Ⅰ 小學生綜合素質發展評價手冊中五年級學業成就生活中你能用學過的知識解決一些問題我最得意的一次 怎麼寫
我用學過的知識幫媽媽買菜，將錢准確無誤的還給了媽媽。
Ⅱ 五年級語文知識與能力訓練人教版綜合性學習：有趣的漢字
一1(1)舊(2)明(3)郭(4)也 2相。
二1西，安，貴，陽，上，海，海，口。 2，不足，有餘。易躲，難防。玉碎，瓦全。善其事，利其器。3啨天霹靂，無米之炊，一字千金。
三1輸，無，動，睬。2（1）童子 樂，員外 靜。（2）霜孀雙，谷姑孤。（3）魯肅 ， 蕭何 3，（1）情 （2）憐； 離 （3)囑；違期
Ⅲ 沖刺一百分五年級上冊綜合知識與積累應用過關檢測密卷答案全部
安平百姓網為您解答
Ⅳ 五年級語文課外閱讀知識競賽
1.詠柳 [唐]賀知章 2.清朝 3.海燕 4.曹操;魏 劉備;蜀 孫權;吳 5.諸葛亮 6.九寨溝位於四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內 7.司馬遷 鴻門宴 荊柯刺秦王 8.才高八斗 學富五車 博古通今 9.冬 冬 10.《紅樓夢》:(清)曹雪芹著前八十回，高鶚續後四十回 《三國演義》：(明)羅貫中 《水滸》：(明)施耐庵 《西遊記 》：(明)吳承恩 11.鄧小平 12.秦朝，西楚霸王，劉邦 13.北宋 林沖 魯智深 14.人心齊，泰山移 15.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。16.黃鼠狼給雞拜年—沒安好心
千里送鵝毛，禮輕情意重
八仙過海，各顯神通
包公斷案鐵面無私
神槍手，百發百中
王婆賣瓜，自賣自誇
萬眾一條心，黃土變成金
五嶽 泰山，衡山，嵩山，華山，橫山
歲寒三友 菊，竹，梅
文房四寶 紙，筆，墨，鎮紙
四大發明 紙，指南針，火葯，活字印刷術
四、1、直把杭州作汴州 林生
2、莫愁前路無知己 劉邦
3、生當做人傑，死亦為鬼雄 李清照
4、羌笛何須怨楊柳 王之渙
5、黑雲翻墨未遮山 柳宗元
唉，總算做完了
Ⅳ 五年級沖刺100必備 綜合知識與積累運用答案
人教版六年級上冊語文第一單元檢測試卷
一、 看拼音寫詞語。（10分）
Lí jiānɡ fěi cuì wú xiá zhú fá pínɡ zhànɡ niànɡ zào
（灕江）（翡翠 ）（無暇 ）（ 竹筏）（屏障 ） （ 釀造）
ɡuǎnɡ shà zōnɡ hé fén shāo chuí liàn
（廣廈 ）（綜合 ） （焚燒 ） （ 錘煉）
二、給帶點的字選擇正確的讀音。打「√」（8分）
微波（pō bō ）圍繞（rǎo rào） 伐木（fá fà）還堅勁（ huán hái） 乘船（chénɡ chènɡ）峰巒（luán làn）畫卷（juǎn juàn）附近（fù jìn ）
三、補充詞語並回答問題（9分）
波（瀾 ）壯（ 闊） 峰（ ）雄（ ） 連（綿 ）不（斷 ）
雲（ ）迷（ ） （ 盛）氣（ 凌）人 （ ）峰（ ）立
千（ 峰）一（仞 ） 興（國 ）安（康 ） （ ）峰突（ ）
(1) 形容山的特點的詞語有：_____________________________
(2) 形容水的特點的詞語有：_____________________________
四、填空。（9分）
1.「危」的解釋有：①不安全 ②損害 ③高的；陡的 ④端正。「危」在下列句子中應選的解釋是：（1）桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。（3 ）（2）這種危害人們財產的行為必將受到懲罰。（ 2）（3）河面的冰很薄，如果還在上面滑冰是很危險的。( 1 )
2.「甲」的解釋有：①爬行動物和節肢動物身上的硬殼②圍在人身體外企保護作用的裝備③居第一位。在「桂林山水甲天下」中「甲」應選第（ 3）中解釋。
3.「看，海邊上不時還泛著白色的浪花嗎？」這句里的「海」指（ 樹林）。「白色的浪花」指（松樹的葉 ）。
4.這里的嶺的確很多，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，可是沒有一條嶺使人想起「雲橫秦嶺」的那種險句。
五、修改病句。（3分在原句上修改）
1. 經過老師的教導，魏強同學明確和端正了學習目的
2. 黃鶴樓是我國古代四大名樓之一。
3. 小麗榮幸的被評為「優秀少先隊員」的稱號。
六、按要求做題。（10分）
1.默寫古詩《石灰吟》
____________________ , _____________________。
____________________， _______________________。
2.解釋詞語。
吟：_______莫等閑_，白了少年頭，空悲切！_______________
3.這首詩後兩句的意思是：_____________________________
_____________________________________________________
4. 這首詩表現了作者______________的精神，以及_____________________的追求。
5. 默寫古詩《竹石》並用直線畫出《竹石》表達作者高尚情操的詩句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、按課文內內容填空，並回答問題（8分）
這樣的山（ ）這樣的水，這樣的水（ ）這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ），讓你感覺到象是走進了（ ），真是「（ ）。」
「這樣的水」指___________________;「這樣的山」指_______________;這段話總起來描寫_______________________.
