小學生三年級創文板報

❶ 以創建文明校園為題寫一篇250字的黑板報

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於「禮儀之邦」這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月，全...

❷ 有沒有關於創文總動員的作文。（五年級使用）

家庭創文總動員
2011年05月12日 星期四 下午 03:17
佛山「創文」活動雖然來的「迫不及待」，但是能提升各方面的質素還是值得去做的，只是希望這樣「急功近利」的活動能持續下去，能有效果，哪怕形式上是為了「政績」，卻在實質上推動文明發展，還是令人欣喜的事情。

「南海區文文明明牽手行系列活動」之「家庭創文總動員」

南海區第六屆書信節
南海區中小學生「家庭創文總動員」
書信和明信片設計活動方案
2011年是佛山市創建全國文明城市的驗收之年，也是未成年人思想道德建設工作接受中央測評的關鍵年。積極構建學校、社會、家庭「三位一體」的未成年人思想道德教育網路，以「教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區」的工作思路，以學生促家長，以學校促家庭，是帶動文明城市創建活動深入推進的重點工作之一。根據中共佛山市南海區委員會、佛山市南海區人民政府《關於印發<佛山市創建全國文明城市南海區實施方案>的通知》（南發〔2011〕3號）的工作安排，佛山市創建全國文明城市南海區工作領導小組辦公室、南海區教育局和南海區郵政局決定，聯合在我區中小學校開展「南海區文文明明牽手行系列活動」之 「家庭創文總動員」第六屆書信節活動。
一、活動的主題和宗旨
活動主題：家庭創文總動員
活動宗旨：圍繞「佛山創建全國文明城市」為主旨，引導我區中小學生，通過書信和明信片設計活動展現佛山文明、禮貌的城市形象，以學生帶動家庭成員的形式來關注創文、祝福創文、參與創文，並將和諧、健康、向上的文化氛圍從校園輻射向全社會。
本次活動的主題包括以下兩方面。
(一)書信徵文
書信主題：創文小信使
引導南海中小學生擔當「創文小信使」，圍繞「我是創文（小）主人」、「牽手文文明明，佛山歡迎您」、 「我為創文獻言獻策」等符合祝福創文、共迎創文主旨的題材，以書信形式寫信、寄信。書信對象為：
1、給父母、長輩、親朋寫信，呼籲大家以講文明、守道德的形象迎接創文活動；父母、長輩、親朋可通過回信，引導和教育中小學生以實際行動來參與創文活動，培養中小學生的文明道德意識，養成良好的文明行為。
2、給書記、區長的一封信。以書信形式表達對創建全國文明城市的支持，針對目前社會的種種不文明行為，提出自己的看法和建議，以實際行動為創文活動加分加力。
3、參賽使用專用的信封、信紙，可直接郵寄，免貼郵資。
(二) 「家庭創文總動員」明信片設計大賽
發動南海小學三年級以下的學生參加「創文全家總動員」明信片設計大賽。設計大賽作品郵寄對象為各鎮街創建辦。
1、明信片設計內容要求
1）、以趣味漫畫或水彩畫的形式和令人開心的元素、語言，描述一家人開展「家庭創文」或參加社區創文活動，加入迎創文志願者工作，「講文明，講禮儀」行動等各種符合「迎創文、講文明、樹新風」主旨的內容。
2）、以圖畫或書法等形式創作文明行為明信片，以日常生活片段為題材，通過批判不文明行為，贊揚守秩序、弘美德的文明行為，展示南海人民文明真誠的一面。
2、活動載體
DIY郵資信封——內含信紙可進行明信片設計創作、全家人簽名和創文祝福語；背面為活動規則介紹、參賽家庭資料和郵寄地址。（參賽使用活動專用的信紙，可直接郵寄，免貼郵資。）
二、活動時間
2010年4月—6月。
三、組織機構
（略）
四、活動內容
