小學生畫畫作品五年級

A. 五年級畫畫圖片大全簡單又漂亮的

一般情況下，不同的圖畫書其描寫的風格有也有所不同的

B. 新手則新豐上小學生有力量繪畫5年級

湘版小學美術第八冊教案（總13課時）一課中國繪畫作品欣賞（二）教學目的：1、了解作品的人物神態和藝術表現形式。2、使學生在思想上獲得教益的同時，審美能力得到提高。教學重點：指導學生欣賞、分析作品內容。教學難點：指導學生體會作品的藝術感染力。教學准備：1、課件2、多媒體教學過程：一、師生談話，導人課題：教師:中國繪畫作品分類就題材而言，有風景畫、靜物畫、人物畫等等。這節課我們來欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫。(板書課題)二、欣賞作品：（一）油畫《貧農的兒子》作者：蔡亮(板書)1、介紹作品內容：教師：你知道什麼是「貧農」嗎？(學生回答)「貧農」是指在舊中國被地主、官僚壓迫剝削的貧窮的農民。教師：從畫面上人物的衣著特點看，同學們知道作品表現的年代嗎？(學生欣賞投影畫面，回答問題)教師：作品表現的是1934年至1936年紅軍進行二萬五千里長征的年代。那是1933年10月，蔣介石向中國共產黨中央革命根據地發動了第五次大規模的反革命迸攻。當時的領導人是王明(板書)，硬要紅軍跟敵人死打硬拼，結果紅軍死傷很多，為了保存紅軍實力，1934年10月中共中央和中央紅軍被迫離開革命根據地，開始長征。隊伍到了貴州省的遵義城，黨中央開了一個大會，取消了王明的領導資格，確立了毛澤東的領導地位。所以畫面上表現的是毛澤東和兩個貧農的兒子以及紅軍隊伍。學生通過課件看圖片，對人物的動態和表情發表自己的看法。(舉手發言)2、分析作品的藝術特色：教師：同學們知道這幅作品美在哪裡嗎？(1)、人物神情、動態刻畫細膩真切：貧農的兒子神態懇切，體現了要求參軍的迫切心情；毛澤東笑容滿面，流露出愛護和歡迎的神，清;紅軍隊伍由近到遠步伐整齊，精神抖擻。(2)、色彩沉著、協調:作品色彩的藍灰色為主。身穿藍灰色軍裝的紅軍隊伍，藍灰色的天空顯得陰沉，說明長征路上會有很多風險。(3)、仰視構圖：畫面上的地平線位置較低，人物形象高大。中間是毛澤東和貧農的兒子，左邊是紅軍隊伍，畫面重點突出。（二）中國畫《童年》作者王盛烈1、作品表現的背景：改革開放初期。2、作品表現的內容：一群活潑可愛、天真無邪的小學生。3、師生分析作品風格與特色（服飾、神態、動作、構圖等）。（三）中國畫(悄悄話》作者：王有政1、作品內容分析：提問：仔細觀察，作品中的環境背景、人物穿著，說明爺孫倆是哪個地方的人?作品中的爺孫倆在干什麼?你能說說他們在說什麼嗎?(學生回答)教師：作品表現了陝北農家的生活小景，從背景上的窯洞、棗樹和老大爺頭上系的白毛巾上可以看出陝北農民的生活特徵。老大爺在編筐，系著紅領巾的小孫女背著書包，手上拿著成績通知書，興沖沖地靠在爺爺身上，對著爺爺的耳朵，告訴爺爺她考試得了多少分。從她和爺爺的表情上可以看出，一定是好成績，作品充滿朴實、溫馨、甜蜜的氣氛。2、分析作品的藝術特色：(1)、通過對比產生美：一老一小，老的慈祥可親，小的天真可愛。畫人物用墨濃，用線具體仔細，特別是人物面部線條生動自然，越看越覺得美。畫背景用墨淡，用筆用線簡潔，襯託了人物形象，而且有立體感。(2)、人物神態美：爺爺停下手中的活，身子偏向孫女，側耳細聽。小孫女偏頭伸頸對著爺爺的耳朵高興地說什麼。一隻胖乎乎的小手搭在爺爺的肩膀上，胸脯靠著爺爺的背側，重心都落在爺爺身上。另一隻手拿著通知書背在後面像飛起來的小鳥翅膀。（四）水印木刻《蒲公英》作者：吳凡1、介紹作品內容：學生欣賞作品，講述畫面內容。教師：作品通過一個割草的小女孩吹蒲公英這一生活小景，引起人們對幸福生活的聯想。