小學語文六年級上冊教材全解

Ⅰ 小學教材全解—六年級語文上的教育科學版

1毛主席在花山
2山洪一樣的掌聲
◎上將與下士
◎海瑞當知縣
能說會寫
語文七色光
3香山的紅回葉
4 夾竹答桃
◎賞荷(四篇)
◎古詩三首
能說會寫
語文七色光二
5知識改變了我
6科學家阿基米德
◎從雜貨店走出來的數學家
◎愛因斯坦和小女孩兒
能說會寫
語文七色光三
……

Ⅱ 小學教材全解：6年級語文的內容簡介

《小學教材全解:6年級語文(上)(教育科學版)》知識分布全，真正體現了「一冊在內手。學習內容容全有」的編寫指導思想。講解指導全講解涵蓋小學語文學科教與學的全過程，內容豐富，信息充足。適用對象全內容編排由淺入深，由易到難，適用於全國不同地區、使用不同版本的小學生。
知識解讀細，小到字的讀音、詞的辨析，大到課文解讀、作文指導和綜合學習，講解到位，細致入微。重、難點解析細將思路點撥巧妙融入具體的指導過程之中，解決重點，突破難點。解題方法細從不同角度，不同側面滲透閱讀與表達的方法，並進行相關拓展，引導語文實踐。

Ⅲ 小學生語文教材全解六年級（上）重點詞

每一課的字詞導讀里的

Ⅳ 小學教材全解—六年級語文上的江蘇版

◆培養良好的學習習慣（11）
1我們愛你啊，中國
2鄭成功
3把我的心臟帶回祖國
4古詩回兩首
習作1
練習1
5負答荊請罪
6最後的姿勢
7船長
8愛之鏈
習作2
練習2
9小草和大樹
10輪椅上的霍金
11一本男孩子必讀的書
我讀書我快樂
閱讀《魯濱遜漂流記》
習作3
練習3
12姥姥的剪紙
13牛郎織女
14安塞腰鼓
習作4
練習4
15青海高原一株柳
16草原
17麋鹿
習作5
練習5
18給家鄉孩子的信
19錢學森
20詹天佑
21鞋匠的兒子
習作6
練習6
22古詩兩首
23學與問
24大自然的文字
25養成讀報的好習慣
習作7
練習7
學和做（3）
讀報和剪報（語文綜合性學習）
附錄本冊書生字表中的新詞解釋

