一年級小學生的生活表

㈠ 小學一年級作息時間表

起床：7點 （8點上課，老師要求7點45到）

第一學期，冬天真的是好睡覺的時節啊，讓孩子7點起真的很不容易，也很不忍心。我曾經7點15叫孩子起床，但是後面的早飯真的很慌亂，最後得不償失，還是7點就去拉開窗簾，7點05叫一次。
第二學期，夏天了日出比較早，孩子起床就順利多了，有時候窗簾沒拉好，經常不到7點自己就爬起來了。

7點15孩子也洗漱收拾好，坐在餐桌前了。我6點40起床做好的早飯也早早涼好擺在餐桌前了（有時候是西紅柿牛肉麵條，有時候是雞蛋羹+花捲）。

7點30孩子早飯吃完開始喝牛奶的時候我給她紮好頭發就可以出發了。

離學校不遠，許多時候是爸爸上班順路送，在車上會和她聊聊天，叮囑下上學記得喝水上廁所之類的；有時候會讓她背下古詩。

放學：3點 （有兩天是3點30，有課外一小時和託管到五點，上學期報了覺得效果不好，下學期就沒報了）

在外面瘋玩半小時，到家也快4點了，吃點水果點心，自己看會書，4點30開始寫作業。

聽說海淀的父母都很厲害，海淀的娃娃獨領風騷。無奈我真是一個奉行自由成長的媽媽，所以學習方面不是很上心，但是爸爸很焦慮經常要求這要求那，我也只好轉而去要求孩子。

小雨是沒辦法做到收放自如的，所以我先要求她計算，把心思收回到作業上來。
先是計算題2頁（自己列印題也可以，買計算小本也可以），經過一段時間的練習，娃已經可以10分鍾完成；不過已經有點厭倦簡單的計算了，現在會要求做有趣的應用題。

然後是語文課內復習和預習；小雨識字量比較少，但是因為從小聽繪本聽故事所以理解能力，表達能力都很好。大概30分鍾左右就能完成。

休息一會就是重頭戲英語了，孩子現在是英語機構的G1B階段，聽說讀寫的作業都加大了許多。大概得花1個小時吧。

小雨的課外班都是安排在6點以後，吃完晚飯，送她去上自己喜歡的畫畫，以前很喜歡現在打退堂鼓的舞蹈，堅持了許多年的英語，老師很嚴厲但是孩子願意上的硬筆書法。
課外班一般8點左右也就結束了，在小區花園瘋玩瘋跑一下就回家洗澡睡覺了。

睡覺：9點

㈡ 怎樣給一年級小學生做獎勵表格

如圖

㈢ 一年級小學生在家一日計劃

6:30-6:40 起床 （我已經提前起來做好早飯，孩子梳洗完畢剛好可以吃）
6:40-7:00 上廁所 梳頭 洗臉 刷牙（我女兒梳頭發比較慢）
7:00-7:30 吃早餐（大人和孩子要一起吃，不要在旁邊看）
7:30-7:35 准備書包 換鞋出門
7:35-7:45 上學，可以早到，絕對不可以遲到！
7:45-11:00 在學校
11:00-11:30 接孩子放學（學生多，排隊出來，所以接孩子比較慢）
11:30-12:00 自由活動
12:00-12:40 午飯
12:40-13:00 自由活動
13:00-14:00 午休
14:00-14:10 起床 梳洗 准備上學
14:10-14:20 送孩子上學
14:20-16:20 在學校
16:20-16:50 接孩子放學
16:50-17:20 自由活動
17:20-18:00 吃晚飯
18:00-21:00 寫作業，寫完就可以自由活動
21:00-21:30 洗澡 准備睡覺
21:30-06:30 睡覺時間

㈣ 一學期了，一年級小學生是怎樣的生活

你是家長還是學生？

㈤ 小學生家庭生活規則5條

學習習慣來

1、按時完自成作業
2、養成正確的讀書寫字姿勢。
3、能閱讀拼音小故事

生活習慣

1、每晚准備好第二天的學慣用品。
2、早睡早起。
3、按時吃飯、不吃零食，愛惜糧食。
4、愛護書本、愛惜學慣用品。
5、自己穿衣服、系鞋帶。

交友習慣

1、同學之間友好相處，不打架、不罵人。
2、樂於幫助同學。
3、不與陌生人交往。

健康習慣

1、早晚刷牙。
2、飯前便後要洗手。
3、不買小攤食品。
4、按時做兩操。

行為習慣

1、見到老師和客人主動問好。
2、不亂扔果皮紙屑。
3、公共場合不大聲喧嘩

其它習慣

對他人的幫助要心存感激。

㈥ 一年級小學生社會實踐活動表怎麼填

內容很多的啊：1、過年和奶奶去超市購物，觀察人們購物的心情和回商品的種類等等；答2、觀摩大街上紅燈和彩旗的懸掛情況；3、幫助環衛工人撿垃圾；4、到養老院慰問，送糖果給老人吃；等等、等等。有好多社會實踐活動的啊。
社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。
留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