引號里句子的意思是_____________________________________.
八、閱讀短文回答問題。（13分）
游黃山
①黃山，這是多麼吸引人的地方啊！沒想到，我___________________有機會會跟媽媽一起去游覽，這多麼令人興奮哪！
②一進黃山，最先（映）入眼簾的，就是那飛流直（瀉）的瀑布。瀑布順著山溝蜿（蜒）曲折流到我的腳邊，成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一塊透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把腳伸了進去，呵！ 冰涼冰涼的泉水真比吃冰櫃還涼快！我多麼喜歡這兒的泉水啊！
③向上望，黃山真高啊！高到望不到頂頭，一個個山峰直插雲霄。黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松 打虎……黃山真險啊！登「天都峰」的山路幾乎是直上直下，與地面成九十度直角，非得拉著鐵（索），用力才能爬上去。最危險的要算是：「鯽魚背」了，這是在兩個山頂間（架）起的一座天橋，不禁叫人膽戰心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。
④黃山的雲海真美呀！近看，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤；遠看，朵朵白雲又像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；登高看，像一片望 不到邊的海洋，把一座座（峻）山淹沒在裡面，只露出一個個山尖彷彿是大海里的小島。在雲里，時（隱）實現，使人感到如入仙境。
⑤黃山啊黃山，你美麗奇妙，雄偉壯觀，我深深地愛上了你。我希望能有機會，，再一次來欣賞你雄偉壯麗的風姿！
1. 用「√」選擇下面加點字的正確讀音。
曲折（qū qǔ）興奮（ xìnɡ xīnɡ）幾乎（ jī jǐ）不禁（ jìn jīn） 淹沒（méi mò ）
2. 用「×」畫去文中括弧里的錯別字。
3. 請在下面的詞語中，選擇一個填入第①段的「________」線上.
4. 文章②-④小節主要寫了什麼？
答：介紹黃山的美。____________________________________________________
5. 文章描寫「山」的特點，是從哪幾方面寫的？
1.瀑布2.奇山3.雲海__ ____________________________________________________
6. 文中「鯽魚背」引號的作用是：__特殊稱號______________________
_______________________________________________________
7.寫黃山的雲海，是按____從近到遠____________________的順序寫的。
十、作文（30分）
每個人的廠長都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的一位老師。哪位給你留下的印象最深？選擇自己印象最深的老師和最想寫的內容具體寫一寫，並要表達出自己的真情實感，題目自擬。
9月10日教師節就快到了,此時此刻,我心裡有無數的話想對老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進教室的大門,我覺得好緊張,好像我的心已經跳出了我的身體.可是,當我看到老師那親切,慈祥的眼神,我的心一 下子放鬆了許多.老師向我伸出慈愛的手,我用怯怯的眼神望著老師,而老師卻用她那雙明亮的彷彿燃燒著,火花的眼睛看著我.於是,我將顫抖的手慢慢地伸到老 師的手裡.就這樣,我的學習生涯開始了.
六年來,老師給我無微不至的關懷:在我生病的時候,老師細心地照顧我,就像媽媽一樣;在課間,老師像朋友一般陪我們玩耍;在我取得好成績的時 候老師送來的不是祝賀詞,而是為我敲響了警鍾,在我失敗,傷心,失去自信的時候,老師來到我身邊,把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上,給我講古時候的故 事,讓我重新鼓起勇氣,找回信心,繼續前進.
就這樣,我在老師的哺育下,茁壯成長,在知識的海洋里盡情遨遊,終於以優異的成績升入中學.
