⑴ 小學體育公開課教案
接力跑,
教籃球可以玩男女搶球游戲,順便教一下籃球基本教程,
讓學生回答體育問題,錯的可以讓他做俯卧撐。
男生女生比賽跑;輸的加罰一圈。
要樂中帶學學中帶樂!
⑵ 小學體育課教案
日期 12.16 地 點 本校足球場 教 師 教學目標 1、 使學生理解腳內側踢球技術原理,並提高對足球運動的認識水平
2、 90%以上的同學掌握腳內側踢球方法,70%以上的同學能靈活運用腳內側踢球技術
3、培養學生團隊合作精神
教學內容 1、復習腳內側踢球技術方法
2、學習腳內側踢球技術的運用
實
施
過
程 程序 時間
分配 訓練內容 練習
時間 教師引領 學生體驗 練習重點提示 練習隊形
開
始
部
分 2 課堂常規:
1、整隊集合
2、明確教學內容和要求 嚴格教學常規,教師提出本課的具體任務和要求,並提出要達到的目標。 集合迅速,注意力集中,認真聽講,明確本課的學習的內容、方法、目標和要求。 精神飽滿,聲音洪亮,體現良好的學習氛圍
******
******
准
備
部
分 熱身運動:
1、圍繞球場運球慢跑1圈
2、行進間跨繞跳協調練習、反應靈敏練習、徒手操等循環練習
3、游戲:團隊協作腳步移動比賽練習
1、教師領隊跑
2、教師發隨機口令,觀察學生參與情況,適時提出要求。
3、激勵學生加快頻率,爭取本隊比對手快。
1、熱身並熟悉球性
2、按照要求做各種協調練習、靈敏練習和柔韌練習,各關節和肌肉充分活動。
3、加強合作,步伐一致,調動情緒。 1、運球時自然協調,步頻快,觸球次數多。
2、保持隊型,動作協調規范,反應迅速,動作銜接快。
3、齊心協力,重心轉移快
**▲▲▲ ╔╗
↑ ↓
←——————
*** ***
基
本
部
分
1、熟悉球性練習:傳跑練習
2、復習腳內側踢球技術:一對一原地腳內側傳球練習
(3分鍾後加難度:連續傳球)
1、講解練習要求,督促學生按要求完成練習。
2、講解腳內側踢球技術的動作要領;講解並示範練習要求;巡視練習情況;適時糾正錯誤動作。 1、提高對球的控制,強化足球運動中的跑動和轉身特點。
2、回顧腳內側踢球技術動作要領。支撐與擺腿銜接快,小腿要加速前擺,擊球後重心跟盡快。 1、觸球次數多,步幅小、步頻快,轉身快,動作銜接快。
2、銜接好踢球技術五個核心環節,腳型正確,協調發力,提高擊球質量,
***----→***
***←--→***
***←--→***
***←--→***
程序 時間
分配 訓練內容 練習
時間 教師引領 學生體驗 練習重點提示 練習隊形
基
本
部
分
3、移動中腳內側傳球練習
(1組後加難度:對抗擺脫練習)
4、局部連續腳內側傳球練習 3、小結傳球練習情況;講解移動中練習要求並示範;巡視練習情況;適時糾正錯誤動作。
4、小結移動中和對抗擺脫中練習情況;講解局部連續傳球的意義和方法並做示範;不時參與練習;巡迴指導;適時糾正錯誤動作。 3、對球速要預判,轉身快,加速擺脫,主動上前迎擊球;助跑與支撐的選位時機要恰當;擊球後隨前動作要快。
4、理解連續短傳在比賽中的地位和作用;提高傳球質量,提前觀察預判並合理選位,主動策應,連續不停一腳傳球。 3、主動加速擺脫,人球距離合理,前擺與支撐著地迅速,瞬間加速發力,擊球後轉身重心轉移快。
4、練習時要提前觀察,選位要合理,傳球要有利於同伴一次性出球。 *←- * -→*
*←- * -→*
* ←- ** -→*
*
** **
*
結
束
部
分 放鬆練習:
1、游戲:喊數抱團
(反應慢的同學1個 人學制定的動物叫,其他的人學動作)
2、集合總結,布置任務,師生再見。
講解游戲規則,活躍氣氛,執行游戲。
在游戲中放鬆身心,通過學生做滑稽動作,使大家開懷大笑。
全身心投入游戲中,被罰的同學要有表現力。
整課密度 45 % 場地器材 足球23個,標志物30個,欄架1個 平均心率 120 — 140 次/分
