小學生三年級成績科學不好

1. 小學科學成績差怎麼辦

首先充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

其次要做好課前預習和課後復習，要培養興趣和鞏固知識，需要還有有毅力、能堅持，養成一個良好的學習習慣是有益一生的事情。

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1、上課認真專心聽講

上課專心聽講這一點很重要，不管你是多麼的聰明，如果你不去學，永遠都不會進步，上課一定要聽講，不僅要聽而且要認真，凡事一旦認真和專心就沒有搞不懂的，只有弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學習成績。

2、用心完成作業

不要小看了寫作業，它是對你所的內容的一個很好的很有效的鞏固，一定要用心的去完成，通過寫作業的過程中，你會發現你存在的問題或者是知識漏洞，可以及時的更正和補學，從而進一步的加深你對所學內容的掌握，進一步復習你所學的內容。

3、制定詳細的學習計劃

凡事都要制定計劃才能更好的完成，特別是對於小學生，制定計劃可以讓你的學習規律更清晰，同時可以幫助你更好的完成各項學習認真，養成今日事今日畢的好習慣。因此，要根據個人的實際情況制定確實可行的計劃非常的重要，從而嚴格的按照學習計劃執行，堅持一段時間會有不錯的效果。

4、制定錯題本

制定錯題本是非常有必要的，把平時學習練習中，作業中，考試里出現的錯題專門寫在一個本子上。經常的拿出來看一看，分析下這些題目有什麼共同點，搞清楚問題的所在，爭取下次遇到的時候不要做錯。

5、每天閱讀半個小時

閱讀是非常好的一個習慣，小學生養成閱讀的習慣將讓你受益終身。它可以讓孩子認識更多的生字生詞，學習更多的實用知識，開闊孩子的視野，久而久之，孩子的各方面能力都會有綜合的提高，特別是語文成績，堅持下來你將非常不錯的收獲。

6、提高小孩的成績不是一朝一夕的事情，不管是家長還是孩子都不能操之過急，凡事循序漸進，一步步的認真來一定會有收獲的，路漫漫其修遠兮，只要有心，用心，專心，加上自己的堅持努力一定可以有效地提高自己的成績的。

2. 孩子小學三年級【科學】試卷考了0分怎麼辦

給一個參考教孩子：

三年級科學上復習

植物

1、 在大樹前看到了什麼？（實地考察，做好記錄：時間、地點、人物、順序；拓樹皮的方法：用紙按緊樹干，再鉛筆塗刷。）

樹瘤、果實、小動物、鳥巢、小草、藤蔓等。

2、 觀察：就是帶著目的用眼睛、感覺、儀器去看去想。

3、 感覺：包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，還有錯覺、直覺、幻覺、預感、靈感、通感、心靈感應、第六感覺等。

4、 校園的樹木有：樟樹、女貞樹、法國梧桐、紅花繼木、梧桐樹、合歡樹、松樹等。

5、 大樹的結構：樹冠、樹干、樹根。

6、 植物器官：根、莖、葉、花、果實、種子。

7、 常見的小草有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草等。（車前草連根洗凈煮水喝，能治百病。）

8、 樹的莖叫木質莖，草的莖叫草質莖。

9、 維恩圖： 大樹 長在土中 小草

株高莖粗 葉綠色，會 株矮莖細

木質莖 生長繁殖，需 草質莖

要陽光、空氣、

水、營養。

10、常見的水生植物有：水葫蘆、金魚草、水花生、浮萍等。

11、維恩圖： 水葫蘆 葉綠色 金魚草

有氣囊 會生長繁殖 綠絲狀

浮在水面 需要陽光、空 長在水下

氣、水、營養。

12、葉子的特點：大小、軟硬、形狀、顏色不同；葉子的結構：葉柄、葉片、葉脈。

13、葉子的功能：製造氧氣，供人和動物呼吸；吸收灰塵，凈化空氣；散發水分，降低氣溫；吸收二氧化碳，調節大氣；吸收噪音，防止污染；可擋風沙等。
14、維恩圖： 狗尾草 葉綠色，會 水葫蘆

陸生植物 生長繁殖，需 水生植物

要陽光、空氣、

水、營養。

15、植物的共同特點：生長在一定的環境里，不會移動，有根、莖、葉、花、果實、種子，會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。

