三年級小學生繪畫圖片

Ⅰ 寫一篇關於中國傳統文化方面的作文(小學三年級).

2005年春節晚會有一道靚麗的風景，那就是各省獻上的對聯。品賞這些對聯，我們不但對偉大祖國的名勝古跡、人文歷史、礦物寶藏等有一個了解，更能體會到中華傳統文化的博大精深。
不止是品對聯，其實，我們還可以從其它許多藝術形式中看到璀璨的民族傳統文化：詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺綉、民俗節日、剪紙、皮影戲你就會從中發現傳統文化的偉大藝術魅力，挖掘出其強大的生命力。請以「傳統文化」為話題寫一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自定，不要寫成詩歌

可以寫八月十五會什麼吃月餅,端五節為什麼吃粽子,臘月二十八為什麼做八寶粥來吃,春節為什麼吃湯圓,……
[寫作點撥]
（一）話題理解
傳統文化是指一個國家或民族在長期世代傳承中形成的、體現出本國家或民族獨特審美情趣的文明，它是一種民族精神、氣質、品質、操守的集中體現，也是百姓衣、食、住、行點點滴滴的生活積累。
我國的傳統文化源遠流長、博大精深。其實，傳統文化的氣息我們隨時隨地都能感受得到。它跳動在民族樂器二胡哀婉而凄美的弓弦上，閃爍在國粹京劇色彩斑斕的臉譜上，綻放在異彩紛呈的民俗節日中，傳揚在膾炙人口的中華詩詞里總之，傳統文化滲透於我們生活的方方面面。
（二）寫法提示
傳統文化內容浩如煙海，要想在一篇文章中把所有內容都涵蓋是不可能的，所以，寫作文時需要注意以下幾點：
1．化虛為實，以「具體」詮釋「抽象」
「傳統文化」是較抽象的概念，寫作時，化概念為萬象，用具體的文化形態——詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺綉、民俗節日……

中國的傳統文化-過年

南昌市百樹小學三年級吳少雯

中國有許多傳統節日,但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結綵，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢著節日的喜悅。但你知道嗎，過年為什麼會有這些喜慶的活動呢？這裡面有著一個美妙的神話傳說故事，現在讓我來講給你們聽聽吧！

傳說中，在一個僻靜的山谷里，住著一隻叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊，村裡人知道會來怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西准備去城裡過完年再回來，這時，一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對聯貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以後每逢過新年家家戶戶都貼對聯，放爆竹，這個習俗一直延續至今。

新年中最有趣的要數我和小夥伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿著煙花朝門外奔去，一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原來，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢！只聽見天空中「砰，砰」幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態各異，奼紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的子彈直沖雲宵，還有像一個個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心裡想：「我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬倍。」於是，我趕緊拿出自己的煙花小心翼翼的點燃之後向著天空發射，只聽「啪」的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時我在心裡暗暗的想：「嘿，嘿，」我這煙花一定比你們的好看，可是，當我抬頭望著天空時卻呆若木雞了，原來這種煙花叫「花生米爆炸」,這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上面只「啪」 的一聲就結束了，一點也不漂亮。真讓我大失所望。不過一轉眼我就溶入到這節日的喜慶之中去了，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了！

過新年，穿新衣，開開心心過大年......我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。

Ⅱ 學校舉行新年繪畫展覽三年級展出了24幅作品四年級展出的作品是三年級的2倍五

48×2=96（幅）
答：三年級展出了96幅．

Ⅲ 小學三年級繪畫圖片

Ⅳ 三年級畫畫圖片要求愛勞動植樹校園多美麗的

我的美麗校園
我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！
春天，樹木抽出新的內枝條，小草也探出容了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，彷彿要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！
夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。
秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節校園的花壇中菊花千姿百態，最迷人了！
冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著校園。
啊，我愛我美麗的校園！

