小學五年級日記寫法

⑴ 五年級小學生日記怎麼寫200左右

在寫日記時，在正文之前的一行的中間要寫上日期，有時候只寫月、日，有的時候包括年月日，再接著寫星期幾，必要的時候還可以加上當天的天氣情況。之後下一行空兩格就可以開始正文的寫作了，這就是日記的基本格式。
那麼，寫日記要注意些什麼?
(1)不要局限。首先內容上不能只局限於寫今天發生的事情。日記可以記事、寫景、寫人、狀物、游記等等。而且還可以寫讀後感、觀後感等。但是在寫法上千萬不要寫成流水賬。比如：記事就要寫明事情發生得時間、地點、人物、起因、經過、結果。尤其是事情的經過，一定要詳細、生動、詳略得當。寫景就要抓住景物的特點。寫人抓住人物的特點，可以有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。日記不怕借鑒，除了老師教，要常看看別人都怎麼寫的!不要悶頭寫自己的，思維就局限了!
(2)我覺得作文里可以有稍微虛構，但是日記就免了吧!一定要真實。日記有時寫成流水賬也沒關系，只要語句通順就好，把一天發生的真實的事記錄下來!這樣，學生不再把寫日記當作壓力，反而會很愛寫日記!
(3)要學會學以致用。好的日記，要學會把書本上學到的優美的語句經常寫上去，學會用優美的語句表達生活!
(4)最後，日記的結尾，我不贊成像作文的寫法，必須有感想什麼的，不一定非得千篇一律，有時候說：「一天結束了，我也該睡了……」當做結尾也很好，很真實!

⑵ 五年級日記怎麼寫

當媽媽不在身邊的時候，我非常傷心。記得有一次，媽媽倒班，上晚回班一個星期，早班。午答班都一個星期，媽媽上晚班的時候，我去姥姥家住下，姥姥說，萌萌，睡覺吧！我一聽，媽媽以前嘮叨的話語，我現在才明白，每當晚上睡覺的時候，媽媽又親切的話語說，睡覺了。早上，沒有看見媽媽在廚房做飯的身影，而姥姥說，起床吧，我的眼睛裡閃動著淚花，上學了，老爺騎著自行車把我送到學校門口，應該是媽媽把我送到學校門口，晚上，放學回家了，老爺把我接回家，媽媽又要上晚班，沒有我親愛的媽媽陪著我說笑，沒法陪伴我，我非常傷心，記得有一次，是夏天，爸爸給我開著窗戶，我聞著新鮮的空氣，看到一個小孩和媽媽正在出去玩，我看到了這一幕，想到了媽媽，要是陪我去玩那該多好呀！！！媽媽，當您不在身邊的時候，我非常想念您，回來多陪陪我吧！

⑶ 五年級成長日記怎麼寫

「時鍾滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。」時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事。
在我13歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的人見了就問：「今天怎麼這么高興？吃開心果了嗎？」我答道：「沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！」到了學校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我說：「生日快樂！」好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了。回到家，不經意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：「你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕。」好激動啊！爸爸竟然還給我准備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們為我付出了多少心血啊，以前我是任性
，現在我終於讀懂了爸媽的愛。從今以後，我一定不會讓爸媽生氣。「婷婷，該許願了。」媽媽的一句話把我帶回了現實中。我含著淚，許了一個願望，（這個願望暫時不告訴你們，保密吧！）之後，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鍾表已經指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不捨的去睡覺了。
生活中並不是事事順心，「萬事如意」，「一帆風順」這些吉祥語不可能實現，而是人們對美好生活的象徵。生活並不是風調雨順，那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點的。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結派，一起來擾亂我們的生活。
我們現在已經是中學生了，學科也隨著知識的需要在增加，作業也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業像一座無形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學。第二天都戴著黑眼圈去上學，全班都快成珍稀動物所了，一個個同學都快成國寶了。唉，作業何時能減？我盼望著，盼望著．
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．

