重慶小學一年級期末口述

1. 成重慶小學一年級語文學習重點是什麼

重慶小學一年級上語文是什麼教版的重慶小學語採用的是：人教版本教科書。

2. 一年級數學手抄報孩子如何口述內容

快樂的暑假
暑假裡，我跟爸爸媽媽去了田莊。爸爸下班以後，常常帶我去小樹林里捉知了，我版覺得很有趣，爸爸給我權講了許多有關於知了的知識，我知道了知了是害蟲，它專門吸食樹汁，使大大小小的樹枝枯死。
有時候我會去媽媽的辦公室跟媽媽學電腦，現在我已經學會了打字和繪畫。
這個暑假我過的真快樂，我學到了許多知識，我的心情就像飛上了藍天。
快樂的暑假
我就是搞不懂，爸爸媽媽為什麼要打我，要罵我，有時候，我好疼，也好委屈。我希望爸爸媽媽能告訴我，到底怎麼做，你們才會滿意，因為我也想做你們最滿意的孩子。
很多時候，我希望自己能夠安排自己的時間，我想多看看電視，自己輕松地玩，帶著芭比娃娃睡覺和玩游戲，不要老讓我彈鋼琴和寫作業，因為玩是我們的天性，我也能在玩中學到很多知識。
希望以後的假期中，我能快快樂樂地渡過。

3. 口述作文：這個學期我有什麼收獲

這個學期快要結束了，不過，這個學期我倒收獲了很多東西。 一年級的時候，我跳繩總是一個一個地跳，跳得又慢又累，感覺身上的肉都在跳舞。到了現在，我逐漸地跳快起來了，也找到竅門了，竅門就是把腳後跟抬起來跳，這樣跳會比較輕松一點。 一年級的時候，我寫字都是「龍飛鳳舞」的，常常老師會讓我重寫，可是現在我寫的字比以前好多了，常常作業本上都會被老師打上幾個「五角星」。 還有，你們知道嗎，我最近獲得了一把大槍，大槍可不是隨便就能拿到的，那是我用自己賺來的「表揚卡」買的。那些「表揚卡」是通過我自己的努力換來的，比如我作業做得快、作文寫得好、自己洗澡、堅持運動、看一本書……都能獲得「表揚卡」。 這個學期，我唱歌也有許多進步。以前，我都唱得很「小氣」，聲音也不是很圓潤，現在我的聲音很大氣。老師也教我們把下巴收一點，聲音要從頭頂上出來。 這學期，我還有一個特別的收獲，我知道了猶太人。1941年，他們出門的時候必須得戴上一個六邊形的徽章，他們不能去游樂場，還要在8點之前必須回到自己的房間，他們還被禁止聽無線電廣播，也不能去上學，不準進運動場，不準進公園，不能看電影，我覺得猶太人真慘哪！這些知識是我從《漢娜的手提箱》這本書上看到的。

4. 孩子在上小學一年級，每次寫看圖寫做，字數都湊不齊，怎麼辦才好

孩子上小學一年級每次看圖寫話字數都湊不齊那麼就盡量讓他練習看圖說話多說想像圖上的人在做什麼在想什麼

5. 小學一年級入學入學最難忘的事作文精選

在其他地方查到匯集的，希望能幫到你，求採納

1. 那你為什麼不自己寫？
   你先想好要寫那件事，再列個提綱，在加一些修辭方法等等。作文就完成了。
   最重要的要真實，其次在做到新穎，獨特。
   
   你在小學就沒有發生過什麼讓你難忘事嗎？如果沒有，你這六年就……

2. （1）範文：
   難忘的小學生活
   在這艷陽高照的，槐花飄香的日子裡，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。
   從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。
   我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著「加油，加油。」這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
   我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那是我的學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。
   敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正准備到新的學校，去迎團徽的召喚。
   再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。
   再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。
   我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。

