❶ 五年級書法毛筆練習作品
可以找比較基礎的楷書等等
❷ 不太長，適合五年級同學寫硬筆書法的古文！急！！！
一 吾日三省
1教學相長2吾日三省3薛譚學謳4學弈5樂羊子求學6一字之師回7鑿壁偷光答8胸有成竹
9讀書要三到10王冕讀書
二用心良苦
11伯牙破琴12燭之武退秦師13鄒忌問美14曾子殺豬15孟母戒子16越石父17陶母責子
18師說19家誡20吳人孫山
三捨生取義
21精衛填海22捨生取義23三過家門24嗟來之食25子罕不受玉26聞雞起舞27陋室銘
28居安思危29岳陽樓記30蜀鄙二僧
四順理成章
31揮斧如風32魯侯養鳥33人有亡斧者34九方皋相馬35晏子使楚36驚弓之鳥37一字千金
38蔡倫造紙39曹沖稱象40賣油翁
五智慧人生
41兩小兒辯日42管莊子刺虎
……
六破釜沉舟
七亡羊補牢
八四面楚歌
九南轅北轍
十是非對錯
❸ 小學舉辦學生書法展．學校的櫥窗里展出每個年級學生的書法作品；其中有28幅不是五年級的，有24幅不是六年
設：總幅數為S
五年級=S-28；六年級=S-24，
依照題意，五年級+六年級=20=S-28+S-24
所以，S=36
一二三四年級共有書法=36-20=16幅
一二年級比三四年級少4幅，一二年級書法數=（16-4）/2=6幅
一、二年級參展的書法作品共有6幅.一、二年級參展的書法作品共有24幅
❹ 人教版五年級上冊書書法教案設計
案例是一個實來際情境的自描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
❺ 西泠印社出版社小學五年級下冊書法練習指導(實驗)教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編內寫意圖、完成教學任容務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
❻ 書法大楷五年級該寫什麼字好
看個人喜好了
在本人的學習書法的過程中，這個年齡最好模擬以下正楷書法：
1、顏真卿
2、柳公權
3、歐陽詢
❼ 怎麼寫小學五年級硬筆書法教案
如果是復剛剛入門的，不妨從「制橫豎撇那」開始
先講一些古代書法大家的書法特點，引起孩子的興趣；
在黑板上寫幾個字，有投影儀的不妨找一些有關書法的知識，讓孩子對書法有初步的了解；
然後發紙讓孩子學練一些諸如「大、士、人、木」之類的字；
如果只是花一節課讓孩子大致熟悉書法，那麼到這兒就可以了，如果是長期教下去的：
可以先讓孩子學練書法，他們可以根據自己的喜好買不同的字帖，如柳公權的《玄秘塔碑》、顏真卿的《多寶塔碑》，或者歐陽修的《豐樂亭記》、《醉翁亭記》。