小學三年級火災逃生

① 小學三年級安全教育教案

安全標志要記牢
一、教學目標
（一）認知目標：
1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。
2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
（二）行為目標：
培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
（三）能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學重難點
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標志、交通設施。
三、教學准備
學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。
教師：1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標志圖。3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。
五、教學過程
（一）、故事導入新課。
1、聽故事錄音。2、請學生就故事內容說說自己的看法。
3、 看課件，聽故事
4、請學生們就故事內容說說自己的看法。
3、 教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防範意識，要學會採取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。
4、 板書課題，齊讀課題。
（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。
1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小夥伴結伴上學；多少同學由家人送上學。
2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然後查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。
3、四人小組討論：（1）放學時，應該注意什麼？（2）回家路上，應怎樣注意安全。
（三）、合作學習，認識交通標志設施。
1、認識交通設施：
繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施並說說它的作用嗎？
（1）同桌互相說說。
（2）指名上講台說給大家聽。
2、認識交通標志：
為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？
（1）每組推薦一名代表上台抽一張交通標志。
（2）小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什麼？是什麼標志？在哪見過？有什麼作用？
（3）匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）
3、讓學生交流收集到的其他交通標志。
（四）模擬活動，鞏固新知。
1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等
2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。
（五）、總結：
通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模範。

② 三年級作文動物火災逃生記

在很久很久很久以前，久的沒人知道有多久了。在一片森林裡住著一群活潑機靈的小動物，它們無憂無慮的生活在這個遠離世界的「世外桃源」里，以說是在這兒土生土長的「忠實居民」了。
有一天，天神突然心血來潮，他想試試這些整天自由自在、沒有經過天災人禍的小動物們是如何應對災難的。
夜。
寧靜而又神秘的天幕背後，暗藏殺氣。今天天上的星星變淡了許多，似乎知道即將來臨的滅頂之災。
深夜。
電閃雷鳴，風雨交加。一道驚雷破天而出，直直的劈向了森林中的一棵參天古木。被一擊擊的只剩半條命的大叔頓時燃了起來，就像導火索一樣，瞬間變火光沖天。
火迅速的向四周蔓延開來，就像一條「火龍」，瘋狂的吞噬著綠色。
動物們都嚇壞了，沒有經歷過大災大難的它們，被這突如其來的火災嚇得半條命都沒了。一個個都使出吃奶的勁兒，拔腿往森林邊緣跑，她們卻不知道，在外圍，早有一群等著他們送上門的猛獸守著。
而在一條還未乾涸的小溪邊兒，一隻小松鼠正做著令常人不能理解的事情！
小松鼠跳進小溪里，讓全身都沾上了水珠，然後跳出來，做幾個「甩毛」的動作，小水珠不停的落到火焰之中……它是想滅火！
小水珠只能控制一小片區域火焰的蔓延速度，但小松鼠還是不停地重復著，大火把它那美麗的尾巴燒出了三條燒痕。
天神的好奇心一下子就被吊了起來，他化作一個老爺爺，飄到小松面前，問：「小松鼠，你那點水珠是滅不了火的快逃吧！」
小松鼠愣了一下，但很快又恢復了，一邊用水珠控制著火蔓延的速度，一邊回答：「老爺爺，逃出去有什麼用呢？還不是落入虎口，還不如滅點火，保住一隻小鳥也好啊！而且，我相信天神一定會大發慈悲，降下甘霖滅了這火！」
「哈哈哈哈！」天神哈哈大笑，只見他手指輕輕一點，「火龍」瞬間灰飛煙滅，而小松鼠尾巴上的三條燒痕變成了三條絢麗的花紋……

③ 如何製作小學三年級家庭火災逃生路線圖

一、畫一幅家的平面圖，在圖上標出所有可能的逃生出口。如果您的房子超過1層，記得每層都畫一個平面圖；並記得把所有房門、窗戶、樓梯都標注在圖上，這樣能夠讓你和家人對緊急情況下的逃生路線一目瞭然。

(3)小學三年級火災逃生擴展閱讀：

在家中被火圍困：當家中失火或者樓層鄰近家起火濃煙和高溫圍困在家中時，上策是想盡辦法，盡一切可能逃到屋外，遠離火場，保全自己。為此目的應該做到以下幾點：

1、開門之時，先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙有煙冒進來，切勿開門。用手背先碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一感到熱就會馬上縮開。

2、若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開。如門外起火，開門會鼓起陣風，助長火勢，打開門窗則形同用扇扇火，應盡可能把全部門窗關上。

3、彎腰前行，濃煙從上往下擴散，在近地面0.9米左右，濃煙稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰。

4、如果出口堵塞了，則要試著打開窗或走到陽台上，走出陽台時隨手關好陽台門。

5、如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，落點又不是硬地，可抓住窗沿懸身窗外伸直雙臂以縮短與地面之間的距離。這樣做雖然可能造成肢體的扭傷和骨折，但這畢竟是主動求生。在跳下前，先松開一隻手，用這只手及雙腳撐一撐離開牆面跳下。在確實無其他辦法時，才可從高處下跳。

6、如果要破窗逃生，可用順手抓到的東西（較硬之物）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄乾凈，然後順窗口逃生。如無計可施則關上房門，打開窗戶，大聲呼救。如果在陽台求救，應先關好後面的門窗。

7、如沒有陽台，則一面等候援救，一面設法阻止火勢蔓延。用濕布堵住門窗縫隙，以阻止濃煙和火焰進入房間，以免被活活燒死。

8、向木質傢具及門窗潑水防止火勢蔓延。鄰室起火，不要開門，應從窗戶、陽台轉移出去。如冒然開門，熱氣濃煙可乘虛而入，使人窒息。睡眠中突然發現起火，不要驚慌，應趴在地上匍匐前進，因靠近地面處會有殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小。

9、失火時，如攜嬰兒撤離，可用濕布蒙住嬰兒的臉，用手挾著，快跑或爬行而出。