Ⅳ 小學教材全解—六年級語文上的人教課標版

字數： 400000
版次： 3
頁數： 302
印刷時間： 2009-6-1
開本： 大32開
印次： 1
紙張： 膠版紙
I S B N ： 9787541985409
包裝： 平裝
所屬分類： 圖書 >> 中小學教輔 >> 小學六年級 >> 語文
定價：￥15.80 四百八十萬教師的助手，一億二千萬學子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學教材全解》最新改進版
隆重上市，向全國一億二千萬中學生真誠致謝！
「千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。」一路坎坷走來，一路陽光相伴。《中學教材全解》系列叢書最新改進版終於隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護與關注，衷心感謝廣大師生堅定的選擇與信賴！
「刪繁就簡三秋木，領異標新二月花。」風雨歷程，春華秋實。《中學教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創新高！它開創了教輔圖書的新形態，在神州大地獨樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場增加了新的亮點，創造了教輔圖書的新神話！
「會當凌絕頂，一覽眾山小。」只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產品已不下百種，但金星書業的《中學教材全解》在市場上獨占鰲頭。走進全國各地中學，你會發現：學生購買薛金星主編的《中學教材全解》已成為一種學習的新時尚。徜徉全國大大小小的書店，你會贊嘆：金星書業的《中學教材全解》已成為全國零售化圖書的最優品牌之一！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」金星書業能夠取得這樣驕人的業績，首先得益於「全心全意，解疑解難」的編寫理念，其次得益於「全、細、精、透、新、實、活、巧」的編寫原則，再次得益於「想學生所想，急教師所急，憂家長所憂」的服務宗旨，更得益於強烈的責任意識和質量意識。對學生、對老師、對家長、對教育事業負責是追求高質量的不竭動力！
「雄關漫道真如鐵。而今邁步從頭越。」為適應全國新課改的需要，金星書業又研發了與小學、初中、高中各版本新課標教材配套使用的《小學教材全解》、新課標初、高中《中學教材全解》，以滿足廣大中小學師生的強勁需求！ 《小學教材全解》，歷經多年的精心打造，日趨成熟，贏得了全國教育專家和廣大老師、家長、同學們的一致好評，現在已經成為大家首選的學慣用書。為了更好地為教學教研服務，我們以嚴謹科學的態度對本套叢書的內在品質進行了全面的提升，凸顯以下特點：
1.講解內容全。對教材內容進行全方位地講解，做到難解之處必解，疑點之處必答，拓展之處必講，便於教師上課，學生自學，家長輔導。
2.資料方法新。及時捕捉與教材內容相關的最新科技，做到新科技與教學同步；及時搜集課文作者作品最新動態，做到新動態與教學同步；及時了解教育教學的最新方法，做到新方法與教學同步。
3.專家顧問多。本套叢書專家顧問團成員涵蓋國內外十六位著名教育專家，遍布全國十幾個省、自治區、直轄市，為本套叢書的科學性和實用性提供了有力保障。
4.售後服務強。「金星小學課堂在線」（見封二）通過網路、電話創造一個讀者與教育專家、學科主編零距離溝通的平台，為大家免費答疑解惑。「全國名師俱樂部」（見封三）誠邀全國名師、專家加盟，分享全國小學教育教學最新動態和教研成果，以便更好地為廣大讀者服務。 1 山中訪友
2 山雨
3 草蟲的村落
4 索溪峪的「野」
口語交際·習作一
回顧·拓展一
5 詹天佑
6 懷念母親
7 彩色的翅膀
8 中華少年
口語交際·習作
回顧·拓展二
9 窮人
10 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
12 用心靈去傾聽
口語交際·習作三
回顧·拓展三
13 只有一個地球
14 鹿和狼的故事
15 這片土地是神聖的
16 青山不老
口語交際·習作四
回顧·拓展四
17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19 一面
20 有的人
口語交際·習作五
回顧·拓展五
綜合性學習：輕叩詩歌的大門
活動計劃
詩海拾貝
與詩同行
活動總結
21 老人與海鷗
22 跑進家來的松鼠
23 最後一頭戰象
24 金色的腳印
口語交際·習作七
回顧·拓展七
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27 蒙娜麗莎之約
28 我的舞台
口語交際·習作八
回顧·拓展八
1 林海
2 祖國，我終於回來了
3 小抄寫員
4 鹿和狼的故事
5 軍神
6 我們的方陣
7 軍犬黑子
8 看戲