（一）4—5月，在 「母親節」、「國際家庭日」、「五四青年節」期間，各鎮（街道）教育局和中小學校要廣泛發動中小學生參加「家庭創文總動員」書信活動，同時可利用校訊通、家長會等形式呼籲學生家長積極參與回信活動。通過學生寫信，長輩、老師和閱信，傳達學生對創文祝福的美好心聲和建議，本次由學校和家長共同參與的活動，可以讓孩子們樹立健康的世界觀、人生觀和價值觀，培養青少年「文明、真誠、團結、互助、感動」的精神品質。
（二）各鎮區可在學校以「創文小知識」、「自願者的故事」以及「如何正確書寫祝福卡」等內容為主題，舉辦文化公益講座，指導中小學生了解佛山的創文活動，引導中小學生積極參與創文活動，培養良好的文明習慣。
（三）各教育局和區直學校可挑選學生代表參與「創文自願者體驗日」，增強學生的實踐教育，增進學生對創文活動的了解。各鎮(街道)郵政分局需積極配合教育部門開展該書信活動。
五、活動進程
（一）宣傳發動階（4-5月份）。各鎮（街道）教育局、郵政分局、區直學校和各中小學校要利用海報、黑板報、校園廣播、校園網站等形式對 「家庭創文總動員」書信活動進行廣泛的宣傳，發動廣大中小學生參加活動。有條件的鎮（街道）教育局可與郵政部門聯合舉辦啟動儀式和創文知識講座等活動。需要對中小學生進行書信文化教育講座的學校可與區郵政局聯系。活動下發的相關資料、海報等，請各中小學校配合張貼宣傳。
（二） 寫作郵寄階段(4—5月)：各鎮（街道）、區直學校以學校為單位組織「家庭創文總動員」的寫作、郵寄工作。各鎮郵政分局配合學校做好郵寄引導、服務工作。
1、由學校發動和組織全體學生參加「家庭創文總動員」活動，建議使用本次活動指定的書信專用品，包括：
A：專用郵資信封1枚，回郵郵資封1枚，專用信紙4張，價格3元/套（建議家長回信採用）；
B：專用郵資信封1枚，專用信紙2張，價格1.5元/份；
C：專用明信片1枚，價格1.2元/張（建議小學3年級以下學生採用）
活動書信專用品有利於郵政部門對該項活動信件的分揀與投遞，保障信件的投遞質量，建議學校統一採用。
2、5月15日（截止日期，以郵戳為准）前，完成書信郵寄工作。寫給家長的信件由學生自行填寫郵寄名址，寫給區長、書記的書信作品直接郵寄活動專用信箱。
3、家長者收到信件後，積極給學生回信，再將書信原件或復印件在5月25日前交學校進行初評；寄給區長、書記的書信作品直接郵寄專用信箱，由郵政部門收集後直接交學校或當地創建辦初評。初評後，在6月5日前推薦優秀書信參加各鎮（街道）教育局的評選活動，區直學校負責本校信件的評選。
（三） 收集評選階段(6月份)：
1、6月15日前，各鎮（街道）教育局、區直學校按分配的上送名額向區活動組委會辦公室報送優秀作品。
2、6月30日前，區組委會組織專家、評委對參評作品進行評選。區級優秀作品將選送參加佛山市、廣東省和全國第六屆青少年兒童書信評選活動。
（四）成果展示階段(7-8月份)：7月上旬，公布區級評獎結果，並把優秀作品在《珠江時報》、南海教育信息網等媒體發表或匯編成冊。獲得一等獎的作品將在本次書信活動優秀作品聯展中進行展示。
六、獎項設置
（一）優秀書信作品獎。本次活動分小學、初中、高中三組進行評選獎勵。特等獎120名，小學50名、初中40名、高中30名；小學組設一等獎150名，二等獎180名，三等獎230名；初中組設一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名；高中組設一等獎90名，二等獎120名，三等獎180名；獲獎者將頒發榮譽證書。
（二）優秀家長回信作品獎。本次活動設300名優秀家長回信獎；獲獎者將頒發榮譽證書。
（三）最佳組織獎。本次活動設最佳組織獎30個，對鎮（街道）教育局和各中小學校在活動中組織工作突出的優秀單位進行表彰。（以鎮、學校為單位，參與活動學生人數必須達到在校學生人數85％以上）
七、作品要求