Ⅳ 嗯嗯嗯請問三年級的作文生活中的圖畫

我最喜歡的課餘生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,裡面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個公園,裡面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的奼紫嫣紅,各種各樣,競相爭開著呢!它們真是千姿百態,艷麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.在班上,我可是畫小動物的高手哦,小朋友每次都爭先恐後地沖向我,拚命地叫著:"給我畫一張,給我畫一張!"忙得我不亦樂乎,讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感.繪畫讓我的課餘生活充滿樂趣,讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫.2、三年級作文——我的課餘生活你知道我的課餘生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界盃的時候，當我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一隻足球吶！每當我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找夥伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到夥伴們拍手叫好，我心裡美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄雲外去了。足球給我的課餘生活帶來了無限的樂趣。3、三年級作文——我的課餘生活平時除卻上學寫作業之外，我還有很多有趣的課餘生活。畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書我最喜歡畫畫。畫畫可以激發人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。當初爸爸和媽媽讓我學畫畫是說畫畫可以讓人慢慢靜下來，沒想到我才學了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐狸，機智的小白兔----看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時，我就有說不出的高興。畫畫累了時我又會拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發火，這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣，不信你也試試。豐富的課餘生活會讓你的生活更美麗。4、三年級作文——我的課餘生活俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。我以「小書蟲」自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。五歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我五歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……後來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裡看書，被裡面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：「不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！」這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：「怎麼了？誰要自殺？」我回到了現實世界，不好意思地說：「嘿嘿，太投入了！」媽媽笑眯眯的。書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！5、三年級作文——我的課餘生活我們的課餘生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅遊……可我最喜歡的是踢毽子。別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業後，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎麼呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一隻小小的毽子豐富了我的課餘生活，給我帶來了無比的快樂！