俗話說"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".是啊!老師就像這勤勞的蠶一樣,她把所有的知識都傳達給我們,卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園 丁,燃燒的蠟燭.這話一點兒也沒錯,老師正如園丁,培育著祖國未來的花朵和希望;也正如燃燒的蠟燭,用自己的光和熱,為我鋪成一條黃金大道!
我贊美老師,贊美老師不畏艱辛,無私奉獻的精神.
老師是世界上神聖而美麗的使者!
一、拼音詞語對對碰。（8分）
qÍ qū en cì zī xún liú lǎn
(崎嶇 ) ( 恩賜) ( 咨詢) ( 瀏覽)
mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]
（ 茂盛） （慷慨 ） （ 畏懼） （詼諧 ）
小小變色龍。（多音字組詞）（3分）
fèng(石縫 ) jìn( 勁力) qiáng(剛強 )
縫 勁 強
féng( 每逢) jìng(剛勁 ) jiàng( )
火眼金睛，辨子組詞。（5分）
暉( 朝暉) 謄(謄寫 ) 折(折騰 ) 櫥( 櫥櫃) 拂(吹拂 )
揮( 揮手) 譽( 榮譽) 拆( 拆遷) 廚( 廚房) 佛(彷彿 )
詞語集錦。（4分+7分+4分=15分）
1、 上適當的詞。
增進( ) 保護( ) 宣讀( ) 整理( )
增添( ) 愛護( ) 宣傳( ) 管理( )
2、 把下列成語補充完整，3、 再按要求分類。
①守株（ 待）兔 ②舍（ 己）為人 ③千山一（ 碧） ④亡羊（ 補）牢
⑤（視 ）死如歸 ⑥波濤洶（涌 ） ⑦奮不（ 顧）身 ⑧粉（妝 ）玉砌
⑴說明某種道理的： 。⑵描寫自然景物的： 。⑶表示人物品格的： 。
4、 選詞填空。
親切 親密 親熱 親愛
⑴恩格斯是馬克斯的（親密 ）戰友。
⑵老師的（親切）教導使我永遠難忘。
嚴肅 嚴厲親切 嚴峻 嚴格
⑴為了社會的安定，必須（親切 ）打擊刑事犯罪份子。
⑵兩個小紅軍戰士，經歷了（嚴格 ）的考驗，終於走出了草地。
句子列車。（8分+3分+3分+3分=17分）
1、修改病句。
⑴、我國人口是世界上最多的國家之一。
⑵、全校師生都參加了元旦游園活動。
⑶、同學們聽取了劉校長的報告。
⑷、前天早上下了一場雨。
2、按要求寫句子。
⑴置身於美麗的校園，我感到心曠神怡。
改成反問句：置身於美麗的校園，難道我不感到心曠神怡嗎？
⑵孫臏對田忌說：「我有辦法讓你獲勝」。
改為轉述句：孫臏對田忌說，他有辦法讓田忌獲勝」 。
⑶雪花飄落下來。
改為擬人句：雪花飄落下來，好似一個個小精靈。
3、把下列歇後語補充完整。
⑴周瑜打黃蓋———一個願打，一個願挨
⑵啞巴吃黃連———有苦說不出
⑶高射炮打蚊子———大材小用
4、用關聯詞語把下面兩句話和為一句話。
⑴凡卡寧願在城裡受罪，也不願回到鄉下爺爺那裡去。
。
⑵信用卡不僅可以給現代生活帶來許多便利，而且很快就被人們廣泛使用。
。
⑶如果我們現在不努力學好本領，將來就不能更好地為人民服務。
。
根據課文內容填空。（10分）
1、「五嶺逶迤騰浪， 」這句詩選自《 遠征》，作者是毛澤東 。
這個句子用「細浪」來比喻 ，用「泥丸」比喻 。
全詩歌頌了 。
2、凡卡在寫信過程中，插敘兩件事，一是 ;二是 。爺爺的生活是十分艱苦的，但在凡卡的眼裡，這一切又是多麼 ，這反襯出凡卡在莫斯科的生活是多麼 。
閱讀短文，回答問題。（12分）
我的爺爺
我爺爺是個醫生，他以身作則，嚴格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
爺爺工作的醫院風景可美了：鬱郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個小小的人工洞，在我眼裡成了不收「門票」的公園。可偏偏醫院規定：本院職工 家屬及小孩不準進去玩。我試著去了幾次，都被門衛擋住了。我從一次次「失敗」中想出了一個好辦法：以找爺爺為借口混進去玩。門衛過真被我瞞過了。