Ⅵ 六年級上學期語文人教版教材全解電子書，網址給我，50懸賞50，不行就100，100的花要解決了，我

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Ⅶ 小學教材全解六年級語文上冊答案

說題目，我來答。

Ⅷ 小學語文六年級第十二課《為人民服務》的教材全解

這是一篇講讀課文。這篇著名的文章是毛澤東同志在中央警備團舉行的張思德同志追悼會上所作的講演。
全文圍繞著為人民服務這個中心，分作五層來說。
第一層講我們黨及其領導的軍隊的根本宗旨。這個根本宗旨就是全心全意為人民服務。我們黨領導的軍隊最初叫工農紅軍，抗日戰爭開始後改編為八路軍和新四軍，解放戰爭時期統稱為中國人民解放軍。「我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。」「完全」，就是百分之百，也就是說，除了為人民服務而外，再沒有任何別的目的。「徹底」，就是貫徹到底，也就是說，不管在什麼時候，不管做什麼工作，都應該是為人民謀利益，而不是為個人或小團體謀利益。要堅持為人民服務，並且做到「完全」「徹底」，這是很不容易的。但只有這樣做，才稱得上是名副其實的革命者，一個人活著才有意義。
第二層講人死的兩種不同的意義。這里引用了司馬遷的一句話。司馬遷是西漢著名的史學家、文學家和思想家。他所著的《史記》是優秀的史學和文學作品。他在《報任少卿書》里說過：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這是一句古漢語，詞語的用法與現在有所不同。這句話的意思是：人總是要死的，有的人的死比泰山還要重，有的人的死比鴻毛還要輕。接下去對這句話加以發揮：為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。國民黨頑固派消極抗日，積極反共，實行恐怖、獨裁，是在替法西斯賣力。這樣，通過鮮明的對比，死的兩種不同的意義就充分顯示出來了。然後聯繫到張思德同志。他雖然只活了28歲，但他短暫的一生是完全、徹底地為人民服務的一生，他的死比泰山還要重。這里毛澤東同志講了革命者對生死的看法，揭示了革命的生死觀。
第三層講要為人民的利益堅持好的，改正錯的。「不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。」這里，重要的是「不管是什麼人」，就是說，自己的同志也好，親密的朋友也好，相處得有點疙疙瘩瘩的人也好，反對過自己的人也好，誰的批評意見都要聽得過去。「只要……就」是一個條件復句。條件就是「說得對」，「對人民有好處」。凡是符合這個條件，不管是誰提出的批評和意見，我們都要改正，都要照辦。這說明，衡量是與非的標准只有一個，就是是否符合人民的利益。在抗日戰爭中，由於日本侵略者和國民黨頑固派的進攻和封鎖，抗日根據地面臨著物資極端缺乏的困難。為了減輕人民的負擔，我們黨採納了李鼎銘先生的建議，縮小機構，精簡人員，結果部隊、機關變得更加扎實，更有力量。毛澤東同志舉這個例子，說明要採納一切符合人民利益的建議和批評。

第四層講要為人民的利益搞好團結，提高勇氣，不怕犧牲，互相相愛護。革命隊伍的人來自全國各地，都是為了一個共同的革命目標，這就是為人民服務。既然目標是一致的，就沒有理由不搞好團結。團結的人越多越好。用形象的話來說，就是要搞「五湖四海」，不搞「團團伙伙」。人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。只要堅定地相信人民，緊緊地依靠人民，那就什麼樣的嚴重困難都能克服，什麼樣的凶惡敵人都能戰勝。「我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。」這個勇氣從哪裡來？最根本的來自相信人民，依靠人民，全心全意為人民服務。這就是說，為了人民的利益要不怕犧牲，這種犧牲是有意義、有價值的。毛澤東同志在講這個問題的時候，講了兩個方面：一方面，要不怕犧牲，當人民利益需要的時候，勇敢地挺身而出，毫不猶豫地獻出自己的生命，視死如歸；另一方面，要盡量地減少不必要的犧牲，木要因為莽撞、蠻干造成本來可以避免的死亡。這兩個方面是相互統一的。為了做到這一點，毛澤東同志提出：「一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。」這三個「互相」，充分體現了革命隊伍內應有的同志情誼。

第五層講開追悼會的目的。所以要開追悼會，還是因為死者是為人民服務的，值得人們懷念他。採用這樣的方法，可以「寄託我們的哀思，使整個人民團結起來」。

全文很短，只有五六百字，但內容非常豐富、深刻。文章圍繞全心全意為人民服務這個中心，依次講了完全、徹底為人民服務是我們的宗旨；為人民利益而死比泰山還重；正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；正確對待困難、對待同志，為人民的利益團結互助；悼念為人民而死的人，以團結全體人民等多方面的問題，思路十分清楚。

Ⅸ 小學教材全解-六年級語文上(人教課標版)

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