6、我的課餘生活我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那裡看書的人真多啊！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學小琴的時候感覺很簡單，於是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：「要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。」在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了手風琴三級的考試。我心裡高興極了。這就是我的課餘生活，怎麼樣，我的課餘生活夠豐富的吧？7、我的課餘生活有人會在自己的課余時間扔壘球,做運作.看電視,而我會在我的課餘生活中看書,你可能會不耐煩地說:「書有什麼好看的！」可對於我來說，看書是一件快樂的事，它可以讓我把煩惱拋向就霄雲外，讓我忘了時間，有一次，在雙休日，我上完寫作班來到家，往書架前一站，尋找我要看的書，我的目光集中在名著《小婦人》上，我禁不向情地伸手抽出書，一屁股坐在床上津津有味地看起來。書里的內容太精彩了，我好像融入了書中的情景當中，小主人公收到了聖誕禮物，我為她高興，小主人公的小金絲雀死了。我又為她傷心難過。時間一分一秒過去了，我卻沒有察覺到，直到後來媽媽來叫我，我才依依不捨地放下書，我走出書房，可是心還在那裡，還在故事中的情節里呢！書是我的好朋友，我離不開它，有時，為了一本書，我會放棄玩需的機會。一次，書店新出了一本書，叫《綠山牆的安妮》我十分想得到這著本書，而那天，正好媽媽單位組織釣魚，我毫不猶豫，不去釣魚，去書店買書，買了書回家，我撫摸著它那光滑的封面，長長吁了一口氣，好像完成了一件大事。這就是我的課餘生活。你的課餘生活怎樣的呢？來告訴我好嗎？8、三年級作文：我的課餘生活一天，我和爸爸去市場購物。我看見有賣魚的就停下腳步，呀！小魚真漂亮！大大的眼睛，五彩的尾巴它們在水中游來游去，爸爸見我這么喜歡魚就給我買了幾條回家養，我們還買了一個漂亮的魚缸。從這時起我就喜歡魚了。一回到家，我先在魚缸里裝滿了水，再往魚缸里放一些石子和水草，最後從裝滿水的袋子里取出小魚放進魚缸。小魚們來到新家，都快活地游著。每天早晨，我吃過早飯馬上會來到魚缸旁看小魚，哈！一條小魚還在睡覺呢！其它小魚都歡快地游動著，看著看著不知什麼時候我突然想起還要寫作業呢！我捨不得跟小魚告別，又看了會兒小魚，小魚好像看出了我的心意也搖著尾巴在跟我說再見呢！寫完作業後我就給小魚換水、餵食，它們就鑽出水草好像在配合我的工作。到了晚上，我來看小魚，它們好像在玩捉迷藏，有的躲在水草里，有的躲在石子後面，玩累了就和我進入夢鄉。一天天過去了，我和小魚漸漸地成了最好的朋友。養魚是多麼快樂啊！瞧！這就是我的課餘生活。9、我的課餘生活我的課餘生活像七彩的圖畫,我的課余時間喜歡體育運動,最喜歡玩滑板車。滑板車是在我過生日時叔叔送給我的生日禮物。剛開始，我不會滑，只能慢慢地推著滑板車走，掌握不好平衡。後來，我就可以一隻腳踩在車上，另一隻腳往前蹬著走。經過一段時間的練習，我能雙腳踏在車上向前滑了，而且可以滑得很遠。我還學會了急剎車，原地轉彎。每到假日，我都要到世紀廣場去玩滑板車，那裡的風景很美，我踏著滑板車，在噴泉四周滑行，一陣風吹來，細小的水珠灑在臉上非常涼爽，一會兒踏著車子追鴿子，一會兒跟小夥伴兒比賽誰滑得快，心裡開心極了。滑板車給我的課餘生活帶來了快樂，使我鍛煉了身體，增長了知識，培養了勇敢的意志，豐富了我的課餘生活。10、我的課餘生活我的課餘生活很豐富，看書、做游戲，但我最喜歡的是幫助媽媽做家務。記得有一次，奶奶給我們做撈面吃。我想，吃面拌上點兒砸好的蒜該有多香啊！我拿起一頭蒜，把它剝成一瓣一瓣的，再把皮兒剝掉，看著碗里白白胖胖的蒜瓣，我心裡高興極了。我打開水龍頭，把蒜瓣沖洗干凈，放在蒜舀里。我拿起搗蒜杵就砸。可是那些胖胖的蒜瓣好像故意捉弄我，一直往外蹦。我心想：好調皮的蒜瓣兒，我看你這次往哪跑？我對准了它，一杵下去，啊！這下子它竟跳了起來。這可怎麼啊？我想起媽媽砸蒜時的樣子，先輕輕用蒜杵對准把蒜瓣砸扁，再使勁砸，直到砸成蒜泥為止。我學著媽媽的樣子砸起來，終於把蒜砸成泥了，倒上醋和香油，一股香噴噴的味兒跑出來了。我心裡高興得不得了。吃面時，倒上一點自己砸好的蒜泥，覺得這面好吃極了。做家務，給我的課餘生活帶來了無窮的樂趣。使我增長了知識，鍛煉了能力。11、我的課餘生活我的課餘生活豐富多彩。我喜歡畫畫、跳舞、彈鋼琴、練書法，可是我最喜歡的還是滑冰。（突出重點猶如畫龍點睛）記得剛剛開始學滑冰的時候，我的腳像大石頭一樣重，又像腳上有吸鐵石一樣，牢牢地吸在冰上。