表現狀況，之類的如果您真的需要做就請聯系我。

㈥ 小學一年級的新生入學要注意些什麼

一、入學准備：
1、備齊必需的學慣用品
鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是5枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡朴、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鍾，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。
書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。課本一定要包書皮。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣
2、准備一個水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要准備一塊小手帕和一塊小抹布，用於擦手擦桌椅。。。
3、創設良好的學習環境
剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
4、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時間：上午8:10上課,11:00放學;下午1:40上課,3:15放學(兩節課)或者4:00放學(三節課)。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什麼課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校後很可能會不知學慣用品放在何處，經常出現手足無措的情況。

二、您可以這樣輔導您的孩子
1、學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。比如，當您抽出「草」字時，他能組詞「草原」，並能說出一句或一段話，如「小羊在草原上快樂地吃草。」這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學生就會有不斷的提高。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裡讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、關於拼音學習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字並閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。
4、聽寫寫字表裡已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：「真好聽，下次講得再好一點，好嗎？」「真不錯，我的孩子會講故事了。」「真了不起，下次再努力講得更好。」千萬別說：「什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。」「沒有時間，忙著呢，自己講一講。」這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。並且在滿街的廣告語中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動並不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養學生接觸社會，觀察生活的能力。
7、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要註明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。

㈦ 小學一年級新生入學儀式 上 班主任講話

各位同學大家好，從今天起你們就正式成為一名小學生了，我是你們的班主任****，在今後的學版習生活中不但權交給你們知識，也希望成為你們的朋友，我們互幫互助，盡快適應小學的學習生活。
我覺得給孩子們講越簡單明了越好，孩子沒有什麼耐心聽大道理，主要是在今後的教學過程中，真正用心愛孩子、教好孩子，多鼓勵孩子，能夠發現孩子身上的優點，關心孩子的生活，才是好的老師。

㈧ 小學一年級新生入學的第一堂課該講些什麼

首先是互相介紹，老師和學生都認識一下，然後講一講小學和幼稚園的區別，再就是對小學生的一些要求，最後是本學期的安排，差不多就這些