㈦ 上小學了,我們都是一年級小學生了,大家生活發生了什麼變化,請寫下來

孩子從幼兒園進入了一個新的環境，自身的角色也發生了變化，從以玩為主到以學為主，如何形成良好的行為習慣，是學習的重要保證。我國著名教育家葉聖陶說：「什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣」。這些年我一直從事著低年級的教育和教學工作，根據多年的經驗，我深深地體會到一年級學生的養成教育是非常關鍵的。如何使學生養成良好的行為習慣，我嘗試著做了一些實驗，取得了一些效果。
一． 起點要低，要求具體
一年級的學生，只有六歲，他們年齡小，因為剛剛走進學校,對學校生活很不熟悉,大多沒有養成良好的習慣.這時，教育切不可太心急。因此要站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，從學生的實際情況出發，一點一點地抓，循序漸進，步步走好。首先從進門開始，我告訴孩子：你已經是一年級的學生了，進入了學校的大門，就要守秩序。守秩序就是慢步輕聲，因為教室是學習的地方，不能大聲喊叫和追跑打鬧。當然只提出要求是不行的，還要落實到實處，課間時我停下手裡的工作，注意觀察教室中學生的的動態，發現有學生在教室跑和喊叫，要及時糾正。對做的好的學生及時表揚，慢慢的學生養成慢步輕聲的習慣了。下課了，我告訴孩子要先上廁所，再喝水，然後活動。這樣就不會和高年級學生發生上廁所沖突，避免安全隱患的發生。一年級學生年齡小，對一些事物很好奇，出現了一些問題，教師不要立即去批評學生，而是調查原因，及時疏導，講清道理，這樣孩子才能按要求去做。當然一次教育是不夠的，畢竟是剛入學的孩子，你要做好持久戰的准備。
習慣的培養不是一朝一夕的事，要長抓不懈，更要具體。這些年中，我都能從孩子的實際情況出發，使他們逐步養成良好的行為習慣。我班的學生每天放學後，都能檢查自己座位周圍是否干凈，有沒有紙屑和雜物，然後再把自己的桌椅碼齊，最後把椅子插入，才走出教室。這時，每組的組長留下，再檢查一下，確實沒有問題了，再去站隊。當然我是先做示範,再讓學生落實.長期以來，我的教學班在放學後都一直延續這個習慣。??????????
二 、嚴中有愛，訓練到位。
對學生提出的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等於是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的氣概。在嚴格的訓練中要關心愛護孩子。我校提出六小公民教育中，爭當禮儀小標兵。因此，從孩子一入學，我就提出了要求：每天早上來到學校，第一次見到老師要大聲主動問好。讓孩子從小養成講禮儀的好習慣。對於這個要求，一般孩子是能按要求做的，但也有個別學生做不到。訓練了一段時間後，現在，每個學生在第一次見到老師後都能主動問好了。為了強化學生的排隊紀律，要求學生做到「靜、齊、快」，每次排隊時，我都從一數到十，告訴學生這就是排隊的時間，必須在這段時間里排到指定的位置，不能拖拖拉拉，而且不說話、不推人、拉人，人站正、隊排直。如果有一位學生沒做到，就重排，不管重排幾次直到符合要求為止。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化教育，行為要求已深入學生心田，並化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了，效率也就提高了。
三、人人有崗，互評共進。
現在的孩子上進心強，有競爭意識，都想承擔班裡的一些職責。我能積極尊重每個學生,努力調動學生的進取心.在開學時，我就注重觀察，哪些學生有哪些愛好和長處，讓他們擔當一些相應的角色，唱歌好的負責起頭唱歌；個人衛生好的負責檢查個人衛生；有負責電燈開關的燈長；負責擦門的門長；負責擦黑板的板長；負責擦窗檯的台長；負責潔凈地面的地長；負責課間安全的安全長；很多很多。我對每個崗位都能明確分工職責，每位學生負責檢查一個項目，做到人人有崗。凡是有崗的學生要明確自己的職則：上操前，督促和檢查同組每個學生是否擺好學慣用品；小組的桌椅是否碼整齊；地面是否有紙張和雜務。崗位設立了，還要有評比檢查制度，不能形同虛設。我班每星期都要做評比總結，根據學生的情況表揚優點，指出不足。當然對那些有崗的學生的檢查情況也要進行評比，表揚哪些同學做的好，負責任，評出優秀崗位監督人進行表揚，如果大家認為有的檢查人員沒有負責，可以留崗查看，可以再增加一名人員，這樣更促進了他們責任心，使他們互相競爭，互相監督。這樣以來，我班的學生逐步樹立主人意識，更加關心愛護我們的班集體了。我認為班裡的每個同學都有參與班裡管理的責任，在過程中，我在觀察著，注意著，發現著，每個孩子的閃光點，使那些較有個性的孩子也有崗。讓每個學生都去參與班裡管理，樹立主人意識，關心集體。使每個孩子在競爭中共進。
拿破崙·希爾說：「播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運」。一年級是基礎教育的起始階段，學生年齡小，可塑性強，處於良好行為習慣養成的關鍵時期。從小養成良好的思想品學生良好習慣的形成是從簡單到復雜，從低級到高級的發展過程。行目標分解，分層要求。良好的行為習慣是在長期的、反復的訓練中形成的，實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。兒童行為習慣的產生，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規范。低年級教育內容重點放在生活習慣、學習習慣上，抓實抓細。

