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意義性操練
其目的是要求學生通過操練，能在一定的情景中用英語表意。教師提出一版些權要求、情景、范圍，讓學生作出回答。但學生的回答往往是可以預料的，因此，意義性操練還屬於語言操練的范疇，而不是交際活動。
意義性操練的常用方法有問答法、句型轉換法、串聯（接龍）操練法，按圖操練法。