我像個獲得自由的小鳥，在「公園」里盡情地玩著，還為自己的「小聰明」暗暗得意。誰知，我卻被爺爺瞧見了。他喊住我說：「你怎麼進來的，快回去。」我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔心會挨爺爺的批評。果真，爺爺一到家，便叫我到身邊。我知道爺爺的脾氣，什麼事都非要弄個水落石出不 可，只好照實說了。爺爺見我認錯了，便語重心長地說：「爺爺是個幹部，一定要以身作則，醫院的環境雖美，但這不是一般的公園，你不應該隨便進去。如果別人 看見幹部的孫女進去玩，也讓自己的子女進去玩，那還像個醫院嗎？你在班級里也是個幹部，要嚴格要求自己才好。」聽了爺爺的話我羞愧極了，後來聽說爺爺為這 件事，還在醫院的一次會上作了檢討呢。
這件事以後，我下決心改正自己的缺點，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？
給短文分段用「║」標出段落起上並寫出段意。
。
下面那句話是文章的主要內容？在括弧里打「√」
⑴爺爺工作的醫院很美，簡直像個公園 （ 對）
⑵「我」在「公園」里盡情地玩著。 （錯 ）
⑶「我」設法混進了「公園」。 （ 對）
⑷爺爺教育「我」要做個以身作則的好乾部。 （錯 ）
⑸「我」改正了自己的缺點。 （對 ）
爺爺見「我」混進醫院後，是怎樣幫助、教育「我」的？
答：勸導我以身作則，不要使自己矇混過關
寫出短文的中心思想。
好好做人
作文。（30分）
題目：我忘不了那件事。
要求：1、請你回憶一下小學生活，選擇一件事，寫一篇500字左右的記敘文。
2、內容具體，條理清楚。
3、圍繞中心，表達出真情實感。
跌跤是常有的，跌下去算什麼，拍拍灰塵站起來就是了，干凈利落。可是今天的那一跤，卻讓站起來的我無法像以前一樣舒心地往前走。。。。。。
放學的鈴聲終於來了。雖是「遲來」的鈴聲，卻讓同學們精神振作，一個個如馬蜂似的直往外沖，「嚶嚶嗡嗡」的。最後，我走在了回家路上，無意中看見 一個粉紅色的空的易拉罐，覺得無聊，就邊踢邊走。一會兒，踢得沒興趣了，一個「飛毛腿」，易拉罐飛出老遠，還在空中畫了一條明亮的粉紅色的弧線，落在了一 個學生的前面。先是「劈里啪啦」的聲音，接著是「哎呀，好疼呀」的叫聲。一看，一個匆匆行走的學生，正好踩著了易拉罐，腳下一滑，摔了個四腳朝天，真是天 不助他也！隨著他的叫聲，引得一大群人圍觀，我覺得可笑，不就是跌了一跤嗎？不就是個「飛來橫禍」嗎？爬起來就是了嘛，幹嘛大呼小叫的？我正想著這兒，忽 然聽到一個聲音在問：「誰扔的易拉罐，快給這個同學道個歉。。。。。。」見那人「凶神惡煞」的樣子，我嚇得趕緊跑，心想：當著這么多人道歉多沒面子，快些 鞋底揩油——開溜！誰知我一心只顧著跑，忽然腳底一滑，身體失去了平衡，來個「狗啃泥」。我馬上開口大罵：「誰這么缺德，亂扔垃圾不說，傷了人總 該。。。。。。」說到這兒，我馬上用手捂住了嘴，覺得臉似乎一下子發燙了，我剛才不也那麼「缺德」嗎？於是，我一下子站直了腰，准備離開。這時，面前站著 一位小弟弟，低著頭小聲說：「對不起，我不是有意的。。。。。。」我連忙制止了他：「沒事的，不怪你，我自己沒看見。」說完，我撒腿就跑。
跑得夠遠了，我停了下來，心想：我怎麼連個小弟弟都不如呢？
這一跤也好比人生道路上的陷阱，明明可以一步邁過去，卻抑制不住好奇心，要試試跌人陷阱的滋味。當別人落下去的時候，才深感後悔，早知就不會這樣 了。後悔有用嗎？這些能夠挽回自己的過失嗎？關鍵還是走好自己每一步，不需要一部留下一個腳印，只要別讓陷阱中留下你的腳印就是了。
那一天我跌了一跤，卻付出了代價，我不希望用多的代價換回少的報酬，只希望在以後的日子裡我別再跌這種不應該跌的跤，要走好、走穩人生的每一步。
小學六年級語文總復習試題
一、讀拼音，寫句子。（8分）1 ．měi sh ì r én z ài láo dò ng zhò ng chuà ng z ào ch ú 1á i de.
