小學二年級鉛筆畫

Ⅰ 為什麼小學一到二年級要讓學生使用鉛筆

小學一到二年抄級學生使用鉛筆的原因：

1、一、二年級的孩子還比較小，在這個階段是大量的練習寫作，寫字水平還處於起步階段，用鉛筆的話錯了可以用橡皮擦掉，很方便。

2、鉛筆不會把學生的衣服或者手弄臟。

3、相比較而言，鉛筆的危險性比較小，只要注意不被戳到眼睛。小孩子要是被鋼筆傷到或者喝了墨水就不好了哦。

(1)小學二年級鉛筆畫擴展閱讀：

按形態分類

鉛筆類型包括有：

「原木筆桿」 、「磨尖筆桿」、「帶帽鉛筆」。

「普通筆桿」，就是鉛筆生產廠家將鉛筆芯用木桿壓住，這種鉛筆需要消費者將筆尖削出後才能使用；另外在普通鉛筆桿的末端有一小塊橡皮，在書寫錯誤時，可以把筆反過來擦除錯誤，較方便，由美國畫家阿曼發明。

「磨尖筆桿」，就是一種將鉛筆桿加工出一定長度筆尖進行銷售的鉛筆半產品。

「帶帽鉛筆」，就是由鉛筆桿和鉛筆帽組合而成。

按工藝分類

可分為：傳統鉛筆和自動鉛筆。

Ⅱ 二年級的孩子想學畫畫，請問各位老師：先學兒童畫素描還是其他什麼畫

一定要從兒童畫開始，畫畫科幻畫什麼的，培養一下對色彩的感覺，還有對繪畫的看法等等。一開始就畫素描會打擊他的積極性，畫不好還有挫敗感，以後就失去興趣了，要知道，畫素描是很枯燥的我上五年級開始畫靜物，那個時候我就曾想放棄，因為實在太枯燥了…正好升學考，所以畫畫停了一年。初一畫頭像。就這樣大家還是說太早了…

Ⅲ 二年級的小學生，畫畫應該教什麼呢，具體的怎麼教呢,怎樣能學到真東西呢

小學二年級正是孩子對色彩感知最敏感的時候，這時候不需要去培養孩子版對造型的掌握，權而應該著重孩子的色彩感受。比如可以准備很多顏色的水粉，兌水弄成粘稠的水狀，讓孩子用大號毛筆蘸取各種顏色，在較大的紙上盡情任意地甩出色點。孩子既能感受到不同顏色搭配出來的視覺效果，更能在繪畫過程中發現樂趣，增強興趣。
二年級的孩子才七八歲的樣子，對他們不能真的去教什麼所謂的『真東西』。過早接觸規范的繪畫方法，只會禁錮住孩子的思維，不僅在繪畫方面，在孩子整個人生的思維定勢上都會造成非常大的負面影響。中國現在的年輕人之所以缺乏創意只會盲目跟從，也跟我們這一代小時候接受到的不完善的教育方法有很大的關系。
所以，我覺得，對於你說的小學二年級的孩子來說，培養興趣，發散思維，體會和感知各種工具和色彩能夠出現什麼樣的效果才是『真東西』。

Ⅳ 春節二年級簡筆畫

嗯，姐姐你發的還是非常多的，你可以試著找書本上對照一下。

Ⅳ 小學二年級小孩學素描好嗎

這位網友你好！生活的真正意思是 找自已喜歡的事情放手去做 ， 如果您的孩子 不喜歡畫畫《素描》 那麼是在浪費精力和時間與金錢 ，如果他是6歲以上， 你先領他入門， 很快很會知道 他喜不喜歡， 什麼叫喜歡，什麼叫能成功， 那書里照片 或者 別人的照片 讓他畫 他畫不好 就不畫了 或者一天畫不到半個小時 那都是不能成功的 正常6歲以上一天最少能畫完一個 素描人像 如果熟練了 一天3到4張 大概在6個小時左右 但是很累的 我建議你孩子學畫時 要經常活動 否則會有職業病 頸椎 和 腰 要注意 祝你 孩子成功！

Ⅵ 二年級小學生手抄報怎麼畫簡筆畫令人想不到。

年級小學生手抄報怎麼畫簡筆畫令人想不到。

Ⅶ 小學生用什麼鉛筆

回答：小學生寫字最好用2H。

太深的鉛筆手碰到後容易抹臟本子的表面，給老師造成不整潔的印象。

太深的鉛筆筆芯會比較粗，寫出來的筆畫也會很粗，剛練字的小朋友用了後他的字寫得就會特別大很大。

所以2H,HB都可以，再深就不好了。

Ⅷ 二年級的孩子想學畫畫,請問各位老師:先學兒童畫素描還是其他什麼畫

興趣是最大的老師，關鍵看她喜歡什麼畫，如果讓我選，我推薦學國畫。但是他不喜歡，你強求也沒用。老師的作用其實就是一個監督和督促的作用，說到底，畫畫最好的老師就是興趣，有興趣，無師也可以自通。沒興趣，你逼著他去學習班學畫畫，也沒用。
現在的家長一說到孩子畫畫，就會想要給孩子找個老師，這樣其實很容易抹殺掉孩子那種與生俱來的繪畫天賦，老師培養出來的學生都帶著老師的影子，很多年之後才會從這個影子里走出來。我覺得，你就給孩子提供繪畫用的工具，至於他要怎麼畫，讓他自己琢磨就行了。
當孩子有了一定的自己的東西的時候，比如已經培養出一定自己的繪畫風格的時候，再帶她去參加一些學習班，去看一些不同的繪畫作品。比如展覽，大師的作品等等，讓他們自己去感悟，再進一步提升。
畫畫最重要的就是苦練，而興趣是客服苦練最好的武器。其次，就是眼界，多去看一些不同的作品很重要。不要去告訴孩子什麼是好的，要讓他們自己去感受好與壞。