16、植物用種子繁殖後代叫有性繁殖，無性繁殖可用根、莖、葉、芽、孢子繁殖後代。植物壽命最短的是短命菊，只有幾個星期，最長的是銀杏和龍血樹，可以活三千年以上。

動物

17、尋訪小動物：樹上：毛毛蟲、小鳥、知鳥、蜻蜓、蝸牛等；樹下：蚯蚓、螞蟻、瓢蟲、蜘蛛、蚜蟲等；草叢：蝴蝶、蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蜜蜂等。

18、觀察動物時我們應該：愛護小動物，不傷害它們；保持原貌和環境；注意安全。

19、蝸牛的結構：殼（氣孔）、頭（兩對觸角，眼睛近視，嘴有齒舌）、腹（腹足）、尾。

20、蝸牛是雌雄一體，兩只在一起才能繁殖後代，喜歡吃菜葉、果皮，怕水。

21、蚯蚓的結構：口、身體、環帶、肛門。蚯蚓喜歡吃菜葉、果皮，喜歡在陰暗、潮濕的環境里生活。

22、維恩圖： 蝸牛 有頭身體尾巴 蚯蚓

身上有殼 會生長繁殖 身上有環帶

生活在地面 需要陽光空氣 生活在地下

水、營養。

23、螞蟻的結構：頭（一對觸角）、胸（六隻腳）、腹（尾巴）；螞蟻喜歡吃糖和小蟲屍體，怕水。

24、昆蟲的特徵：有頭、胸、腹、六隻腳、兩對翅膀、頭上有一對觸角。

25、金魚的結構：有頭、身體、六鰭一尾。金魚可以用鰓呼吸水中的氧氣，是我國古代勞動人民長期用鯽魚繁殖、培養出來的；金魚貪吃，不知飽，一次不能喂得太多。

26、維恩圖： 螞蟻 有頭身體尾巴 金魚

有六隻腳 會生長繁殖 有六鰭一尾

頭上有一對觸角 需要陽光空氣 用鰓呼吸

生活在地面 水、營養。 生活在水裡

27、動物的共同特點：生長在一定的環境里，會運動，有頭、身體、腳（尾巴），會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。

28、動物壽命最短的是草履蟲和變形蟲，只有一晝夜；最長的是象龜，可以活到300歲；最大的動物是藍鯨，有33.5米長，160噸重。

我們周圍的材料

29、常見的材料：木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、陶瓷、磚瓦等。

30、金屬的特性：有光澤、易傳熱、延展性好、重而硬、無毒、耐用。

31、塑料的特性：結實耐用、不易變形、適用面廣、便於清潔、輕便小巧、色彩絢麗。

32、紙的特性：邊上有纖維、可以折、表面有小孔、吸水性強、能書寫。

33、木頭的特性：比較堅硬、承重力強、有浮力、有韌性、不易腐爛、無污染。

34、磚的性質：長方體、紅、青色、堅硬、較重、柔韌性差、能吸水、會沉、用於建房。

35、陶瓷的性質：形狀不定、白、青、土、黑色、堅硬、較重、隔熱、柔韌性差、不吸水、會沉、用於生活器具。

36、東漢蔡倫發明了造紙，四大發明之一。

37、材料在水中的沉浮：木頭（浮）、纖維（沉）、紙（沉）、玻璃（沉）、金屬（沉）、塑料（沉）、橡膠（沉）等。

38、懸在水中間的物體有：原生動物、藻類、細菌、蠟紙、雞蛋、土豆加鹽等。

水和空氣

39、水的特性：無色、無味、無毒、透明的液體，占據空間，有質量，會流動（看粘稠性），有毛細現象（實驗：燒杯、餐巾紙、有顏色的水）、張力（實驗：把油和水滴在蠟光紙上）、壓力（水越深水壓越大）、浮力（實驗：燒杯、水、油）、能溶解（鹽、糖、高錳酸鉀）、無固定形狀、不易壓縮（實驗：注射器、燒杯、水），生物、生產、生活離不開。

40、空氣的特性：無色、無味、無毒、透明的氣體，占據空間（實驗：水槽、燒杯、紙團、水），有質量（氣球、小木條、細線），會流動（蚊香、火柴），能壓縮、壓縮後有彈性（注射器），無固定形狀，有反沖力（長氣球吹氣，觜向下放手）。