2 ．shū shān yǒu 1ù qín wé i jìng， xué hǎi wú yá kǔ zuò :zhōu。
二、判斷下列說法的對錯，對的畫「 √ 」，錯的畫「 × 」。（5分）
1.用部首查字法，「閥」應查「門」部，五畫。（對）2.『哀」用音序查字法，應查字母 A，音節 i 。（對 ）
3、「差別」的「差」應讀「ch 」。（錯 ）。 4、「自給自足」的「給」應讀「j 」 （錯）
5．「好似」的「似」跟「似的」的「似」都讀s （錯 ）
三、改正下列詞語中的錯別字。(3分)「
歪風斜氣（邪），短小精幹（ ） 搬門弄斧（班 ）英雄倍出（ 輩）挑拔是非（撥 ）振耳欲聾（震 ）
四、根據意思寫出成語。(6分)，
1．喜愛得捨不得放手。（ 愛不釋手） 2..形容計謀十分高明。（足智多謀 ）
3、指全國各地，有時也指世界各地。（ 五湖四海） 4、稱贊聲不斷。（贊不絕口）
5.比喻事業蓬勃發展，興旺發達。（興興向榮）6.說話滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來。（滔滔不絕 ）
五、解釋帶點詞在各句中的意思。(6分)
1．端 (1)他仔細地端詳著這位老人。（ 仔細地看）(3)我端起碗就吃起來。（ 拿）
（2）。我只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。（ 無緣無故）
2．發 (1)我的文章發表了。（ ） （2）這里正進行文物發掘工作。（ ）
（3）我們隱蔽得很好，不容易被敵人發覺。（ ）
六、填詩句。(4分)
1．春蠶到死絲方盡，（蠟炬成灰淚始干
） 2．人生自古誰無死，（留取丹心照汗青）。
3．海內存知己，（ 天涯若比鄰） 4（ 欲窮千里目），更上一層樓。
七、．把下面錯亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括弧里用I、2、3、……表示順序。（7分）
（3..）我如獲至寶，拿了剪力就想剪。
（2.）忽然，一個念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個天窗再說，反正就這么一回。
（1.）中午放學回家．我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張（石林·秋）的紀念郵票。
（4.）再一想，別人的信怎麼能動呢？頓時，我像泄了氣的皮球似的。
（5.）此時，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，彷彿周圍的一切都在責備我。
（6.）我毫不猶豫地把信塞進了信箱．心裡頓覺輕松一些。
1、 （）我正想動手，2、 耳邊彷彿響起了老師的話語：「.集娜要講郵德，3、 私揭郵票，4、 有損心靈美、行為美…」按要求把成語補充完整，5、 再歸類。4
1） 簡 政 （填意思相近的詞） 2） 驚 怪 （填意思相反的詞）
3） 心 意（填上不同的數字） 4） 向榮（填相同的字）、 4在括弧時填上合適關聯詞語。
①（ ）「非典」疫情再大，我們（ ）戰勝困難。
②（ ）大家都同心協力，這場無聲的戰斗，我們（ ）會取得勝利。
③花（ ）多，（ ）沒有奇花異草。
④（ ）對犯錯誤的同學，我們（ ）不應該輕視他們。
5、修改病句。
①主席台上插著鮮紅的彩旗。
②不管你信不信，事實才是事實。
③戰斗在抗擊「非典」一線的醫護人員無悔奉獻的精神。
四：句子。
2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選擇語氣最重的一句。（ ）
A、明天的會，你一定要參加。 B、明天的會，你不去不好。
C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會，你能不參加嗎？
3、按要求寫句子。9
（1）
（2）賴寧是我們學習的好榜樣。（調整詞序，不改變原意。）
（3）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語。）
（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動於衷。（改成反問句）
（5）諸葛亮對魯肅說：「你借給我二十條船，我自有妙用。」（改為第三人稱轉述）
（6）這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）
六、綜合閱讀理解19