⑶ 怎樣寫小學體育教學設計
一、體育游戲要有目的性 做任何事情都要有明確的日的性,體育游戲也不例外。我們在教學中選擇體育游戲時,首先要確定本課游戲是為了服務於主教材的教學,或是單純地為了發展學生的體力、科力,還是為了培養團隊合作意識。因此,教師在教學前要根據不同的教學目標,有日的性去選擇適合於本課教學的游戲。例如:要發展學生速度素質的,我們可以選擇「過關斬將」、「貓捉老鼠」、「小飛行員」等。要發展學生思維的可以選擇「集體畫像」、「手指日標」、送電報等。要培養團結合作的可以選擇「齊心協力」、「協力運輸」、「卷春餅」等。因此,我們教師只有在課前精心設計、精心選擇、精心安排,才能在課中做到胸有成竹。
二、體育游戲要有準備性 良好的開始,是成功的一半。一堂成功的游戲課離不開教師的精心設計和學生的高度參與,更離不開課前、課中、課後場地器材的合理安排與布置。如果在游戲教學中,教師一會兒要到器材室找所需器材,一會兒又要為了場地的分配問題而一與其他老師商討調動隊伍等諸多問題,我想這時的教學秩序一定會混亂不堪,教學效果也會大大折扣。因此,在課前教師要首先准備好本課所用的器材,精心布置好教學所需的場地,體育器材要簡單實用,盡可能少而精,並且可以一物多用。在課中,教師可以和學生一起設計游戲器材的擺放。例如:在摸高游戲中,教師可以協助學生根據自己的能力、學習掌握的程度,放置不同高度的摸高器,讓學生們在練習過程中都能體驗到成功的愉樂。課後,教師可以和學生一起搬運器材,這樣做既有利於一堂課的完整教學,又充分培養了師生之間的情感交流。因此,也可以這樣說,一堂有準備的游戲課,也會是一堂好的課。
三、體育游戲要有實用性 體育游戲內容豐富種類繁多,但並不是說所有的體育游戲都適合我們小學體育教學,在操作中我們教師要根據不同的實際情況,隨時選擇與調整游戲。例如:同一種游戲在同一班級運用時教師就要充分考慮到學生之間的性別、體力、身體素質等因索,同一種游戲在不同年級段運用時,教師就要充分考慮到游戲的負荷、游戲的密度、以及學生的接受能力等。只有在教學中,根據實際情況,合理安排與運用游戲,才能最大限度地讓學生喜歡卜游戲教學,才能讓游戲教學促進學生的全!自了發展。
四、體育游戲要有創新性 時代在發展,現在的學生思維能力活躍,好奇心強。如果我們的游戲教學一直一成不變,沒有任何新意,他們就會失去練習的興趣,鍛煉的效果也就會大大折扣。因此,教學中我們既要繼承傳統,又要有所創新。當然,游戲創新並不是說要仃一堂課都要重新創設一種新的游戲,我們可以在原有游戲的基礎加以拓展、在游戲的器材卜加以創新,使他們改頭換面,重新煥發新的活力。例如:在投擲教學中,我們以往用的壘球、實心球都是從頭頂投出去的,我們是否可以改變投擲的勢姿。可以蹲養投、跪著投、旋轉投等,運用不同的方法手段來改變投擲的運動軌跡。這樣做不僅起到了原有鍛煉身體的效果,還能使學生在愉快游戲教學中掌握各種投擲姿勢的動作要領。在體育游戲的器材創新中,我們不僅要有在原有器材卜進改進的勇氣,更要善於利用周圍的一切事物。如:在體操棒卜裹卜一層金紙,這樣就能使它變成一根人見人愛的金箍棒,一堂好的武術課就呆現出來了。利用一張廢報紙,就能引中出「捉蟲子」、「投彈」、「飛毯」、「碎紙機」等諸多簡單又實用的小游戲。由此可見,游戲創新並不是深不可測的,其實好的的創意,好的點子就在我們身邊。只要我們多做有心人,多思考,多發現,就會在游戲的創新中有所突破。
