❶ 小學二年級班主任班級工作總結
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：「活到老，學到老」，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇於解剖自己，自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，並進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教師的要求來規范自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
❷ 小學畢業班班主任經驗交流發言稿
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！能有機會站在這里做經驗交流，我感到很激動，同時也有些不安，和在座各位經驗豐富的老班主任相比，我還處在學習階段，談不上什麼經驗，但我又想，我能站在這里，是因為大家對我的肯定和支持，給了我這樣一個機會，我要珍惜，所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。
今年是我做班主任的第三年，也是教低年級，語數包班兼班主任的第二個輪回，雖然去年任教二年級時充滿「升級」到三年級的期待，但得知自己又要「從頭開始」時，說實話有一點點失落，但我開學第一天看到我們班「濟濟一堂」的小不點們，那種失落早就不翼而飛了。雖說包辦工作比較煩瑣，雖說現在的孩子比較難教，但天天面對著這些天真可愛，幼稚無知的孩子，是一種快樂。我喜歡和他們在一起。我希望我教的班，像一個大家庭，每一個孩子都能如兄弟姐妹般互相關心、互相幫助，學生到了班裡就像回到了家裡一樣。我是這樣想的，也是這樣努力去做的。
一、關愛孩子
高爾基說過：「誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子」。我希望孩子們能快樂成長，我們也才有笑容相伴。低年級的孩子對老師特別熱情，課後經常會圍著老師轉，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，我都會放下手中的工作，陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認為學生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。空閑的時候，我也會經常把孩子拉到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天作業寫得不錯，老師看了很高興！今天和同學吵架是不應該的，老師不喜歡看到這樣的**……在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地提出對他們的一些要求，他們會很聽話，效果非常好。
二、鼓勵孩子
自信是孩子成才的前提，是孩子全面發展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放著的笑容。班上有個學生，平時不愛講話，說話總是輕輕的，非要你把耳朵湊到她嘴邊才能聽得見。開始我很納悶，還沒幾個孩子怕我呢，這丫頭怎麼這樣？後來問其奶奶，才知道這個小孩沒有媽媽。多可憐呀！從那以後，我常找機會和她聊天，了解她的近況，誇她奶奶的好！告訴她我和小朋友們都很喜歡她。課上，她舉手回答問題了，我必喊她，她回答正確露出微笑時，我會喊全班小朋友一起看，告訴她，她笑起來很漂亮，希望她常給大家帶來笑容，希望她對自己有信心！自信就如同興趣一樣，它需要我們用語言去激發。在課堂上，我常對他們說：「你真棒」！「今天你表現可真好」！「這個問題你都會呀，了不起」！「你的聲音真響亮。」班上有些孩子，有能力但是沒有膽力和信心！總擔心自己做得或說得不是很好，因而在機會面前只敢看，不敢爭！我常把這些人拉起來，讓他們也試一試，告訴他們做不好沒關系！試一下吧！成功了，他就會對自己更加自信；失敗了，我會鼓勵他下次繼續努力，和他一起分析失敗的原因。我的激勵，既是對孩子的肯定，同時又會使孩子的自信心大增。我要不斷地激發他們的自信，讓這自信更持久，讓自信的笑容更燦爛！
三、讓好習慣和好品德常伴孩子左右
「育人先育德」，我認為好品德的養成遠比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關注並及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，保持書面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，帶領孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。告訴他們打掃衛生的叔叔阿姨是多麼辛苦，我們要懂得珍惜！我把聽到的司機叔叔說的原話：中國的學生素質是最差的！說給他們聽，問他們聽到後是怎樣的感受，告訴他某些學生的不良行為，提醒他們我們不能這樣！汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，了解震情，讓他們為災區人民擔心的同時，懂得關愛他人，從小培養他們愛國的熱情。