蒲公英是一種生命力很強的草本植物，種子藏在絨絮里，飛到哪就在哪裡生根。割草的小女孩吹著蒲公英，看著它們隨風飄向遠方，心中也許有著一種嚮往吧!2、介紹作品表現形式：作者用水印木刻的形式表現出一種國畫的趣味，有一種淡雅的美。水印木刻：在特製的木板上用木刻刀刻出畫面形象後，再用水調和顏料拓印在宣紙上的作品。3·分析作品構圖特點：以大片的空白襯托朴實可愛的小女孩，給人以想像的餘地。（五）水印木刻《和平》作者方國雄（六）中國工筆畫《小夥伴》作者陳白一1、作品內容：《和平》、《小夥伴》都是表現富有生活氣息的兒童題材作品。2、作品的表現形式。3、作者介紹。三、小結：1、作品的表現形式：寫意畫粗獷、豪放，又稱潑墨畫；工筆畫整潔、細膩；兼工帶寫的中國畫，比寫意畫法工，比工筆畫法粗放。2、分析作品的形式。3、下課。第二課命題畫過年教學目的：通過教學，便學生在回憶春節節日氣氛的同時，無拘束地用繪畫形式表達自己對節日之夜的感受。教學重點：指導學生回憶過年的喜慶場景。教學難點：指導學生在構圖時突出重點。教學准備：教具：課件、電腦、電視機學具：彩色筆或毛筆、顏料、白紙教學過程：一、師生談話，導人課題：1、年的來歷故事2、過年與平時有什麼不同？3、指導學生回憶回答。4、過年又稱春節，是中國人民的傳統節日。在過年的日子裡，人們吃團年飯、放煙花、走親戚、玩花燈……一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象。（課件展示，過年的情景）5、板書課題。二、課件展示，直觀感受1、分析煙花燃放時的形狀。A、放射狀；B、團狀；C、旋轉狀；D、點線狀。2、學生回憶逢年過節，自己和家人、朋友玩煙花的情景。A、在陽台上「彩珠筒」。B、一家人欣賞「天女散花」、「火樹銀花」。C、除夕夜12點，家家燃放煙花迎新年。（每種情景都配以圖片展示）3、指導學生回憶電視里玩花燈、舞龍、舞獅的場景。4、春節還有哪些特殊的活動？5、欣賞課本范圖，分析構圖特點。三、學生作業：1、學生自由畫出過年的喜慶情景。2、播放第三冊學過的童聲合唱歌曲《小拜年》的錄音：「正月里好耍獅子燈呀，耍起那個獅子燈拜個新年。咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘……。鑼鼓龍燈好熱鬧呀，耍起那個獅子燈拜個新年……」四、小結下課。第三課紙條鎖編粘貼紋樣教學目的通過學會利用舊掛歷紙鎖編粘貼成各種紋樣，進一步提高手、腦協調並用的能力，發展分析、綜合、比較等思維能力，激發學生的審美情趣，培養協作精神。教學重點紙條鎖編的步驟及排列的方法。教學難點紋樣美觀大方。教具：:范作若干，掛歷紙、小刀、錄音機、磁帶等。學具：掛歷紙、單色底紙、漿糊、小刀等。教學過程一、欣賞導入。1、教師分別出示鎖編紋樣范作：「同學們，這些紋樣美不美呀？你們知道是怎樣做成的嗎？別急待會兒你們就知道了。」2、分解紋樣：請一名學生上台來拆一個紋樣，展示給其他同學看，並說一說它變成了什麼？教師：「同學們觀察的真仔細，紋樣現在變成了紙條，好，今天我們就要學慣用紙條來鎖編粘貼成各種紋樣。」二、自己動手，嘗試體驗1、指導回憶：「同學們玩過風車嗎?知道風車是怎麼做的嗎?」請一位學生上台，用剛才拆下來的紙條做一個風車。小結：「剛才這位同學做風車又快又好。不過你們發現什麼秘密沒有?」學生觀察、討論：做風車只要3根紙條，而剛才拆下來的紙條有4根。教師小結：「對了。同學們觀察很仔細。我們今天做的紋樣要4根紙條才能鎖編成一個紋樣。這個紋樣就叫風車結。下面請大家打教材第6頁。怎樣鎖編風車結呢?」2、自學：請同學們看清風車結鎖編步驟圖，相信同學們是能夠看懂的。然後用小刀裁16根或的等寬、等長紙條，邊看步驟圖邊鎖編成許多風車結。等會要進行評比，看誰排列出的花樣最好看。