五、體育游戲要有安全性 體育課改以來,我們一直強調的理念,就是要牢固樹立「健康第一」的指導思想。因此,我們時時刻刻要警鍾長鳴。不管在任何教學地點和時間都要把學生安全放在首位。雖然,體育課堂中出現的安全事故有著不可預知的因索,但是我們一定要本著對學生負責的態度,盡最大可能的消除不可預知的因素,做到防患未然。因此,教師要在行堂課前仔細檢查場地是否平整、體育器材是否牢固、學生有無疾病情況,教師只有做到事無具細,才可能避免安全事故的發生。課中教師除了教授體育基本技能以外,更要教會學生保護與幫助的辦法以,隨時巡i口i指導學生的練習情況,盡一切可能地把危險事故消滅在萌芽狀態。課後,教師要善於總結經驗與教訓,做好課後小結一與反思,把一些課堂出現的問題一與解決方法記錄在案,利用課余時間多查查資料,多向老教師請教。當然,一旦在課堂卜出現事故的發生,我們更應該冷靜對待,運用自己掌握的一些救護方法,第一時間對學生進行心理撫慰與簡單處理,把學生的運動損傷減到最小。
總之,要想提高游戲教學的效果還有很多種方法,但只要我們不斷地做個有心人,時時刻刻努力鑽研,就一定會使我們的游戲教學深人孩子的心中。
⑷ 安排20分鍾的體育體育教學設計
教學目標:1、了解跳遠比賽的知識和規則,知道並掌握跳遠的動作技術環節。
2、與同伴合作,採用自己喜歡的練習手段學習空中動作,培養學生的合作意識。
3、培養學生的集體主義精神和榮譽感。
場地器材:1、准備好四個跳箱蓋
2、准備好標志旗、鐵鍬、皮筋等
一、問題導入
1、課堂常規
2、教師提問:蹲距式跳遠分幾個技術環節?助跑和起跳各有什麼技術要求?用自己的話來形容一下空中動作的方法?
3、教師在學生回答的基礎上總結,強化學生對所學知識的理解,最後引出空中動作的作用:一是為了維持身體的平衡,二是為落地做積極的准備。
二、熱身活動
1、弓箭步走8---10步,2—3組。 組織:小組進行練習
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進行單腳起跳,雙腳落地的練習幾次。
4、進行自己設計的一些柔韌性練習。
三、蹲距式跳遠
1、教師運用掛圖來描述蹲距式跳遠空中動作的正確方法:起跳以後,保持擺動腿屈膝前提,起跳腿滯後的騰空步姿勢,隨即起跳腿迅速前擺與擺動腿並攏,並且雙腿屈膝靠攏胸部,這就是蹲距姿勢。快落地時,兩小腿積極前伸,兩臂後擺。落地時以兩腳跟先接觸沙面,兩腿屈膝緩沖,同時上體前傾,兩臂由後向前擺動,最後穩定的蹲在沙坑裡。
2、教師介紹練習方法:為了增加騰空時間,方便大家體驗動作,可自選下列方法進行練習。
1)從跳箱蓋上起跳,提高騰空的高度。
2)在起跳線前設置高度適宜的皮筋。
3)降低練習難度,不考慮騰空步,只完成蹲距動作即可。
3、學生分組進行練習。
4、教師進行巡迴指導,糾正。
5、進行優生示範,糾正一些集體性的錯誤。
6、進行小組展示。
教學重點:起跳腿快速前擺與擺動腿並攏,在空中做出蹲距動作。
四、游戲《運球接力》
游戲方法:將學生分成人數相等的兩隊,用乒乓球拍進行端起球的接力。
規則:1、發令才能起跑,不得越過起跑線進行交接球。
2、中途如果球從球拍上掉下來,要從掉下來的地方拾起繼續進行。
組織:分成兩組進行 教法:1、教師講解規則
2、學生進行練習
四、放鬆身心
1、學生閉住眼睛,教師放音樂進行放鬆。
2、自己拍打主要肌肉群。
3互相提問:跳遠的一些比賽常識。 組織:成圓形隊進行
教法:1、教師講解練習方法
2、師生共同進行放鬆
要求:積極放鬆
⑸ 如何進行小學體育課教學設計
首先要明確你要抄教授學生什襲么。比如你要叫學生進行跳高,那麼你就要從基本的地方抓起,尤其是下肢力量,這個可以讓學生進行蛙跳或者是蹲跳起來進行練習;其次,你要對學生的動作做一個教學,主要是學生過桿的動作,你可以採用傾斜桿的方式或者是跳橡皮筋的方式來對學生進行教學,這樣學生就可以掌握你所教授的技術動作了,同時利用橡皮筋學生也可以克服恐懼心理。最後就是當學生都將技術動作掌握後你就可以利用比賽的方式來對學生進行考核和技術評定。
⑹ 求完整小學體育課優秀教案
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