41、天平的使用：（實驗：天平、砝碼、鑷子、小物體、鉤碼、測力計）

a、放平天平，游碼到左零；

b、調節螺母，指針正中；

c、左物右碼，用鑷子加砝碼；（從大到小）

d、調節游碼，使其平衡，物體的質量為砝碼加游碼刻度。

（科研、化工、制葯、教育、醫療、實驗室等地常使用天平）

42、量筒使用：放平、平視。（毫升）

三年級科學下復習

植物的生長變化

1、 植物的生長變化過程：出生、成長、繁殖、衰老、死亡。（生命周期）

2、 種子的結構：種皮，裡面有種肉和芽。（雙子葉植物）

3、 選種的方法：應選顆粒大而飽滿的種子。

4、 種子發芽的主要條件是：溫度和水。

5、 種子萌發是：先長根，再長莖和葉，根的生長速度較快，總是向下生長。

6、 根的作用：吸收土壤中的水分和礦物質，能固土固水。

7、 葉子生長的排列方式有：對生、互生、輪生。

葉子的作用：製造氧氣，供人和動物呼吸；吸收灰塵，凈化空氣；散發水分，降低氣溫；吸收二氧化碳，調節大氣；吸收噪音，防止污染；可擋風沙等。（葉子平展是為了獲得更多陽光，讓葉綠素進行光合作用，在葉脈中產生養料，釋放氧氣。）

8、 莖的作用：支撐植物，運輸水分和養料。

9、 莖的形狀有：圓、方、橢圓、扁平等，莖上有節。

10、花分四個部分：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

11、一株鳳仙花大約有：100至200粒種子。

12、莖的種類有：直立莖（樹）、纏繞莖（牽牛花）、攀緣莖（爬山虎）、匍匐莖（西瓜）。

動物的生命周期

13、動物的生命周期：出生、成長、 繁殖、衰老、死亡。

14、蝸牛是卵生，壽命有5——6年。

15、蠶卵：是橢圓形，黃、黑、灰、白色，像芝麻，中間有些凹下去。

16、蠶的孵化：用火柴盒，上面扎幾個小孔，用體溫孵化八天。

17、蟻蠶：小蠶像螞蟻，不能用手抓，也不能弄斷「生命線」。

18、蠶：一生蛻四次皮，有6厘米長，吃干桑葉（還吃：萵苣葉、柞樹葉、人工飼料），用身上的黑點呼吸，三十天後結繭。

19、繭：像花生，有白、黃、紅、紫色，絲長1400米，蛹十天後出繭。

20、蛹：用口裡的酸水化開蠶繭，變成蠶蛾。

21、蛾：有昆蟲的特徵，肚子大的是雌蛾，一隻雌蛾能產200粒卵，活八天死亡。

22、蠶一生經歷了：卵期、幼蟲期、蛹期、成蟲期，約活56天。

23、變態：從一種形態變成另一種形態叫變態。

24、變態動物有：蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍、蠶等。（一般有蛹期）

25、人一生經歷了：嬰兒（1歲內）、兒童（2至13歲）、少年（14至17歲）、青年（18至35歲）、中年（36至55歲）、老年（56歲以上）。

溫度與水的變化

26、物體的冷熱程度叫溫度，用攝氏℃表示。

27、溫度計的使用：（測量水溫）輕拿輕放，液泡在水中，平視。

28、物體的溫度下降和上升都是：先快後慢。實驗：溫度計、燒杯、熱水瓶、熱水、秒錶。

29、維恩圖： 冰 無色無味 水

白色的固體 無毒透明 無色的液體

0°C以下 生物離不開 0°C以上

有固定形狀 無固定形狀

30、冰里加鹽：可以製造更低的溫度。

31、加快冰融化的方法：加溫、太陽曬、用手捂、用火烤、加熱水。

32、水變成水蒸氣的過程叫蒸發。

33、加快蒸發的方法：升高溫度、乾燥空氣、加大風速、增大面積。（實驗：酒精燈、燒杯、水）

34、空氣中的水蒸氣冷卻變成水滴叫凝結。

35、水的三態：固態、液態、氣態。

36、水的三態循環：陽光把地面上的水蒸發到天上，再落下來。

磁鐵

37、磁鐵的性質：永磁性，能吸鐵；磁性能穿透物體；有兩級，兩級磁力大；磁性的大小可以改變；磁性會傳導，越來越弱；同極相斥，異極相吸。

38、磁鐵能吸鐵的性質叫磁性。

39、指北的磁極叫北極（地磁場的南極），用N表示；指南的磁極叫南極（地磁場的北極），用S表示。

40中國古代的指南針叫司南（戰國），是四大發明之一。

41、羅盤是用指南針對准方位盤的方位來確定方向的。

3. 小學三年級科學多少分算優秀

告訴您，小學四年級以下的課程和玩基本上沒有區別，所以，90分一下就內算不好了，我是一名容教師，基本上的學生在三年級時都是90分以上的，，科學，98要的吧！
提示：孩子在4,5年級一定要加倍努力我們的一個學生，以前幾乎是一百分，可到了六年級卻屢屢不及格了。
（純手打，望採納）

