A. 小學三年級上冊蘇教版第八課蒲公英全文，誰有
蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風吹過，那可愛的絨球專就變成了屬幾十個小降落傘，在藍天白雲下隨風飄盪。
太陽公公看見了，親切地囑咐他們：「孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。」
小降落傘大聲答道：「放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！」可是，有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望瞭望下面的大地說：「這黑黑的泥巴有什麼意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝。到哪兒去，我准會變成百萬富翁。」於是他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：「這波光粼粼的湖面，一定能給我帶來歡樂！」
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已乾死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土裡的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。
B. 小學三年級語文8課蒲公英 作者是誰
壺井榮（日本）
C. 寫蒲公英300字的作文怎麼，三年級
蒲公英
小小蒲公英的種子飛在湛藍湛藍的藍天上，它要找一個美麗的地方去安家版。它飛呀權飛啊，邊飛邊翩翩起舞，飛到了田野。「不行不行，田野太熱了!」跑到了小河邊，又覺得小河太冷了，飛到村莊，村莊里人太多了，它趕緊又跑出去了。
小小蒲公英飛呀飛，它飛過了小河，又飛過了大海，終於飛到了一個很美麗的草原，草原里有五隻可愛的小棉羊正在啃著青草，它非常喜歡這五隻小綿羊，更喜歡美麗的草原，捨不得走了。
它落呀落，落在草原上，呼吸著草原上的新鮮空氣，在陽光中溫暖而快活。它又鑽進泥土裡，努力地生長，沒有多久，草原上就多了一隻漂亮的蒲公英。
D. 蘇教版三年級《蒲公英》一課主要內容是什麼
你不必去找尋一復只野兔的制蹤跡，在一片向陽的坡面上，飢餓所抱緊的詞彙已被晨光越啃越香了。
星辰剎時躲入了雲里
塗掉它，畫面陰影比皮膚亮，
牽牛和藤蘿
假如愛有天意，無限期，我願做一滴淚，表達你不願表達的憂傷，感受你不願與別人分擔的沉重。
過往的歲一，淡雅的你的芳香哈哈
E. 三年級蒲公英這課好句，好段有哪些
蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍天白雲下隨風飄盪。
別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。」
F. 三年級語文上冊課文蒲公英的資料
蒲公英早晨是綠色的，中午是黃色的，下午是綠色的
G. 小學三年級咋樣介紹蒲公英
以前我從沒抄有注意到，襲原來在我家，還有一個這樣美麗可愛的小花朵。
仔細一看，原來它就是一棵小蒲公英。剛一起床時，它還像是一個沒有睡醒的娃娃。當我上學前又看了一下，此時的蒲公英又看了黃黃的、美麗的花兒。總顯得那麼精神。
面對著燦爛的陽光，它綻放了自己獨特的笑顏。
我相信，等到秋天，它就會變成一個個降落傘，落到世界的每一個角落，這樣它的生命將會更豐富多彩。
秋天的它一定會更加美麗。
H. 小學三年級蒲公英練習
一種是到沙漠去生長，原因是（那裡的陽光充足），結果是（被強烈的太陽光曬死）；第二種是向湖泊飛去，原因是（那裡的水分取之不盡），結果是（被巨大的水分淹死）；第三種落在了泥土，原因是（這里有適當的陽光、水分，還有能紮根的土地），結果是生根長葉。
應該是這樣吧。
希望能幫助你~
祝願
學習進步！
I. 三年級作文蒲公英兩百多字
蒲公來英
蒲公英源，是一種草本植物，白色的，靠風傳播種子。