C. 元旦節畫畫作品一等:獎五年級有圖畫的

元旦節畫畫作品一等獎，五年級有圖畫的，五年級有圖畫的作品講課，在網上去查詢。

D. 畫畫題目是《我的家》適合小學生畫的（五年級）要求圖片

E. 五年級的孩子學什麼畫好

先打好基本功吧 姐姐是美術學院大二的人了 也是從小學畫畫學起來的。能比賽的可以學國畫、簡筆畫、蠟筆畫。學國畫的可以報班，同時寫寫書法，對以後發展有好處也可以修身養性。簡筆畫畫好了以後可以學設計，比較繽紛燦爛，需要你色彩感強。蠟筆畫適合小孩子畫~比較可愛。如果你想畫花草樹木花鳥魚蟲男女老幼可以考慮學素描和水粉，不過這個需要很長時間的耐性，如果你只是一時興起就考慮簡筆畫神馬的吧~~

F. 小學生環保繪畫作品五年級的，作業急需

就不知道自己想啊，光想現成的。畫個垃圾桶，再畫個小人扔香蕉皮

G. 小學生成語畫大全圖片五年級

小學五年級成語大全 (來自網路文庫）
1、描寫人的品質：
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已 2、描寫人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 3、描寫人物儀態、風貌：
憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕 4、描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒 5、描寫人的口才：
能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 6、來自歷史故事的成語：

H. 五年級畫畫最佳作品現在就要

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給我加分哦

I. 學校要舉辦優秀繪畫作品展覽，五、六年級一共收集了145幅優秀繪畫作品，五年級收集的作品的50%等於六年級

五年級50%：六年級1/3=2：3
145÷（2＋3）=29（幅）
五年級：29×2=58（幅）
六年級：29×3=87（幅）

J. 小學生應學哪種畫畫畫有幾種，有什麼區別

我從6歲開始學畫的，現在高三了。
繪畫的種類真的太多了，比如還有彩鉛、水彩、素描、廣告畫、插畫......把這些畫的區別詳細講完可能要寫本書出來了，所以建議你一個一個的網路，網路里都寫的很詳細。而且你現在沒有繪畫基礎，給你講的也只是理論，對你的實際感知沒有多大用，這些都是要靠你自己慢慢去感悟的。

素描是一切繪畫的基礎，所以打好素描基礎非常重要。直接去報一個少兒美術興趣班吧，對於你來說很適合，他們會教你很多種類的畫，不過都比較基礎，但這對你來說是非常有用的，能培養興趣還能讓你感受不用類別的畫，還有一些非常有趣的小技巧。素描、水彩、水粉、國畫、蠟筆畫、裝飾畫、簡筆畫......都會教的，還會教一些手工哦。加油。如果你進步快的話，就可以學比較深層次的東西了。