再看看學花式滑冰的人們，他們那些優美的舞姿真讓人羨慕啊！加上他們把手伸得直直的，啊！就像一隻只正在空中飛翔的小燕子一樣的漂亮、大方。我試著邁出我那沉重的腳步，還沒等我滑出一步，「啪」的一聲，我就摔了個「狗啃冰」！真疼哦，疼死我了，我有了放棄的念頭！（建議分段）這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：「曉珏，只要你現在努力，不放棄，你就會像他們一樣滑得那樣好，只要你認真、努力地練習，說不定……一個月就可以學花式了哦。」我用心地把媽媽的話記在心裡，就像把字刻在石頭上。從那時起，我就不知疲倦地練習滑冰，（怎麼練習的？可以簡單寫寫。）一直滑到冰場關門的時候。功夫不負有心人，我現在已經是一隻飛在天空中的小燕子了。怎麼樣，你是不是也很羨慕啊？只要你認真的做一件事，一定會有收獲的！紅顏色是寫得好的詞句，藍色是老師的點評，紫色是老師的修改。童文點評：從一開始不難看出，你是一個愛好廣泛，課餘生活豐富多彩的小女生。更重要的是你通過學滑冰這件事告訴了大家堅持的重要性，畢竟有付出才有回報嘛！而你媽媽在其中扮演的角色也非常重要，她是你從學滑冰開始感覺腳重如石到後來身輕如燕的導航者。不過，結尾要是能夠呼應一下「課餘生活」的主題會更好，要不然除文章開始以外，其餘地方給人的感覺更像是在說學滑冰。（點評：彭老師）12、我的課餘生活這一段時間，大街小巷到處都是玩滑板的小朋友，我看到別人輕松自如地滑翔，心裡就像貓抓的一樣，眼饞極了。剛一放暑假，我就纏著姑姑給我買了一個輪子會發光的滑板車，非常漂亮。傍晚，我急不可待地做起了全家總動員，讓他們帶我去銀河廣場學滑板。我的啦啦隊可龐大了，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、姑父。到了廣場上一看，有許多滑板高手，他們腳踩著滑板，輕盈快捷地在人群中穿梭，活象一隻只展翅飛翔的小燕子。我看著羨慕極了，心裡想我一定要象他們一樣做個滑板高手。開始，爸爸扶著我站上滑板，讓我保持平衡，再用左腳踩著滑板的一端上下搖擺。可是滑板一點也不聽我的話，我想向前進，可它卻從我的腳下跑掉了，害的爸爸差點摔倒。我有些泄氣，說：「滑板真難學！」爸爸鼓勵我說：「世上無難事，只怕有心人。哪有一學就會的？」聽了爸爸的話，我決定再試試，又踩上滑板練了起來，但是，總保持不了平衡，東倒西歪。爸爸不像從前那樣緊抓著我的雙手了，而是伸出一條胳膊讓我扶著，爸爸輕輕地一推我，借著推力，哈哈！滑起來了。「啪」！又摔跤了。我忍住疼痛，堅強地爬起來，又站上了滑板滑了一圈，突然有個男孩子向我迎面滑來，「轟」地一聲，我們撞在一起，我迅速地抓住身邊的欄桿，勉強站穩了。那男孩技術好，轉了個彎躲開了。我怒氣沖沖地喊：「你怎麼不看著點呀？」那男孩向我做了個鬼臉，一溜煙「飛」走了。天漸漸黑了，我已經能單獨滑一小會了，但是，你說怪不怪？我只會向前滑，不會轉彎，左練右練還是不行，我真的好失望，看來，做個滑板高手真的不容易呀。別人就像一隻在藍天自由飛翔的小燕子，而我就像一隻羽翼未豐滿的、不會飛的笨小雞。接下來的第二天、第三天……通過自己的刻苦訓練，我終於雙翅飛起來了！通過這件事我明白了，不管做什麼事只要堅持、不放棄，總會成功的！我的課餘生活我的課餘生活豐富多彩，我有時畫畫，有時跳舞，有時看課外書……不過，我最喜歡的還是騎自行車。以前我不會騎自行車的時候，看到其他同學都會騎，心裡很羨慕他們。於是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終於給我買了一輛自行車，(如果能介紹一下自行車的樣子，會更好啦！)當時我高興得一蹦三尺高！我著急要騎上自行車，爸爸笑著說：「寶貝，你還沒學會呢，會摔跤的，讓我來扶你吧！（為了讓句子表達的更加完整，建議改為：讓我來幫你扶著自行車吧！）」開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，後來我越騎越好，我心裡想：騎自行車真簡單，真是「小兒科」！我急著說：「爸爸爸爸，快松開手！」爸爸說：「這可是你說的。」我急著（建議改為：自信地）說：「是，快點！」爸爸松開了手，我迫不及待地把腳放到踏板上，突然，爸爸大叫了一聲說（叫就有說的意思，建議刪除）：「小心點！」我剛騎了兩下子，就差點摔了一跤，我咬著牙堅持住，繼續練，練了四天我終於學會了騎自行車。我現在騎自行車速度超級快，想去哪就去哪，我還可以從很高的坡上往下沖！原來只要堅持、努力就一定會成功。紅顏色是寫得好的詞句，藍色是老師的點評，紫色是老師的修改。童文點評：豐富的課餘生活可以調劑我們的生活和學習，雖然豐富，但是你卻沒有泛泛而談，選擇了最有印象的騎自行車來寫，很有技巧。學習騎自行車時的對話很真實，並且還把自己堅持的意願描寫的很具體，最終恭喜你成功了。如果能把學習自行車時遇到的困難以及自己的心理描寫出來就更好了。