   （2）得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋，這些動作被幾個女生看見了，先是捧腹大笑，然後帶著諷刺的語調說：「喲，今天太陽從西邊出來了，男生居然還跳橡皮筋，真是絕也罕見啊！」那些男生不服氣地說：「哼，你們女生有什麼了不起的，有膽量下個月的第一個星期較量較量。」女生們用輕蔑的口氣，說：「好呀，比就比，誰怕誰呀？我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害。說完就頭也不再回地走了。」再看看那幾個敢於向女生挑戰的男生，正在刻苦地練習著，一連幾個星期天都可以看見他們那專心致志的面孔。
   時間過得真快，一轉眼，時間就到了。女生對男生說：「你們不是要比嗎？我們今天就分個輸贏！」「那當然，反正我們是不會輸的。」他們胸有成竹地說道。
   比賽開始了，是女生先跳。一個女生跳進兩根皮筋中間，接著跳在兩根橡皮的外面，然後左一勾，右一勾，再向上跳，兩只腳穩穩當當地落在了中間。就這樣順順利利地使皮筋升到了肩頭。這里好像很難，那個女生並未跳過。
   該男生了，只見一個男的熟練的跳到了肩頭，只見他突然一蹦，平穩地落在橡皮筋中間，就這樣幾個男生贏了。
   這件事之所以令我難忘，是因為我通過觀看這件事悟出來了一個道理，那就是：一個人做事只要有恆心、決心和信心，就能成功。
   
   
   （3） 元宵節前夕，我和外公外婆興致勃勃地來到教工之家。聽外婆說，我們要自己做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。
   
   到了教工之家，來到了二樓活動室，那裡已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋麵粉和幾個熱水瓶。馬上開工了，首先要和面。我打開熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，麵粉幾乎成了麵粉湯。我嘆了口氣，心裡打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說這么想
   
   ！雖說這么想，但我還是堅持了下來。我學著外婆的樣子，好不容易把麵粉搞成一個團，便開始在面團上東一揉西一揉的，可沒揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點不服氣，決定繼續干！我灑了一點麵粉在面團上，像給面團按摩似的，一捏一揉。過了一會兒，可以做湯圓了，我心情異常激動，彷彿自己要干一件很偉大的事情。因為平時我只吃湯圓，不做湯圓。
   
   我從大面團上揪了一個小面團，放在手掌心裡搓著，小面團在手掌間滾來滾去，越滾越圓。然後，我把它壓成一個圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個口怎麼也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細端詳了一陣，終於，我找出了原因———別人捏得都很用力。於是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片裡面的豆沙像火山爆發似的滾了出來！我無奈地笑了笑，搖搖頭。看看別人碗里早已有好幾個湯圓了，而我卻一無所獲。這時，校長走過來問道：「哎喲，小弟弟，你一個都還沒做成呀？」這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來……
   
   「開鍋啦，開鍋啦！」我聞聲跑去，好香啊！我們大夥兒圍在鍋前，尋找哪一個湯圓是自己做的。「看看看，這個是我做的，最大！」「我好像做的是這一個。」「那個是不是……」這鍋中的湯圓裡麵包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進了無窮的歡樂啊！
   光陰似箭，日月如梭。在我童年裡所發生的事情多得像天上的繁星一樣，數都數不清。雖然許多事我已淡忘了，但我對一件事仍舊記憶猶新——我的小狗貝貝死了。 貝貝是我經過百般央求媽媽才同意給我買的。因為我把它看作自己的寶貝，所以他的名字便叫貝貝了。 貝貝剛買回來的時候又小又可愛，很討人喜愛。就連不大喜歡小動物的媽媽有時也忍不住去抱抱貝貝。 貝貝長得可漂亮了！全身上下都是米黃色發亮的皮毛，就像綢緞一般光滑。一雙圓圓的大大的眼睛總是水汪汪的。一條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。為了讓貝貝更漂亮，我還給它穿了一條小裙子，只要貝貝一走起來，小裙子就會跟著它的小屁股一扭一扭的，可有意思了！最有趣的是貝貝只要一跑起來，四隻小腿就一跳一跳的，很像一隻小山羊，特別招人喜愛。所以，我總是拿一點火腿腸逗它，讓它跟著我跑。每當我看到它那滑稽的小樣子是，都忍不住回哈哈大笑起來。 有一天，我看天氣還不錯，就沒聽媽媽的話，把貝貝抱了出去。誰知貝貝回來就感冒了，光打噴嚏，還總是趴在暖氣上，不去吃飯。這可急壞了我，趕緊讓媽媽找了點感冒葯，可貝貝就是不吃葯。急性子的我就沒再管它，以為過兩天就好了。可貝貝的病越來越嚴重。 一天，我見貝貝不出來吃飯，感覺有點不對勁。往常我只要一敲盤子，它就會飛奔過來。可那天任我怎麼喊，就是不見貝貝出來。我到貝貝窩里一看，「啊！貝貝，你這是怎麼了？」我不禁叫了起來！只見貝貝四條小腿已經沒了力氣，怎麼站都站不起來。這可怎麼辦呀？我慌了起來，趕緊給媽媽打了電話。 媽媽回來後可憐的貝貝已經奄奄一息了，它的嘴裡還不停地塗著白沫，連眼睛都睜不開了。突然，就像人死了一樣，貝貝頭一歪，永遠永遠的閉上了它那水汪汪的眼睛，喜歡在地板上跳來跳去的這個米黃色的小精靈永遠永遠地離開了我。貝貝臨死前嘴巴還張了幾下，好像在埋怨我說：「我恨你！你為什麼不救我！我恨你！！」我呆住了，一時間竟不知所措，腦袋一片空白。「哇」的一聲，淚水像兩條河似的嘩嘩地流了出來。 正在給貝貝找葯的媽媽聽到後，趕忙跑了過來。我一頭撲進媽媽的懷里，失聲痛哭起來，嘴裡一直說著埋怨自己的話，希望貝貝能夠聽到，原諒我，再回到我的身邊來。可一切都不可能了，如果當初我不把貝貝買回來，如果當初我聽媽媽的話，沒把貝貝抱出去，如果我天天得貝貝喂葯吃，這個可愛的小生命就不會離開我了。可世界上哪有那麼多的如果呢？哪又有賣後悔葯的呢? 晚上，我翻來覆去就是睡不著。我一閉上眼睛，就看見貝貝在責怪我。 從那以後，這件事就像刻在了我的腦子里一樣，讓我難以忘記。