（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女 孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮 通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過了的火柴梗。
「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、「她趕緊擦著了一大把火柴」的原因是 。
2、「飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。」的含義是：
3、「她曾經多麼幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。」這兩個「幸福」的含義是：
。
4、這段話選自課文《 》、作者是（國家）（ ）的（ ）
（二）、 七、作文。35
給知心姐姐的一封回信
要求：1、按下面知心姐姐的來信內容，以王欣的名義寫一封回信。
2/按書信格式寫，字數在450字左右。附：知心姐姐給王欣的信
王欣同學：
你好！
你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什麼流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激的，難過的，傷心的，還是後悔的淚水呢？請你詳細的把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或為你解憂。
祝你進步
知心姐姐
一、 拼音，寫詞語（8分）
chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu
( ) ( ) ( ) ( )
yùn wèi shū cài hé xū liào wàng
( ) ( ) ( ) ( )
Ⅵ 誰有河南省義務教育地方課程讀本 省情·禮儀·心理健康·綜合知識 五年級
ss
Ⅶ 五年級下學期綜合關於風帆的知識（六百字以上）
風帆基礎知識
風帆運動顧名思義，就是在帆板上安裝風帆，利用風力使帆板在水面上作輕快地高速滑行的體育運動。從運動角度來看屬於帆船的一部分，但帆板可以做騰空、大回轉等各種技巧動作，比起帆船更加刺激，趣味性也更強。風帆技術有許多深奧的部份，但只要你能較好的掌握滑行技術（playing）、你就可以開始感受到風帆的無窮樂趣了。關且這種滑行時的快感是只有參加過風帆運動的人才能真正體味到的。 只要嘗試過了第一次，你也許就會對它痴迷，而不能自撥。當然要真正進入這種境界，這需要你進行一定的練習。風帆的世界級速度可以高達80公里以上。在只依靠風和拉帆桿操作的前提下，這種速度能夠帶給我們什麼呢……不可言傳，只能意會。
1）風的強度
風帆依據風的強度不同，使用的設備、操作帆的技術內容、大海的狀況不同都會產生很大的變化。所以對初學者來說，尋找適合於自已學習的風速的同時，掌握何時起風，起什麼風，感覺風的強度、大小都是非常有必要的。在海上使用風速計是不太現實的，要做到通過對周圍的各種現象和自已的感覺便能大致判斷風速。
首先對初學者來說，4－5米/秒（秒速 5米）的風速 是一個比較重要的指標。如果風速大於5米/秒，這時風速就顯得過大，而不適合風帆的操作練習，最好不要出海揚帆。當我們發現樹上的小枝條開始輕微的搖動或海灘上的小垃圾及雜物開始隨風而動時，風速便可能達到了4－5米/秒。當發現細沙翻動，樹枝劇烈搖晃，垃圾雜物四處飛的情況時，就說明起了大風，對初學者來說是非常危險的，應絕對避免出海，己經出海的也應盡快回到岸邊。也許要不了多久，通稱為白浪的三角形波浪便會沖向岸邊。
（2）了解風的方向
風的方向對揚帆出海學習風帆也是一個重要因素。一般當我們站在岸邊，從陸地上向大海方向吹的風稱為「尾風」。相反從大海向陸地方向吹的風稱為「迎風」。從左右吹來的風稱為「橫風」。從海上斜面吹來的風稱為「側迎風」。從陸地斜面吹來的風稱為「側尾風」。
不僅僅對初學者，對經常參加風帆活動的老手來說吹「橫尾風」時不宜出海是一個基本原則。對初學者來說就更要選擇在吹「橫風」至吹「迎風」的范圍內學習操作方法，這樣安全系數便會大大提高。即使風吹的角度很小，只要感到風向開始轉向從陸地往海上吹，就應馬上轉向回岸。因為在吹「尾風」或「側尾風」時風帆靠岸需要一定的操作技術。在沒有完全掌握前應盡量避免在海上揚帆。
