A. 峻青是什麼時候寫的瑞雪圖這篇課文這時我們國家遇到了什麼
本文寫於1962年，當時我國連續幾年遭受自然災害，糧食歉收，人們都期盼豐收年的到來。因而，一場及時的大雪也給膠東半島上的人們帶來了吉祥、幸福和喜悅。
B. 瑞雪圖課文有哪些靜態美的句子
佳句：1)雪,像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。
2）空版中，晶瑩權的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
3）一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。
4）公路旁、人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。
5）空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
6）輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。
7）一團團、一簇簇的雪飛落下來，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。
8）窗外飛舞著雪花，像千百隻蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。
9）晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。
10）下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然後越下越大，一陣緊似一陣。
11）雪終於停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。 雪，像一團團松軟的鵝毛，把白日里被攪得一片混亂的沙灘，又鋪得格外平展
C. 瑞雪圖課文以什麼方式結尾收束全文
不知道
-- 派派小說論壇為您解答
D. 瑞雪圖這篇課文是按什麼順序描寫這幅雪景的
按照時間順序寫的.這篇課文很精細地描寫了雪前、雪中和雪後,這也足以表達作者對雪的贊美以及對人明的祝福.
E. 誰有《瑞雪》這篇課文.我想要小學的《瑞雪》這篇課文
滿身滿臉滿頭抄都是白白的雪襲花,看著路人一如我一樣的淹沒在白色的雪花里,心中不免還有一絲絲喜悅.陽光被雲層遮住,天邊一片空濛,遠山是白茫茫的一片,天邊和群山聯成一體,彷彿天舉手可得,暮靄朦朧,氤氳蒼穹.時空會因此時而駐足,世界被白雪籠罩,心情被新春盤繞,在這瞬間的空靈世界裡,心海會盪漾起層層春天的旖旎之夢,彷彿美麗的雪花在訴說著春天的故事,那暢想在春天裡的夢就要起航.我伴著飛雪在急切的行走,也許每個人都和我一樣,都想在新春到來的時刻,把該做的事情都做好,讓我們以最寬松的心態去迎接新春的到來,就像這場大雪一樣送來了福音送來了收獲也送來了好心情!
F. 瑞雪圖這篇課文第五段寫了什麼用簡單的話概括一下。
如果我沒數錯段的話
概括：瑞雪兆豐年。
G. 瑞雪圖這篇課文用了哪些修辭手法
主要運用比喻手法。
本課用生動、優美的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、學中和雪後的美景。本文產生於特殊年代，還賦予了文本自身獨特的人文內涵。
H. 課文瑞雪圖是以什麼為線索描寫雪景的
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ： 以春花喻冬雪，取喻新、設想奇，比喻中含有廣回闊而美麗的象像，同時答字里行間又透露出蓬勃濃郁的無邊春意。」
忽如：形象、准確地表現了早晨起來突然看到雪景時的驚異神情。經過一夜，大地銀裝素裹，煥然一新，此時的雪景分外迷人。
I. 誰有《瑞雪圖》原文，或者課文《瑞雪》原文
昨天中午，凜冽抄的寒風颳起來襲了，呼呼的颳了一個下午。傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全部籠罩在白茫茫的大雪之中。 大雪下了整整一夜。 今天清晨，雪停了，天也晴了。一輪紅日升起來，把雪後的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身銀裝，好一派壯麗雄偉的北國風光，好一幅瑞雪豐年的喜人圖畫。 「今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。」面對一望無際的大雪，有經驗的老頭高興得眉開眼笑，連聲說：「好雪，好雪！」 孩子們在雪地里堆雪人，擲雪球，奔跑著，追逐著，清脆的笑聲傳遍了山村。
採納哦
J. 瑞雪圖課文的第四自然段作者先寫的什麼,然後寫什麼
先寫遠處再寫近出後來又刮來一陣風最後寫雪末隨風飄揚幻映出一道道五光十色的彩虹