① 小學三年級如何寫好觀察作文
觀察身邊。
例如：一片葉子。
一片葉子，它碧綠碧綠的，葉子上的莖、紋路十分漂亮。它像一條名貴絲巾，飄落在你的手心；又像、、、、、、
懂了嗎？
② 小學三年級作文《觀察日記》急～
你可以把黃豆用水生成豆芽,仔細觀察它每天的變化,或者直接用熱水將胖大海(中葯)泡一下,觀察一下它的變化,寫成觀察日記.或者直接到網上去搜一下關於觀察日記的作品,仿寫一下,都可以,但是最好仔細觀察後,再自己寫,這樣才更能讓你了寫出自己的觀察日記.努力吧,我是一位三年級孩子的家長,我女兒也是剛剛寫完觀察日記,就是觀察的黃豆,你也試一試吧,而且現在我們能自己動手做一做,還是不錯的,也是一個讓我們這些家長體驗生活的一個好辦法.你也和你的家長一起觀察吧.
③ 小學3年級的作文：觀察植物！~
植物觀察日記(大蒜)
3月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然後找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在干什麼嗎？對了！我在種大蒜。
3月2日
今天，我發現大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發芽了！我連忙換了一瓶水，發現的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1毫米。
3月4日
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發的芽在前天才朦朦朧朧的一小點，看不太清楚，而今天綠芽已經鑽出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。
3
月5日
今天，我發現大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時，經過測量發現蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
3月6日
今天，我發現大蒜長得好軟弱。可能是營養不良,我便給它加了二顆復合肥,希望它能快些長大,希望它能長得健壯.
3月8日
今天，我發現大蒜的小綠芽真的長高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復合肥去,生怕水中的養分不能滿足大蒜的生長。我又發現那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日
今天，我發現大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因為根是旋起來的，我估計有6毫米長。
3月10日
今天，我發現這3根綠芽中又鑽出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進去一粒復合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了,可能是營養不良和陽光不足的原因罷?於是我把它栽在花盆裡,放在陽台上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的養分和陽光.有了坭土和足夠的陽光,它一定會長得更快更好!
植物篇—水仙花
小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的「內心」。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：「水仙花有著頑強的生命力。」
水仙花素有「凌波仙子」的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的「土壤」。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。
一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。
冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那麼精神抖擻、生機盎然，彷彿在與寒風搏鬥，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。
我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！
④ 小學三年級上冊觀察日記怎麼寫
小學三年級觀察日記作文1
我家種了一盆大蒜，我每天都要給大蒜澆水。
過了幾天，我去觀察大蒜，發現它長出了一丁點淺綠色的嫩芽，我興奮極了。又過了幾天，蒜苗長得有手指頭那麼高了。每天我都會去看它，發現它在一天一天地長高。過了一個月，大蒜有一尺高了，葉子變得又寬又綠。
我想：大蒜為什麼會一天天長大呢？我很納悶。爸爸告訴我：「植物也是有生命的，有了陽光的照射，雨水的灌溉，它們就會一天天長大。」哦，我這才恍然大悟。
從此，我對植物產生了濃厚的興趣。
小學三年級觀察日記作文2
一天，我從草叢里撿回一盆草，只見細柔的枝幹上長著幾片掌形的小葉子。葉片雖小，但每片都展開了，顯得生機勃勃，使我感受到了一種生命的力量。最有意思的是，只要你對著它用力吹口氣，它的葉子馬上合攏了，像個害羞的小姑娘；不一會兒，它又會舒展開又小又綠的葉子，顯得精神抖擻。原來是一盆含羞草！我非常高興。
有一天，媽媽要帶我到外婆家去玩幾天，我擔心含羞草會枯萎，很著急，可是有沒有別的辦法，只好在臨走時給它澆了許多水。兩星期後回家，讓我大吃一驚的是，它竟然沒有枯萎，仍然那麼蒼翠。這頑強的小傢伙使我不由得對它又增添了幾份喜歡。