⑷ 小學五年級日記怎麼寫100個字

篇一
今天是放假的最後一天了，明天我就要上學了。所以我今天要好好的玩一天專，不然明天就玩不屬了了。今天我已經把所有的作業到寫完了，明天不用擔心被老師發現作業沒寫玩了。我要從中午玩到晚上，我一定要把以前沒玩過的，在今天都玩完。 然後放鬆身體，養好精神，繼續好好學習，在期末再考個好成績，再少寫作業!!!
篇二
五月一日的時候，我和爸爸、媽媽、爺爺還有奶奶一起到桐廬瑤琳仙境去旅遊。我們一早就出發了，到了那裡媽媽買了票，我們一起走進一個很深很深的山洞裡，好象走進了另外一個世界，裡面有許多漂亮地石頭，有的象青蛙，有的象貓，有的象孫悟空……。
篇三
今天是「五一」勞動節，我想做一件有意義的事情。
看到媽媽平時工作很辛苦，所以我想為媽媽分擔一些家務勞動。在媽媽的帶領下，我們開始大掃除。我拿著掃把仔細認真地把家裡地上的垃圾掃進簸箕里，每個角落都不放過;媽媽用抹布擦沙發、擦窗戶玻璃，擦得一塵不染。看著家裡變得整潔明亮、格外舒適，我和媽媽開心極了

⑸ 五年級日記格式怎樣寫

日記一般的寫法：先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天內氣情況。

第二行容空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

日記的內容，來源於對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。

(5)小學五年級日記寫法擴展閱讀：

寫日記意義

寫日記可以培養毅力，毛澤東同志曾說過：「一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。」強調了堅持不懈的重要性。同樣，一個人堅持幾天寫日記並不難，難的是一生堅持寫日記。

這是很不容易做到的一件事,但如果能堅持下來，對你的毅力和品格都是一種極大的鍛煉。魯迅先生每天堅持寫日記，病逝後他的妻子許廣平整理出版了他的日記，是研究魯迅先生的重要史料。

魯迅先生之所以能成為一代文豪，與他通過寫日記等方式來培養堅忍不拔、持之以恆的毅力是分不開的。

⑹ 日記怎麼寫五年級300

今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎游戲。「哼，抓獎有什麼好玩的。」我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：「抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。」我急切地問：「是什麼呀！」「50元錢。」那人噔大眼睛說。一聽這話，我可來勁了，「這么誘人的的獎品，說什麼，我也得試試。」說完，我便問店主怎麼抓法。店主說：「這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12個麻將，如果12個麻將標的數總和為60，那麼你便可得50元大獎。」我聽了也沒多捲起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。
回到家之後，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那麼得抓多少次花多少錢。
最後經過一番考慮，終於把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經跑得無影無蹤了
每逢清明節，巨山上便會人山人海，於是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。
道具非常簡單，在一塊木板上畫一個大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針。大圓被分成24個相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫著1—24個相等的數，在單數格中沒有值錢的，而雙數中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單，把指針先撥到1，然後你撥動指針，指針就開始旋轉，最後停在某個格內，接著再按著指針所在的格上標的數，再把指針撥動，N-1格，N是格子上所標的數。
這只不過是一個小小的數學游戲，其實你無論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。因為當指針轉到奇數格上，撥動的格數便是奇數-1=偶數，奇數+偶數只等於奇數，所以不可能轉到偶數格上，就得不到值錢的東西，假如指針轉到偶數格上，撥動的格數便是偶數-1=奇數，奇數+偶數=奇數，還不能得到值錢的東西

⑺ 五年級學生日記怎麼寫

第一行開頭寫日期，星期幾，第一行末尾寫上天氣。然後第二行開始寫正文第一行寫：X月X日星期X天氣XXX第二行：正文..

⑻ 小學五年級日記怎麼寫

小學五年級的日記，我覺得就可以寫的內容比較深刻一點