四、安全教育隨機滲透
在教育教學中，我經常通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，並對學生進行自救自護能力的培養。有學生追逐打鬧上下樓梯跑，我就放有關踩蹋事件的校園安全視頻給他們看，講別人發生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全！我還教學生怎樣預防火災，遇到火災地震怎樣逃生！我告訴他們，要懂得保護自己的生命！
五、家校溝通落到實處
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里，以便與家長聯系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什麼活動，家長總是全力支持。例如：我們班三個家庭代表城中街道辦參加了全市首屆家庭趣味運動會，取得了不錯的成績。平時我也會向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，並對家長提出必要的要求：為孩子在家裡創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
當班主任是對自己的一種錘煉。在今後的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。剛才的發言，如有不當之處，懇請各位批評指正，同時，懇請各位領導、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見！謝謝！
❸ 小學二年級家長座談會班主任發言稿~
最近我們班剛開過家長會，希望這篇稿子可以幫助你，你可以根據自己班的實際情況來刪減使用！ 各位家長朋友：大家好！去年的九月，我們如約相聚在這里，作第一次面對面交流。那時候我們的內心同樣飽含著興奮、期待甚至些許擔心與置疑。一年過去了，此刻，再次站在講台上，不禁感慨萬千，在驚嘆時間流逝的同時，我們回憶起一年的時光，共同見證著孩子們的成長，見證著自己和家長們的成長，見證著星光學校的成長，我們心中共同涌動著成長的快樂與幸福，那是別人無法領略到的。一年來，我首先要感謝孩子們。因為有孩子們，讓我們的生活變得更加充實、快樂。盡管有時為他們的身體和學習有過憂愁；盡管會讓我們有時出現牢騷和脾氣，但是這些都擋不住快樂生活的主題和方向。因為有孩子們，讓我們久違的童心再次萌發。和他們一起看那藍天白雲，看那綠樹紅花，做著那看似簡單、幼稚，卻充滿深意的游戲。那純潔無瑕的童心，那清澈明亮的眼神，使得天更藍、花更艷、心更寬，讓我們又一次品味出生活中美妙的味道。因為有孩子們，才讓我們有重新認識這個世界，去認識大千世界的美妙。因為有孩子們，讓我們結識了更多的朋友。家長與家長之間，家長與老師之間，關於孩子的話題不斷的深入、延伸，以至於最後無話不談，成為了朋友。因為有孩子們，讓我們在喧囂的環境里獲得了一份平靜。工作了一天的我們，聽到他們一聲稚嫩的稱呼和問候，所有的辛苦和勞累拋出了九霄。一年中，無數個感動積淀在心底，記得一個清晨的電話，讓我久久不能忘懷。那是一個清晨，手機猛然響起，一個陌生的電話，聽筒內傳來一陣孩子的哭聲：「傅老師，媽媽不見了......」班上的一個孩子打來的電話，我盡力柔聲相勸，撫慰孩子的緊張。「昨晚媽媽都還在的，今天一醒來就不見人！」我猜孩子媽媽可能買早點去了，果然，還在通話中，媽媽就回來了。放下電話，睡意全無，我還隱約聽到自己的心跳聲，耳邊還有孩子的哭聲，幼小的孩子是多麼的缺乏安全感，昨天我還在班上狠狠地斥責幾個調皮孩子。一種責任感驅使我必須這樣做，如果不幫助孩子糾正過來，會害了他們。然而，師道尊嚴下，我的語言會顯得刻薄，我的表情嚴肅而失態，無形中與孩子們拉開距離。但這個柔弱的小女孩，在最無助的時刻，第一時間想到的竟是自己的老師。一陣感動之流，浸潤全身.......那個電話，有一種力量，重新縮短了和孩子們的距離。還記得每一次外出學習，參加教研活動，哪怕只有半天。回來之後，見到孩子們的那一刻，孩子們的喜悅難以形容，張開雙臂，跑向我，說：「傅老師，您終於回來了！」還記得上課的時候，一個小男孩舉手發言，一時情急，脫口喊出：「媽媽，媽媽！」這一件件看似本.文,來.源,於.貴,州.學,習.網,www.gerenjianli.com 平凡小事時常讓我記起，匯成了心中無數個不平凡。我們是孩子的一面鏡子，我什麼樣，他們就是什麼樣；我給他們什麼，他們就回饋給我什麼。孩子是我們的一面鏡子，教會了我們善良、純真、寬容、堅強與執著。感謝孩子們，是他們給了我工作的樂趣，是他們給了我好多的驚喜和感動，是他們讓我時時感受到純真的愛。再回過頭來看，以往的忙碌不是簡單的忙碌，正是這樣，才使生活變得充實有意義起來。