含羞草，你雖然沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的富貴，也沒有菊花的千姿百態，但是我卻喜歡你。
小學三年級觀察日記作文3
今天，黃老師告訴我們要做一個實驗，話音剛落，教室頓時「炸開了鍋」。同學們議論紛紛，坐在前面的同學小聲問：「黃老師，到底做什麼實驗？」黃老師故做神秘地說：「不告訴你」。這更激起了我們的好奇心。
黃老師叫大家安靜下來，然後，自己一手拿著雞蛋，一手拿著一杯淡水，問：「如果把雞蛋放進會沉還是會浮？」這時，何可人自告奮勇的說：「會沉！」她的話引來一陣鬨笑，陳碩懿說：「會浮！」王唯說：「你們都說錯了，應該是半沉半浮！」黃老師笑了笑，什麼也沒說就把雞蛋放進水裡。「沉下去了。」何可人興奮得手舞足蹈。黃老師又問：「往水裡加了鹽的話，會怎麼樣？」有的說：「會半浮半沉。」有的說：「會浮。」還有的說：「還是會沉。」黃老師加了一點鹽，可雞蛋紋絲不動。黃老師又加了大量的鹽。雞蛋慢慢地浮起來了。有人說：「是鹽把雞蛋堆起來的。」黃老師說：「為了讓你們心服口服，我帶著雞蛋走一圈，同學們可要看好羅！」黃老師在教師來回走動，同學們驚訝地叫道：「是浮的！」
還有人不解的問：「為什麼會浮呢？」黃老師告訴大家：「因為淡水的密度小於雞蛋，雞蛋會沉在水底。鹽水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋會浮起來。」我們才恍然大悟。
這節「科學」課真有意思。
⑤ 小學三年級作文：觀察（ ）
觀察烏龜
我的小烏龜十分可愛。小小尖尖的小嘴巴，一對圓溜溜的大眼睛，一個硬專邦邦的殼。屬
殼上有十三塊不同的小格子，像拼圖一樣。
記得有一次，聽小陸阿姨說，她家的小烏龜會吃蝦。我半信半疑，也想試試看，就買
來一些蝦給小烏龜吃。我先拿出了一隻蝦放在盆里，蝦活蹦亂跳地在盆里游來游去，還爬到
小烏龜背上玩。這下可把小烏龜給惹火了，小烏龜伸出脖子猛地張開嘴去吃蝦，蝦看見了趕
緊在水裡逃竄著。可惜已經來不及了，因為小烏龜已經咬住了蝦的尾巴。真是一場生死搏鬥
啊！小烏龜贏了，開始狼吞虎咽、津津有味地吃起蝦來。
原來，小烏龜真的會吃蝦。
⑥ 怎樣觀察小動物作文小學三年級300字
下午，我和小夥伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一隻非常大的螞蟻回，把它關在了一個玻璃瓶答里，然後邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫「巨無霸」。
我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然後吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什麼它要長二根觸須呢？於是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一隻小螞蟻發現地里有隻死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的夥伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一隻只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的湧向了那條青蟲，然後，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：「我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。」
⑦ 小學三年級觀察作文怎麼寫
今天，我看見一群小東西正在和一個大東西打架。我走近一看，是一群螞蟻和一隻臭蟲。我心想：黃老師不是要我們寫一篇觀察日記嗎？我就觀察它們吧！
只見兩只小螞蟻，分別咬著繩子的一端。它們倆用觸角點點別的螞蟻的觸角，好像在說：「快用繩子捆住臭蟲！」 臭蟲可不是那麼容易屈服的，它見情況不妙，想逃走。它剛往前爬了一步，四隻小螞蟻飛快地爬到前面，一口咬住了臭蟲的屁股。臭蟲痛得翻了個身。小螞蟻彷彿說：「這就是捆它的機會。」於是，有兩只螞蟻咬著一根繩子捆住了臭蟲的後腳，另外兩只螞蟻用繩子捆住了臭蟲的前腳，臭蟲動彈不得。螞蟻搬著它們的戰利品回家了。我不禁暗暗佩服這群小不點們的力量。
啊，那麼聰明的螞蟻！
2.
我家種了一棵桔子樹。
春天，桔子樹子長出了米粒般的小花苞，開出了一朵朵潔白的小花，那麼純潔，那麼嬌艷。慢慢的.，花兒謝了，鑽出了一個個青青的小桔子。
夏天，桔樹的葉子長得綠油油的，茂密的枝葉伸展開來，就像撐開了一把綠色的小傘，我在桔子樹下乘涼、玩游戲。不知不覺中時間過去了，桔子也越長越大了。
秋天來了，桔子漸漸地變黃了，一個個桔子掛滿枝頭，你擠我碰，爭著搶著要人們去摘呢！看著那一個個又大又黃的句子，我口水直流。順手摘了一個，就迫不及待的把厚厚的皮剝掉。我嘗了一口，啊！真甜，就津津有味地吃了起來，直到肚子脹得圓滾滾的才肯罷休。
我喜歡我家的桔子樹，它見證了我快樂的童年。
⑧ 三年級觀察發現作文
[三年級觀察發現作文]