4. 小學生三年級科學日記100字就行，急需！！！

7月4日

考試成績

今天，發期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！

試卷發下來了，英語和數學還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優，媽媽就不會罵我了！

唉，我這次的語文成績好差呀！

7日5日

我喜歡幫助老師了（一）

今天下午要大掃除，我正在聽學校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學。

來到辦公室，臨來時安排以後，便干其他事了。

我們幹完後，林老師非常高興，將獎給我們每人一個本子，還請我們吃雪糕。

文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！

7月6日

我喜歡幫助老師了（二）

今天下午我們大家又來幫忙，老師叫我把全班同學的素質手冊按學號排好，再讓我們把一些獎狀把上綵帶粘上花朵。

我們又來到廣播室，剪一些老師的評價粘在手冊上。老師見我們累了，請我們吃西瓜。最後，林老師我們吧箱子搬到「財務」室，過來一會兒，就回家了！

作文書

在我家裡，最多的是作文書，因為我喜歡看作文書，當然，一大部分我都看完了！

我喜歡看想像篇，因為非常有趣。我不喜歡看到是寫景篇，因為，非常復雜，沒什麼意義。

作文書裡面的內容真是豐富呀！

7月12日

掠（晾）衣服

今天，媽媽叫我（掠）衣服，我本來不想?，最後還是不情願的答應了！

來到陽台里的洗衣機旁，裡面的衣服真多啊！我拿起意見衣服與一個衣架，把衣服整整齊齊的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣桿上。

按照這樣的方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，雖然，這是累人的活，但看到掠（晾）得整齊的衣服，我喜歡掠（晾）衣服了！

7月14日

今晚逛街真開心

今天晚上，我和媽媽一起去逛街。（不是很遠的地方）

街上人山人海，非常多人，連過路的地方也有很多人！媽媽正在一個小攤子那兒挑衣服，又看了看四周，小聲的對我說
：「剛才有人想搶我的錢包！」我害怕了，抓緊媽媽的袋子，警（謹）慎起來！

媽媽在「禮加誠」買了一大袋果凍，又在外面買了袋石榴。

我們有來到惠萬家門口，發現有一家「冰粥」店，就在這兒要了一碗「冰粥」，媽媽說要買手電筒，讓我在這里邊吃邊等她，我吃得只剩下一點冰水了，媽媽才出來，我們高高興興的回家了！

自助餐

今天，爸爸的朋友請我們一家人去吃自助餐（朋友的那一家人也一起去），我聽了，別提有多高興！

來到一個名叫巴喜0?艄庹飧霾吞?鎩：貌蝗菀椎絞奔淞耍‖夷昧艘桓齟蟮?尤ツ枚?鞽裕?夷昧吮」?⒑奼?⑹硤鹺褪偎荊?氐轎恢蒙峽?牡某雲鵠矗?