其次，我要感謝家長朋友們。感謝你們對我的尊重、信任、寬容與支持！所有的人都有一種需求，需要以誠相待。真誠就是以誠心換誠心，真誠的另一個含義就是設身處地為他人著想。我一直深信，真誠是一種力量，直抵心靈。也許我們從事不同的職業，也許我們的性格迥異，也許我們的處世態度大相徑庭，但是，為了我們共同的目標和共同的愛，我們必須建立起真誠的感情聯系。 一年來，我們做到了，我們以真誠的交流 ，換來了彼此的信任與支持！家長們的每一個微笑與點頭，節假日里每一個祝福的簡訊和問候的電話，都如一泓清泉，灑落於我心靈的田野，工作中的勞累，疲倦，都在那一刻化為烏有。家長們對孩子的愛，總是一次又一次的感染著我。很多父母一點點地在改變，為了孩子，在百忙工作之餘，不斷地反思，學習和進步， 在QQ空間里寫下了對孩子的教育心得體會，和我們共同分享，共同進步，在人生最為重要的小學六年裡，你們對孩子這份特殊的天倫之情，理性之愛，對整個家庭，乃至孩子的將來，都必將會產生深刻、有益的影響。付出總會有回報——但回報，絕不僅僅是學習成績，而是看不見的更多、更重、更珍貴的東西。還記得去年九月第一次開家長會，我講的一句話：讓我們與孩子們共同成長！我們這一年的經歷在見證著我們的成長，我在星光呆的這一年的時光比以往任何一年的收獲都大；我相信，我們的家長也有同感。孩子們也有了很大的進步：從最開始讓我們老師忙得焦頭爛額，聲音嘶啞，到現在覺得輕松愉快，經歷了最艱難的過程，有過痛苦、疑惑和焦灼，憑著我們對孩子共同的愛，把信任交給對方。在大家的精誠合作、共同努力下 ，終於讓孩子們度過了一年級這個極其重要的時期。
二年級，從開學第一天，我就欣喜地發現，孩子們的進步很大！首先：集合排隊，這個以前讓我感到頭疼的問題，得到了很大的改善；其次：書寫進步。全班同學的書寫經過了暑假，一到校，我就發現孩子們的字寫得太漂亮了。這個功勞應該是屬於大家的，我相信只要堅持下去，孩子們的審美能力、細致的態度，一定會得到很大的提升！然後就是課堂紀律上有了很大的改進。無論是語、數、外學科，還是其它綜合學科，都得到了老師的好評，但由於本期綜合學科有換老師，孩子和老師們需要一段時間去適應和調整，沒有關系，我們可以給孩子一些時間。當然，孩子們也有需要提出改進的地方。下面，我就將孩子做得還不夠好的方面講一講。1、衛生習慣。這個習慣是孩子生活習慣中極其重要的一個部分，從開學第一天我就特別強調不在課桌椅上亂寫亂畫，不亂扔果皮紙屑，大部份同學已經改進，少部份同學有待加強。2、勞動習慣。到目前為止，班上都還有不會掃地的同學，大部份是男同學，小部份女同學，一遇到掃地就犯難，一點簡單的勞動都還不會。依我看，這樣的孩子更應該多鍛煉！一個不勞動的人，有什麼生活能力？你還指望他長大成家立業後多有責任感？部份家長不要錯誤的以為，有能力的人是不需要做家務或者體力勞動的，越是有能力的越勤勞，至少他在心態上能夠體諒、同情勞動者。這一點在家嬌生慣養的孩子無法具備。所以，在此，肯請家長們，多給孩子們一些體驗生活的機會，多給孩子們一些成長的機會。當然，家裡有保姆的家庭，有老人帶孩子的家庭，需要處理好這些關系，會更困難，請耐心地和他們解釋，相信老人會理解，最後達成一致。3、學習習慣。（1）預習習慣。部份孩子們還沒有養成。課前自學很重要，我已下發預習的方法的單子，孩子們掌握了方法後，請家長監督。（2）背誦積累習慣。孩子們的語言能力不是天生的，也不是靠點小聰明就能積累的。語言需要日積月累，這個學期我加強了課文背誦和課後積累，不光是現在，隨著孩子們的年齡增長，這個更需要加強。我給每一個孩子們發了一張背誦卡片，需要孩子們把語文書上要求背本資料來源於貴-州-學-習-網 www.gerenjianli.com </A />誦的課文在家長面前熟練背誦，我每天早上抽查，這個需要家長們配合。另外，凡是布置的摘抄語文書上好詞好句和看課外書摘抄好詞好句，家長們要多鼓勵孩子去寫。因為這種作業活動性比較大，自覺的孩子會多做一些，不自覺的孩子寫一兩個詞完成任務，但是收獲卻大相徑庭。下面，我將以自己的成長體驗來談一談我對語文的理解。我們學習語文不是為了考試，而是對了更好的生活。在中學時代，我的最大收獲是養成了兩個終身受益的習慣，一是讀課外書，二是寫日記。讀課外書可以豐富我的心靈，能夠使我獲得一種更為開闊的眼光，一個更多豐富多彩的世界。我是從小學五年級開始寫自己的日記的，以珍惜自己的經歷和體驗的心情堅持寫日記，會讓自己的寫作水平在不自覺中得到提升。孩子們寫的日記，可以是只寫給自己的，如果沒有得到她的允許，老師和家長們都不要去看。只有這樣，他們才有可能寫得真實。語文水平的提高，不是純粹技巧的問題，最重要的是要有真情實感，然後把它准確的表達出來。孩子們的寫作水平有沒有提高，必定會在以後的作文中體現出來，不用操之過急。最後，談一談我的人生價值觀。我自己認為，人生中最值得追求的是兩個東西，一是幸福，二是優秀。這兩個東西又是有聯系的，幸福的源泉一是健康的生命，二是優秀的精神，而優秀就是智力、情感、道德等精神的健康成長。我更希望我們教育孩子們也有這個目標，讓他們擁有幸福而優秀的人生！