一天，我要媽媽跟我買一個金魚，媽媽答應了，金魚長得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚……那是晚上十點多，我起來喝水，經過客廳時，忽然看見那隻金魚還睜著那雙大大的眼睛，卻一動不動，三年級觀察發現作文。我在那觀察了一會兒，覺得有點困，眼皮幾乎要打架了，於是就去睡了……第二天早晨，我又去觀察，發現金魚在魚缸里自由自在地游來游去，我覺得很奇怪。當天我特意很晚才睡，因為我想繼續觀察那隻金魚。在12點左右，我又發現那隻金魚睜著眼睛卻一動不動。我跑到書房，找《十萬個為什麼》。我找呀找，終於找到了。我跑到客廳，坐到沙發上，查找目錄，快，快……找到了！一百三十六頁……這！……最後，我終於明白金魚為什麼睜著眼睛睡了——原來，金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也不會眼皮打架……今天，我在家裡的院子里拍球。拍著拍著，忽然，我看到了一個蜘蛛網，上面有一隻大蜘蛛。這只大蜘蛛有點嚇人——個頭有一個核桃那麼大，它的每條腿都有三厘米那麼長，伸直了比它的身子還要長。我看到這只蜘蛛好象在睡覺，但仔細一看，它在一動一動的，並沒有睡著。過了一會兒，它開始在自己的網上走來走去，好象在散步。我覺得很有意思，就捉了一隻螞蟻丟到它的網上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鍾就竄到了那隻螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著，這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。吃完美餐以後，它又待在網上一動不動的等著。忽然，又有一隻蒼蠅飛到了它的網上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會施法術一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團了。最後，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。我又拿了一隻很小很小的小蟲，丟到蜘蛛的網上，小學三年級作文《三年級觀察發現作文》。那隻小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見西瓜張開血盆大口，一口就把這只葡萄吞下肚。我回到房間里翻了翻網路全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應該是雄的，因為書上說，它的身長約20毫米，它在黃昏的時候結的網會成圓形，所以叫圓蛛。 春天，我在校園里散步，不知不覺來到了花壇邊。我驚喜地發現桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發出沙沙沙的聲音，好象在伴奏呢！我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小傢伙腳有很多，數一數左右各有七隻。我小心翼翼地把其中一隻西瓜蟲放手心裡，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它西瓜蟲，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心裡爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊咯咯咯地笑著，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！啊！春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！
⑨ 小學三年級觀察作文
[小學三年級觀察作文]小學三年級觀察作文生物課上的實物觀察
「叮呤呤,叮呤呤……」上課了，小學三年級觀察作文。這時, 生物老師手提著兩個木箱子進來了,真不知道箱子里裝的是啥?大家的好奇心一下子被老師調了出來。「我們這節課要觀察『草履蟲』。」老師環視了一下教室，似乎在窺視同學們的反應，隨手將「草履蟲」三個字端正地寫在了黑板上。「草履蟲?」「什麼是草履蟲?」同學們竊竊私語小聲議論著，猜測著。
這時老師並沒有多說話，沉穩地打開了那個讓大家都感到神秘而精緻的木箱子——「呀，顯微鏡!」坐在前排的眼尖的同學在老師打開箱蓋的一瞬間彷彿哥倫布發現了新大陸一樣情不自禁地叫起來。「顯微鏡!」同學們更增加了好奇，更加躍躍欲試，伸長了脖子探視著想從中得知一二。
看到大家望眼欲穿的樣子，老師臉上綻放著笑容，手的動作似乎比往日更加麻利：拿出了一個酷似草坪的小方盤和一個放大鏡，用富有號召力的聲調說看誰慧眼識「蟲」到前面來觀察，小學三年級作文《小學三年級觀察作文》。
「我!」「我!」「我來——」我和同學們紛紛舉手爭先恐後。
「曹子汐，請到前面來!」我幸運地被老師點到了名字。
我迫不及待地來到講台前，接過老師手裡的顯微鏡，按照事前早已背得滾瓜爛熟的操作順序把顯微鏡調整好，彎下腰對准了眼前的「草坪」。哇，翠色慾流的草坪上，真的有草蟲耶，「看到了!看到了!這就是草履蟲嗎」我驚喜地似乎是喊著說出來的。
這時老師問我：「草履蟲長的什麼樣?」我不假思索地回答：「草履蟲貌似一隻倒置的草鞋。」老師滿意地點點頭，還詼諧地用英語「Very good !」表揚了我。之後又說：「同學們，草履蟲是靠纖維毛的擺動，旋轉著前進，就像跳舞一樣。」這時一個同學突然站起來問道：「老師，那草履蟲旋轉時會不會被轉暈了呢?如果轉暈了會不會吐呀?」老師風趣地回答：「我又不是草履蟲，我不是草履蟲，我哪知道?這個奧秘只有等待你們去研究了!」這句話逗得同學們大笑。我只覺得太神奇了，真有一種探究的沖動!這時又有同學舉手要前來觀察，老師說大家輪著來看。
同學們爭先恐後而有秩序地沖到講台前排成了一條「長蛇陣」。觀察後大家都很興奮，回到座位上同學們有的翻開生物課本研究起來，有的用筆將剛才看到的草履蟲畫了下來，有的仍唧唧喳喳地議論著，我前面的一位身著紫色衣服的女孩和她的同桌邊議論邊做著動作，大概是模仿那可愛的蟲兒在旋轉或是跳舞，抑或是……嘔吐?
「叮呤呤，叮呤呤……」下課了，這節課還沒有盡興就結束了，感覺時間很短暫。「小調皮」何斌望著老師提著木箱的背影，晃著腦袋不無遺憾地說：「真是來也匆匆，去也匆匆，可惜呀!」
我們多麼盼望下節生物課快點到來!