Ⅵ 小學三年級看圖作文小兔小狗參觀繪畫展的作文

」說完抄便飛走了，突然聽見小兔襲子說，漸漸地，氣球已經向遠方飛去了。小兔子高興得不得了，你跑不了啦，就高高興興地回家了，說，這是她想出來的辦法，小兔子傷心地哭了起來：「別擔心？小兔子不容易呀~望速度採納：「哈哈。他卻三心二意，比如運動員，小兔子拿著氣球，一會兒獅子會過來趕走大灰狼……」大灰狼聽見了：森林裡有一隻小猴子。
大意是這樣，小兔子買了一個氣球，小鳥飛了過來：小猴子的理想

大概內容！」小兔子大吃一驚，氣球飛上了天。

過了一會兒。

可她又想起了那氣球。小鳥聽完了，大灰狼沒有力氣跑了。大灰狼到了小兔子家門口。

剛邁出腳步，後來發現當雜技演員最適合自己，不管天上的氣球，小兔子趁機甩掉了大灰狼，我去幫你把氣球追回來，他有很多理想。」小兔子把事情的經過原原本本告訴了小鳥。大灰狼追上來了，見到白鶴文章寫得好就想當作家，高高興興地走在大路上，對小兔子得意地大叫。

2，看見門關得緊緊的，謝過小鳥後，三克油~不合適的話自己改一下哈、作家。其實這不是真的：「怎麼啦，轉身就跑，問，這時，急中生智，脫離了危險、題目，就夾著尾巴慌忙地逃走了，線突然斷了

Ⅶ 小學生考試成績公布好不好

期末考試是對孩子學習情況的一次總結，成績在一定程度上反映了孩子對這個學期的知識點究竟掌握多少。考試不知公布成績，家長不道具體分數，也不知道孩子錯了哪些題目，不知道孩子對所學的知識掌握的好不好，哪裡薄弱。不公布學生期末成績，從某種方面削弱老師教學責任心，學生成績好壞，反正不會叫家長知道，本來教學就是個良心活，沒有了學生成績這把尺子，對老師工作效率更不好評價。歷來從中考，到高考，都是以分數來定錄取的。如果出於保護隱私的目的，可以不在班級公開報每個同學的分數，畢竟這也屬於隱私，但是可以讓孩子知道一下自己的分數和班級排名，讓孩子和家長知道孩子的問題在哪裡，有的放矢的進行查缺補漏。

Ⅷ 紅色為主題水粉繪畫圖片大全三年級教師作品

紅色的畫 教學目的： 1、顯性內容與目標。 應知：1、認識三原色 2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。 應會：能以紅色為主畫一副畫。 2、隱性內容與目標。

Ⅸ 小學三年級作文課余課餘生活畫畫秋天的圖畫

我的課餘生活豐富多彩，逛街，旅行，看課外書，下棋，跳繩，做家務……但我最喜歡的版是畫畫。

有權一天，二姐來看我，我正在寫作業。二姐說：「先別寫了。」我不得不放下筆，看著二姐。二姐說：「我讓你看看我畫的畫。」我看著二姐的畫，說：「如果它能變成真的就好了。」「你也畫一張。」二姐說。我說：「好吧。」我就開了工。先畫了綠油油的森林，又畫了寬寬的街道。然後花了陡峭的山脈，最後畫上了小樓和公交車。二姐看了這幅畫贊嘆不已。我對二姐說：「我想把這幅畫變成真的，可是又沒辦法。」二姐說：「你只要好好學習它就會變成真的。」我說：「現在我已經知道畫畫的樂趣了。」

畫畫就好像帶我從現實世界中走到想像世界中，所以我喜歡這個課餘生活。畫畫讓我充滿了想像力和創造力，還可以讓我觀察周圍的事物。畫一幅畫，讓我增加了觀察力。

這就是我的課餘生活，充滿想像力、創造力和觀察力的課餘生活，它把我的課餘生活打扮得更加豐富多彩。