   （4）在我四歲那年的春節，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！
   每當到了一年一度的春節，都會有很多親戚朋友都會來我假拜年。有一次，爸爸的同事來我家拜年，爸爸媽媽准備了豐盛的菜，有時候菜不夠，就去買一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：「好酒！」我想菜是裡面最好吃的了，聽到爸爸和叔叔一 直說酒很好喝。我想酒的味道比菜的還要好吧！於是，我請求他們給我點酒喝，爸爸說：「小孩子家瞎胡鬧什麼？去，去，
   去一邊玩去。」
   機會來了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個人。哈，太好了，我走進廚房，在櫥櫃上有一瓶「五糧液」。我費了九牛二虎之力把那瓶夢寐以求的「酒」給搬下來了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起來，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉的坐在地上哭了起來。媽媽剛剛好回來了，看到我滿面通紅便問：「新武，怎麼了？」我頓時說不出話來。媽媽又說：「是不是喝酒了。」我點點頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進房裡睡了一覺。起來時，出來就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來，趴在床上哭了起來，你覺得我」傻「嗎？
   
   （5）漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。
   那是上學期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。於是，我和弟弟商量玩什麼，他說：「我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉。」我也認為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，並做好了准備工作。
   我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待「任務」。弟弟的動作真快，沒幾分鍾，第一隻站利品就被抓來了，是一隻青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二隻蚱猛也「報道了，」不一會兒，就有十幾只了。看著這些小東西，弟弟笑著說：「和世界說再見吧！」
   
   我們把那些害蟲拿到舊門衛，放在一起，堆成了一個小山坡。然後，掏出打火機在紙團旁打開，立刻火苗四起，我不擔心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的火舌「添」著大地，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。後來看到火苗夥伴也來幫忙，火終於滅了。
   從這件事以後，我知道了：什麼事都要三思而後行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以後再也不會犯了。 （6）那天是難忘的一天，奶奶帶著我和妹妹去動物園玩，因為路途遙遠，奶奶,我和妹妹坐上公交車，我們走著走著，車突然停了下來上來一位叔叔，這位叔叔走過來，我偷偷地看了一眼，叔叔走到妹妹的座位前，妹妹趕緊站起來說：「叔叔你坐這兒，你的腿不靈便」。妹妹把座位讓給這位叔叔，叔叔坐上，走了一會兒，突然車猛一剎車把妹妹搖倒了，叔叔看見了把拐仗一扔，把妹妹趕緊扶起來。我看了後很不自在，便把坐位讓給了妹妹，我笑了，最後我和奶奶、妹妹坐車到了動物園門口，我和奶奶、妹妹下了車，叔叔坐著車走了。我們走進動物園，看到了許多動物，什麼動物都有，我們玩得非常開心。下午到吃飯時間了，我和奶奶妹妹坐上了一輛公交車回家了，一路上，我想來想去，妹妹雖然年齡小，但妹妹非常懂事，能把坐位讓給別人，自己站著，真是現代的小雷峰，我真慚愧。
   