（一） 圍繞「創文」主題，向家長、區長等傾訴心聲，內容真實，感情真摯。
（二） 立意新穎，見解獨到。
（三） 結構完整，層次清晰，條理分明，富有文采。
（四） 必須符合書信寫作的格式，字數不限，中文書寫，要求文字通順，字跡書寫工整規范、不用繁體字。
（五） 學生書信必須是本人的真實作品。凡由家長或他人代筆的作品不得參賽；家長回信作品需與孩子的教育相關，展現家庭教育；不受理電腦列印作品參評。凡已在報刊上公開發表的作品不得再參賽。
（六） 參賽作品須寫明姓名、所在學校、年級、指導老師家庭地址、家長姓名及郵政編碼等信息。
（七） 參評作品請郵寄到當地「家庭創文總動員」專用郵箱，截止日期5月15日（以郵戳為准）。
八、活動要求
（一） 各鎮（街道）教育局、區直屬學校和郵政分局根據本鎮（街道）的實際情況，密切合作，共同制訂活動方案，確保活動的順利開展。各單位聯系人見附件一。
（二） 各郵政分局要積極做好本次活動相關服務工作的准備，提前設立□□鎮《家庭創文總動員》專用信箱(郵政編碼以信箱所在地為准,並採取有效方式向中小學校和家長公布。各鎮郵政分局要根據信箱設置情況，對分揀和投遞部門進行相關工作安排，把此次活動作為一次社會檢驗郵政服務水平的機會予以認真對待，確保參評書信能在5月15日前交鎮（街道）教育局《家庭創文總動員》專用信箱。
為方便學生參與，活動期間，各鎮郵政分局可在各中小學校設立活動服務點或提供上門服務，並為此項活動提供郵寄咨詢，協助教育部門開展各種形式的郵政知識講座、「信件郵寄體驗日」等活動。
（三）為使家庭困難學生參加本次活動，區郵政局將對部分困難學生免費提供附有足額郵資的專用信封，各學校請與當地郵政分局聯系領取。具體數量分配表見附件二。
（四）各教育局、區直學校負責所屬學校參選作品的收集、匯總、初評工作。並於6月15日前，將參評優秀書信報送區組委會辦公室參加評選，延時上送一概不受理。鎮（街道）教育局和區直學校上送作品名額見附件三。
九、免責聲明
參賽者自留底稿，來稿一律不退。組委會辦公室對獲獎作品享有包括但不限於書籍、報刊、雜志、影視、網路等相關媒體出版、發表的著作使用權，對被採用作品不再支付稿酬。
活動聯系人：

❸ 創文手抄報資料

創文手抄自報資料

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當准時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。

文明城市公約

不隨地吐痰，

不亂扔垃圾，

不破壞公共設施，

不損壞花草樹木，

不違反交通規則，

不罵人不講臟話。

❹ 創文手抄報三年級簡單

創文手抄報

❺ 創文手抄報

創文手抄報資料

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響回，學生應端坐在答教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當准時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。

文明城市公約

不隨地吐痰，

不亂扔垃圾，

不破壞公共設施，

不損壞花草樹木，

不違反交通規則，

不罵人不講臟話。

❻ 三年級手抄報以創建全國文明城市為主題作一份手抄報有什麼圖

手抄報以創建全國文明城市為主題作一份手抄報

❼ 創文板報內容

創文板報內容

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如版果不遵權守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪

❽ 怎麼畫創文手抄報

❾ 關於創文知識的手抄報

你採納我我就告訴你