後來我還拿了一杯鮮奶和五塊火龍果！

過了不久，我們大家都高高興興的回家了！

我的願望

我有許多願望，但我不知道會不會實現！

我好想有台電視機，因為，媽媽不給我看電視！

我好想考一次一百分，因為我還沒有嘗試過這種快樂的滋味！

我好想快點長大，因為，有些事情媽媽還不讓我做！

連載日記

7月24日

（一）弟弟要住院一個星期多

今天下午，因為弟弟生病了，要住院一個星期多，媽媽讓我到堂姐家住，我不肯，只好自己在家。

媽媽給我兩元錢，讓我買麵包吃！

於是，媽媽、爸爸和弟弟走了！

7月24日

（二）孤單

他們走後，我很不開心，晚上我怎麼辦，我很怕的耶！

正想著，五點四十五分時，快到六點了（六點有好看節目）！我打電話給媽媽說要看電視，爸爸答應了回家給我開電視！

我等了很久，爸爸還不回來，眼看節目要開始了！我急哭了！

過了很久，節目早就完了！

晚上我吃晚飯、洗完碗後，坐在了一邊！

7月24日

（三）奇跡

突然，一陣開門聲，打開門一看，是爸爸媽媽和弟弟了！可是為什麼回來了呢？

原來，因為沒有床位了，媽媽又被運鐵絲的人颳倒（到），還好那人賠了五百元！
他們回來了是很高興，可明天下午他們又要走了！

8月3日

（四）不再孤單

因為晚上我不敢自己睡覺，所以爸爸回家陪我睡覺！

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後來，奶奶也來了呢！

那麼，那種孤單的感覺就從此消失了！

8月3日

台風

今天，下起了大雨，奶奶說台風要來了，說完後忙幫我加衣服了！

我打開電視機，看見了「藍」色信號，我就問奶奶這是怎麼回事，奶奶說這是有台風的意思！

真沒想到每種天氣都會有這種信

號啊！

8月5日

我的夢

昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，而且，很長！

我夢到了：我家住在一座大公寓里，由於不熟悉，連出口也不知道在哪兒了，後來還是問了鄰居才找到了出口！

我又來到一個很大很大的商場參觀，這個商場一共有六百層！商場太大了，我又迷路了，怎麼辦呢？前面有一個運貨的大姐姐知道了，帶我找到了出口！

我終於回到了家，夢也已經結束了！

8月5日

弟弟的眼睛

今天中午准備睡覺時，我聽見弟弟在哭，媽媽在一邊說：「這明明是你自找的，眼睛都這樣子了，你還搓什麼搓……」我聽了，跑到媽媽的床上看，啊，弟弟的眼皮反過來了！紅紅的，真嚇人！

我嚇得跑回了自己的房間里！所以以後要保護好自己的眼睛！不要用臟手搓眼睛！

開心的一天

今天，我做了一些作業，媽媽就讓我看半個小時的電視。我睡過午覺，媽媽又給我玩了會電腦游戲。我又繼續學習了一會兒，媽媽答應了7：30給我看電視。

雖然今天是無聊的度過的，但沒有打罵聲，我就覺得開心了！

5. 小學三年級考試考多少分算優秀、良好、及格

學生的考試成績都是按百分制的，小學三年級的成績等級：

90---100分是優秀；專

70---89分為屬優良；

60---69分及格；

59分不及格。

(5)小學生三年級成績科學不好擴展閱讀：

我國的教育分三個階段：小學為初級階段，中學為中級階段，大學為高等階段。

小學教育又稱為基礎教育，小學階段課程設置量小，知識點簡單，難度不大。一個學生如果在小學階段成績不好說明學習習慣不好，家庭教育也沒有和學校配合好。到了初中，課程增加一倍多，作業量大，知識點密集，難度增加，孩子更難以承受。

6. 我女兒三年級要考試了，但老是背不倒科學怎麼辦

您好抄，告訴孩子：先把科學重襲要的知識點整理一下，准備好筆記本和錯題集，錯題集用來記錄自己做錯的題，
筆記本記錄一些容易忽略細節和重點。 做題不一定要做難題，基礎是根本，每次考試不要著重在一個題目上，
要放寬心態，不要急，總之，要自信，相信自己一定可以。
希望您孩子科學考試金榜題名。

7. 小學生科學不好怎麼辦！急~

一、立復志是學習動力的源泉制
二、跨越好從小學到初中的學習台階 。
三、尋找一套適合自己的學習方法
1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合
2.學會讀書
1)正確使用課本
2)廣泛的課外閱讀
1）要認真學好歷史上的著名實驗。
2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗
一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。
二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。
三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。
四要操作規范，養成良好的實驗素養，這是獲得准確的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什麼要這樣做，不要光做不思考。
六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。
4.養成做練習的良好習慣和規范
5.掌握記憶的方法

8. 小學生三年級科學怎麼學

上課認真聽
作業認真做
態度要好
不知道的題目要問老師
多做題
認真思考，勇於探索
老師上課講的重點，要做筆記哦

9. 如何去教好小學三年級科學

三年級的學生其實還很愛玩，當他們的老師，同時也當他們的朋友，內讓學生喜歡上你，再容逐漸引起學生對科學的興趣，讓他們喜歡上科學，成績好壞不能急，要慢慢來，採取強硬措施結果終究不會理想的，即使成績差了，也不要去批評他們，給點鼓勵，讓他們有自信心。有時候找幾個同學去了解了解他們對科學，對你的想法。如果能夠按學生喜歡的方法來上課，效果肯定會顯著。雖然這些有點難，但若是做到了效果應該會不錯，我也是學生