   （7）
   
   朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。 那是一個春光明媚的春天，我們全校師生一早來到邛海公園。一踏進大門，就看見那五顏六色的鮮花，幾只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小蜜蜂也被這美景吸引住了。 呼！呼！一股帶著腥臭味的空氣迎面撲來，怎麼啦？我們一定要查個水落石出。向前走，就來到了海邊的一個小食店旁，同學們一看都目瞪口呆了，沒想到這么美麗的邛海還有一處令人如此掃興的地方：一隻只帶著滿身油污的塑料口袋在海面上「飄盪」，各種各樣飲料瓶在海面上「劃船」，一條條小魚在海面上「睡覺」。 怎麼辦呢？
   
   每當我翻開手中的相冊時，裡面有一張相片最令我難忘。你看相片里有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收獲，這一次多麼令人難忘啊！
   記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。「對了，」我說，「這么多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧！這么好的機會大家不會白白浪費吧！」大家都不約而同的說好。我說：「那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍三隊。」
   我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下後，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬鬆的白雪，把它捏成稍圓的球形，然後將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬鬆的地方捏實。終於一個又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：「媽媽，你小時候堆過雪人吧？」媽媽說：「當然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以後，我和院子里小夥伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大紐扣做小雪人的眼睛，用紅蘿卜做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。」說著，說著小雪人的腦袋也做好了，於是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。於是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇！做好了，看著看著，那可愛的小雪人彷彿在對我笑呢！我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：「沒有想到我女兒堆的雪人這么好！」聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄盪在玉龍雪山的空中。
   看到這張照片，我又彷彿看見了當時的情景，領略了當時的快樂，我情不自禁的笑了！
   
   
   （8）在我九歲時，發生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發生的，我還記憶猶新。
   
   「叮鈴鈴」放學的鈴聲響了，同學們嘰嘰喳喳地說個不停，討論要到哪裡去玩，我和幾個小夥伴商量去踢足球。
   
   我們找到了一塊空地，就盡情地踢了起來，還有幾個女生作為觀眾，在為我們喝彩，我們打得越來越精彩。突然，一個球飛過來，我接住了，很得意，閉上眼睛，用力地一踢，也不知把球踢到了哪個方向。只聽見「呯――」的一聲響，啊，是窗戶玻璃被球砸碎了。只見那扇窗戶里出現一位白發蒼蒼的老爺爺，朝外面看了一下，然後，又轉身離去，好像要出來了。其他同學拉著我要跑，說：「那個老爺爺出來了，一定會罵你的，可能還要到老師那裡告狀。快走呀！」我還是站在那裡一動不動，說：「我打碎了老爺爺的玻璃，要給老爺爺道歉。」其他夥伴也沒有辦法。
   
   一會兒，那老爺爺真的來了，我走過去向老爺爺說：「老爺爺，對不起，我把您的玻璃打碎了。」那位老爺爺笑了笑，說：「只要你能知錯就改，就是個好孩子。記住了，以後要小心。」我帶著微笑說：「謝謝您，老爺爺。」
   