風向的變化也會導致海況的變化。迎風時隨著風速的增大，海面也會變得波濤洶涌。吹「橫風」時波浪會成斜角沖向岸邊，吹「尾風」時如無潮流，外海湧入則海面比較平靜，但若正好有潮流經過，二者匯合相撞，會形成漩渦，運動時就很危險了。
3）四季不同的風
一年有四季，風作為自然現象的一種，隨著四季的變化也會發生規律性的風向變化。當然有很多時候這種變化並不能准確的預測，但多了解一些這方面的知識，就會使我們的揚帆生活更加安全。風的變化規律一般有2種。一種是因為氣壓差而產生的空氣流動，另一種就是因為氣溫差而引起的空氣流動。通過觀察天氣圖，我們可以對風向、風速 有一定的了解。
首先因為氣壓差而造成風的原理。正好像我們平常所說的水往低處流，風也同樣從高氣壓向著低氣壓吹。但是由於受到地球自轉和地面摩擦的影響，地面上的風通常會形成從高氣壓順時針形地吹向低氣壓，而低氣壓附近會逆時針形地吹入。等壓線間的間隔越小（也就是氣壓的傾斜越大），吹的風就越大。中國的東部海上是低氣壓圈，西部大陸是高氣壓圈。所以在冬等壓線的間隔變小時，便會颳起寒冷的西北風，對於初學者來說，冬季開展風帆運動受到風向，風速，水溫，氣溫的限制關不太適合。但在國外一些經驗豐富的風帆高手卻更喜歡冬季，風大浪高比較刺激的自然環境，一年四季都開展風帆運動。
夏季，我國沿海一般以東南風為主，除台風季節之外，一般風速較弱，水溫也高且海水清沏。是開展風帆運動的大好時節。這是因為夏天，我國沿海大部分地區為太平洋高氣壓所覆蓋這時東南風較弱帆板的帆如果選得太小，一般很難真正進入「滑行」狀態。對一定程度上掌握了風帆技術的愛好者來說，的確有點美中不足。但是夏日午後，隨著氣溫的上升，從而形成從海上吹向陸地的「迎風」。這就是因為氣溫溫差而形成的夏日風。陸地上氣溫升高的速度一般會大於海上。這樣就會造成陸地空氣上升導致海上空氣向陸地流動。因此在夏天只要天氣晴朗，只要我們能耐心等待，夏日風就會帶您進入「Playing」亨受「High」的感覺。
風帆操作技術的基本知識
（1）起帆
a、說明：首先確定風的方向，將帆板放在與風向成直角的位置，將帆安裝到帆板上，使其平躺在下風處，學習者站立到帆板上，這時如果後背感覺到有風就對了。雙腳放在帆與板的連接器兩邊，距離應同肩寬。
b、拉起主帆繚繩 說明：在拉主帆繚繩時，應握住主帆繚繩時，應握住主帆繚繩的後端，稍屈膝，上半身不要彎曲，身體稍後傾，以體重來拉動繚繩。注意上半身不要向前傾。
c、完成起帆 說明：隨著帆向上移動，將主帆繚繩循序收起。在水中時要注意在帆桿出水時會感到帆的重量一下變輕。
（2）風帆的基本動作及姿勢 圖中的姿勢是風帆的基本中的基本說明：正如我們在學車時首要學起步動作一樣，風帆也有起步動作。當我們將風帆拉起完成起帆動作後，就應將身體與桅桿之間形成一個V字型，桅桿向外移動，身體也可以向外稍稍傾斜，以保持平衡。這時如果用帆板前進方向一側的手拉住帆桿直下部的桅桿處，安定性就更好。通常我們把帆板與風向成直角，帆面沿著下風處受力。人與帆成V字型平衡，這種姿勢稱為風帆的起步姿勢。因為所有的動作都是從這個起步姿勢為起點的。所以當我們需要調整動作時，必須先回到這一姿勢。
（3）出發 ①將右腳向右滑動，距離為肩寬。將左腳腳尖轉至帆板的前進方向。 ②轉動腰部，使上半身轉至帆板前進方向，眼睛看帆板的前方。同時順勢用右手將桅竿拉起，這時應注意抓著桅竿的左手不要放鬆彎曲。 ③將右手放到帆桿上，這時要注意還不能用力拉桿。④ 保持桅桿的位置不動，將放在帆桿上的右手輕輕拉動帆桿，這時就能非常明顯地感到帆上所受到的風力，帆板也回慢慢地滑動了。將握桅桿的左手轉換到帆桿上，稍向下用力，以保持桅桿穩定。前腳用力踩住帆板，後腿稍曲，這樣容易保持平衡。
風帆的基本安全知識
不論做任何戶外運動，基本安全常識都是很重要的必修課題，否則常會因為一時的疏忽或不了解情況而使自己受傷，風帆運動當然也不例外。甚至比起其他運動，因風帆在海上進行，它的安全常識范圍更要廣泛很多。不過只要能逐步了解，其實也不算太難。以下，我們就針對各種應注意的安全項目為大家做一下解說：
氣象
在這方面我們應注意的重點是：「自己的程度和適合的風速」及「天氣的變化」，一般的判斷標准為如果你是處學者，那麼適合你的風速是3級以下，中級者則是4-7級的風速，高手級的玩家就應該自己判斷了吧！天氣方面要注意的其實很容易判斷；打雷不可下水，雨天避免下水，雷陣雨氣候常帶來短暫且強勁的陣風，多發生在夏季，要特別注意！
海象
海象方面，主要是要在下水前先了解潮汐時間、地形變化、海流強弱及周邊環境（如：是否有暗礁、漁網等……）總之，下水前先請教一下當地人准沒錯。
裝備
初學者常會因為對裝備選用不了解或使用錯誤而受傷，如何避免呢？