㈧ 一年級小學生在家日常行為規范表 具體時間安排 例如；幾點起床，幾點到幾點吃早餐

孩子的早餐很重要，不要只是牛奶麵包雞蛋等快餐，更不能狼吞虎咽，建議半個小時左右的吃早飯時間！

我的孩子是這樣安排的：

6:30-6:40 起床 （我已經提前起來做好早飯，孩子梳洗完畢剛好可以吃）
6:40-7:00 上廁所 梳頭 洗臉 刷牙（我女兒梳頭發比較慢）
7:00-7:30 吃早餐（大人和孩子要一起吃，不要在旁邊看）
7:30-7:35 准備書包 換鞋出門
7:35-7:45 上學，可以早到，絕對不可以遲到！
7:45-11:00 在學校
11:00-11:30 接孩子放學（學生多，排隊出來，所以接孩子比較慢）
11:30-12:00 自由活動
12:00-12:40 午飯
12:40-13:00 自由活動
13:00-14:00 午休
14:00-14:10 起床 梳洗 准備上學
14:10-14:20 送孩子上學
14:20-16:20 在學校
16:20-16:50 接孩子放學
16:50-17:20 自由活動
17:20-18:00 吃晚飯
18:00-21:00 寫作業，寫完就可以自由活動
21:00-21:30 洗澡 准備睡覺
21:30-06:30 睡覺時間

這是我孩子一天時間的安排，希望對你有所幫助！

㈨ 一年級小學生在家做勤儉節約好孩子記錄表

大家好!我叫節儉，現在由我來為大家演講。我的演講題目是：「與我相伴，走向富強」。

我出生在中國，中國人民勤勞善良，尤其喜歡俺節儉。俺在這生活了5000年，看到中國人民創造了一個又一個的奇跡。可是，後來我發現：我漸漸的被那些高層人們拋棄了，他們喜歡上了我的死敵：奢儀!

下面我見要將一下他們的表現，大家聽了不知有什麼感想。清朝，有個姓郝的地主，一次待客就花去了白銀10萬兩，有兩位總督為辦酒席，一盤豚脯要殺10頭豬，一味駝峰要宰殺4頭駱駝。地主如此，官僚如此，皇帝就更了不得：道光皇帝的御膳房裡有金銀器3000件，僅皇帝一頓飯的花費就相當於當時5000個平民一天的生活費用!現在想想李商隱說的「成由勤儉敗由奢」多對啊!奢儀的國風只能導致亡國的命運，只能寫下中國近代百年恥辱的歷史!

現在，就更沒有我容身之地了!看看校園里的孩子，本子、紙張、筆、還有吃的東西經常亂扔。更有甚者，在一個大學餐廳里，學生們居然亂扔饅頭打饅頭仗!大人呢?據統計，僅去年全國公款吃喝就花去了1000億元。1000億元啊，能建兩個叄峽工程，能造50艘航空母船啊!我想想實在寒心啊!

我實在是沒有辦法在這里生存下去了，我常聽人說日本人很節儉，於是我就流浪到了日本。我來到松下公司，那裡的人們果然喜歡我：現在我就說一下那裡的情況。他們的信封很特別，第一次用時收信人名寫在第一行，第二次用時收信人名寫在第二行，把第一行上的名字塗掉。打字用過的紙張也不扔掉，而是用來記事，用過後的這些紙張還用來貼帳單。不用的等趕緊關掉。我看了這些深受感動!想想人家那麼先進的企業都這么節儉到如此地步，我們還有什麼理由不節儉呢!

所以我回到中國，我要讓每個人都喜歡我!

我要高呼：與我相伴，走向富強!讓我們每個人都以自己做起，從現在做起。做一個節儉的文明人!