一陣風吹過，蒲公英就隨風飄散，飛的時候就好像降落傘，看上去好像把它吹到天上似的。
其實，我很羨慕蒲公英，羨慕它的自由自在。對於我來說自由只不過是一種奢望，因為童年陪伴我的只是一本本的書籍。哪裡會像蒲公英那樣，想去哪裡就去哪裡，不受空間的約束，可以面對未來。
在我外婆家就有蒲公英，我總是喜歡去抓他們，因為他們毛茸茸的，摸著非常的舒服。當我一抓一把的時候，我就把嘴慢慢的靠近，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了翅膀，每當看到蒲公英漫天飛舞的時候，我都會很羨慕，但最多的還是很開心。
哪裡有風，哪裡就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英，到了一定的年齡，就會去各個不同的地方，去生活，去工作，像是在風中飄盪，只為尋覓屬於自己的土地。
我喜歡蒲公英，因為它是自由自在的，想去什麼地方就去什麼地方，無拘無束。
J. 3年級寫一份有關蒲公英的想像作文
那一朵飛揚的蒲公英
遠處的小樹在輕風的撫摸下,恣意地跳躍著,彷彿是被別人撓了胳肢窩的孩子似的,活潑地歡跳著.突然,在我朦朧的視覺中劃過了一朵遙曳著的蒲公英,毛茸茸的頂端如一把完美的傘似的張開,張開著,努力地朝著更高的地方飄去,越升越高,不知怎麼的,它竟托出了我那早已沉澱的記憶……
小時侯,我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空.在那自由的時刻,我常常會浮現出爸爸媽媽對我所作的一切：衣來伸手,飯來張口.從不愁生活的憂慮,也從不過問生活的艱辛.這樣的生活常常讓我有了在同學們面前自豪的資本：怎麼樣,我媽媽又給我買來了特步的衣服,你們羨慕吧!而每當看著那些學習刻苦的同學,我總是這樣對自己暗示道：沒有事的,我的前途我的爸爸媽媽會給我鋪好的,我何必要去操心我將來而把自己弄得痛苦不堪呢?直到那朵蒲公英的出現,這一切都改變了.
那是一個星期六的傍晚,媽媽帶著我去郊外散步.我們獨自漫步在家鄉的小路間,路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動,不禁也翩翩起舞起來.安詳寧靜的環境下,我們任由清風輕撫我們的臉龐,任由金黃的陽光灑遍我們的全身.突然,一個金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來.定睛一看,原來是一朵葡公英.
「哇,多美啊!」我不由得叫出了聲.
「是啊,孩子,可是如果它不努力向上的話,它本身的美又怎麼能讓我們看見呢?」媽媽似乎是意味深長地說著這番話.
聽著媽媽的這番話,我不由地低下了頭.望望四周,一片綠的海洋.「它隨風飄盪很久了很久了吧.」我默默地沉思著.這樣想著,腦海里竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫,努力地隨風向上飛舞的情景.一點一點,它飛過了平原,飛過了樹林,飛過了小河,飛越了高山,直至出現在小鳥的眼睛裡,出現在大海的懷抱中,出現在人們的腦海里,而這每一次的出現,不正是它生命的真正意義嗎?
不知何時,我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩,隨著這種情感的流泄,我自愧難當,再看看我吧,我時時刻刻都生活在父母的意識當中,直到現在,我不知道怎麼去打理我的生活.我不會去搭配自己喜歡的衣服,更不會洗衣服,飯不知道怎麼去燒,衣服破了,我不知道去補,就連摔倒了,都不知道該怎麼辦!看看自己,想想那朵美麗的葡公英,我生命的美在哪裡呢?我不禁在心裡這樣問自己.
「孩子,生命就只有一次,我們一定要去珍惜,珍惜的意義不在於怎麼去保全生命,而在於創造生命的真真正意義,真正價值,那樣,你也會像那葡公英一樣,展現出自己的美,而讓別人驚嘆不已的!」.
聽著媽媽的話,我慢慢地抬起了頭,望著媽媽一臉的笑容,我明白了一切.望著那愈飛愈遠的金燦燦的美麗的身影,我點了點頭.
一陣輕風拂過,我不禁從回憶當中回到現實,望著那愈飛愈高的身影,我不禁露出會心的笑容…