● 使用適合當地風況、浪況的裝備。
● 使用適合自己水平的裝備。
● 避免使用過大的帆。
● 下水前一定要檢查裝備。
● 出發後若覺得怪怪的或聽見不知道是哪裡發出的怪聲，應立即回航返岸。
意外發生時
如果你不幸在海上發生了裝備的損壞而導致無法回航，首先你必須要冷靜下來。因為在大海中央，任何驚慌下所做的判斷都可能導致重大失誤。不論你離岸多近，千萬不要棄船游回岸上，因為腳下隨時可能有強勁的海流將你捲走，如果風浪很大，那你可以將帆組拆掉，趴在帆板上，慢慢地向岸邊的方向劃，不要捨不得你的帆，因為在強風大浪中，如果人和整組裝備一起被卷到浪里是很危險的，角度不對的話，斷手斷腳也是有可能的。如果風浪較為平緩的話，那麼就不需要太緊張，只要慢慢朝著岸邊的方向劃，早晚都會到岸的！總之，一定要記住不能棄板。
Ⅷ 五年級語文綜合知識與能力競賽試卷
第一部分 客觀題（1—40題）
1、下面三組注音中完全正確的一組是（ ）。
A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán）侮辱（wú rǔ）
B．柔嫩（ró lèn）推辭（tuī chí）熱情（rè qíng）
C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huī huáng）女孩（nǔ hái）
2、選出下列漢字注音中正確的一組，這組是（ ）。
A．膝蓋xī gài B．纖維qiān wēi C．親愛qīn ài
D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．金魚兒jīn yú er
3、下面的音節詞根據要求已歸類，歸類正確的是（ ）組。
①bái yáng shù②zhān tiān yòu③chá bēi④xióng māo
⑤pá shān hǔ⑥diàn dēng pào⑦bān mǎ ⑧lǔ xùn
表示動物名稱的④⑦ 表示動物名稱的⑤②
A． 表示植物名稱的①⑤ B． 表示植物名稱的①⑥
表示物品名稱的③⑥ 表示物品名稱的③⑦
表示人物名稱的②⑧ 表示人物名稱的④⑧
4、下列帶點字的正確讀音是（ ）組。
一夥人 七上八下 不能
A．yī qī bā bū B．yí qí bā bú C．yì qī bá bù D．yì qí bá bù
5、下列各組詞中，讀音連接不正確的一組是（ ）。
戳手 chuō shǒu 人參 rén shēn
A． B.
搓手 cuō shǒu 人生 rén shēng
呻吟 shēn yǐng 臨時 líng shí
C． D．
身影 shēn yín 零時 lín shí
6、下面帶點字的讀音完全相同的一組是（ ）。
A．數落 數說 數九寒天 數一數二
B．雞冠 三連冠 冠冕堂皇 張冠李戴
C．奔走 投奔 東奔西走 疲於奔命
D．中看 中毒 造謠中傷 中箭落馬
7、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（ ）
A．ai ui un un ing
B． chi yi wu ye yuan
．sh ch i e en ong
8、下面是關於「兆」字的一組答案，正確的一組是（ ）。
A．左右結構 讀音為zào
B．左中右結構 讀音為tiào
C．獨體字 讀音為zhào[
Ⅸ 五年級數學綜合實踐主題
活動1、製作一張手抄報作為送給爸爸媽媽的新年禮物，內容包括兩部分，第一部分知識歸納囊括本冊書的所有基本知識；第二部分知識運用，即本冊數學知識在你生活中的應用。
活動2、過年了，各個商場都在開展新年促銷活動，請你根據學過的可能性大小的知識，設計一個商場促銷活動方案。
活動3、在方格紙上自己設計不規則圖形，並利用學過的面積知識計算它的面積。
活動4、製作1到100的數字表格找出9的倍數，並塗上顏色，探索9的倍數的特徵。
活動5、根據學過的《點陣中的規律》，自己設計具有一定規律的點陣圖。
活動6、春節期間，很多家庭都選擇旅遊，下面是某旅行社推出A、B兩種優惠方案，有10個大人帶5名孩子哪種買票方案省錢？
A:團體5人以上含5人每位300元 B:成人每位400元，小孩每位200元。
活動7、收集生活中有關分數的知識。
當你遇到困難的時候，你的老師，你的同學，你的家長都會願意幫助你的！相信你在新年後的開學就會給大家帶來驚喜！
附作業要求：
1、同學們要把實踐作業內容都記錄下來，可以用：（1）Word文檔的形式。（2）視頻的形式。（3）拍成照片粘在紙上並加上說明與點評等。