   從此我不管做什麼事都非常小心，有了錯誤，總會勇敢承認，知錯就改
   
   我總是把夢遺忘在夜裡，遺忘在那片藍得過於深邃的夜空里。
   ——題記
   不知不覺，春天已經踏著輕快的腳步離開了，初夏了，重慶漸漸熱了起來，似乎多了一份煩躁，多了一份浮華，多了一份喧鬧。
   我依舊透過落地式的玻璃窗，以一種很童年的，身軀側著傾斜的方式仰望夜空，我看到的是一個明媚的夜空，沒有星星的點綴，或許是一份缺憾，但或許渲染了整個重慶的繁華。
   今天的夜晚會很安靜，父母不在。
   今天的夜晚會很喧鬧，因為窗外。
   我看見了月亮，是殘月吧，以一種蒼白而驕傲的姿勢挺立著，月光算不上皎潔，但至少如水般澄澈透亮，突然想起蘇軾的那首《記承天寺夜遊》，但是恐怕人們更喜歡的是「但願人長久，千里共嬋娟」吧。
   初夏是一種很純真的滋味，而夜則是一種深沉的祈禱。
   我一直很喜歡夜晚，尤其是靜謐的夜晚，初夏，我喜歡那份剛好而適中的熱度，就像剛剛的起程，一樣的充滿希望與活力，一樣的新鮮與憧憬。
   初夏之夜帶了一份羞澀，開始。
   重慶是我的故鄉，在我的眼裡，它日趨完美。但是我卻時常看不到星星，那些兒時的夢想於是就這樣在我青春的這個優雅的開始與我失之交臂，我不知道當我坐在青春的尾巴上時還是否會記得我的夢想與我的童年，還有，我的青春。
   日漸喧鬧吧，你看到了嗎？窗外的霓虹燈在光鮮地閃爍，無數的高樓在驕傲地聳立著，我不知道我是否還會記得陪伴我童年的窗外的那片青草地，如今已是水泥地，在冰冷的夜裡更顯孤傲。
   可我知道結局，我知道這是城市進步的標志，因為沒有事物可以不變，人們總說物是人非是一種凄涼，那麼物非人是呢？
   我們在以一種聆聽地姿勢走過每一個季節，我們再也感覺不到耳邊吹過的風是快樂的還是痛苦的，春天已經過去了，我在一個學期的開頭和春天的萬物復甦錯過，流年的光陰，美麗的腳印，凹下去的是我的記憶。
   現在我只能揮手道別，就像畢業時和同學的道別一樣，不斷地告戒自己永遠銘記那些再也看不到的，微笑著的堅強的臉龐，到後來才發現無能為力。
   每個人都只是彼此生命里的過客，就像初夏的夜是無數個四季與無數個白晝的小插曲。於是學會更好地珍惜。
   有人說，當你每天都重復做某一件事的時候，就會發現，時間流逝得很快。
   我想是的，當我站在輕軌的車廂里的時候，我看見無數縱橫交錯的房屋樓宇，蜿蜒盤旋的柏油馬路，我看著時間輕盈的笑臉，記錄在我們的生活里，寄生在我們的生命里。
   初夏之夜是是唯美的，但時間的流逝是真實的。
   我曾經去愛過世界，可當我讀了《神曲》才知道自己是多麼的渺小，原來，沒有絕對的事物，沒有絕對的時間，沒有絕對的愛。
   現在是初夏的夜晚，安詳，像熟睡的孩子，或許汽車的鳴笛真的是最好的搖籃曲。
   學會以勇敢的姿勢面對生活，學會以驕傲的姿勢面對人生，學會以頑強的姿勢面對時間。
   初夏之夜。
   請你告訴我，這是個多麼美好的夜晚。
   現在我所能吟頌的，也只是天堂篇部分的內容了：
   我看到了全宇宙的回散的書頁
   完全被收集在那光明的深處
   有仁愛裝訂成完整的一本書卷
   實物和偶然物
   以及其間的關系
   彷彿糅合和融化在一起
   使我所講的只是一個簡單的模樣
   

   求採納么么噠~
   

6. 小學一年級一句話日記怎麼寫

一位家長的困惑：
寶貝6歲,上一年級,想培養他寫日記的習慣.他到現在為止寫了兩篇,發現他寫作的熱情是有,就是感覺寫起來吃力,可能認字不多拼音也還在初學階段吧.象今天,我和他一起打乒乓球,乒乓球是他最喜歡的體育運動,我邊打邊和他說:"我們等一下回去寫篇<快樂乒乓球吧?"他欣然答應.可是回到家後拿起筆就好象一頭霧水了,還沒有寫完日期就玩其他東西去了.看來要培養一個好習慣真是任重道遠哦!方法一：先讓孩子從「口述日記」開始做起，先讓他學會口頭表達，你幫他把口述的內容記錄下來，如果口述得不錯了，我想等他認識的字多了，自然也就能把日記寫好了。方法二：一年級上學老師就要求寫日記，我感覺開始可以讓他畫，然後寫一句話就行，慢慢引導寫什麼，怎麼寫，不要緊，要保持孩子的興趣，這是最關鍵的，我現在二年級了，日記已經不是什麼問題了，一兩百字很輕松的。方法三：我覺得主要是先讓他描述，啟發式提問，引導他平時的觀察能力，寫倒是不重要。或者讓他象講故事一樣，給他用攝像機拍下來，讓他自己看看，然後讓他自己補充。

7. 請問重慶市人教版一年級上冊語文期末考試最後一題是不是看圖寫話啊急急急.

是的，題目是《變廢為寶》。

8. 重慶小學一年級上語文是什麼教版的

重慶
小學一年級
上
語文是什麼
教版的
重慶小學語採用的是：
人教版本教科書。

9. 小學各個年級的作文字數大概是多少

一年級，看圖寫話，造句（一句話即可）二年級，看圖寫話，口述（一個小段落）三年級，正式要求寫作文（150字）

四年級，簡單的記敘文（200－300字）五年級，記敘文或說明文（300－400字）六年級，使用語文修辭的記敘文（500－600字）。

在小學階段作文寫作的相關的一些常識。在小學階段，分為低中高三個學段。第一個學段就是一二年級，這個學段是寫話學段，要求也很簡單，只要對寫話感興趣，能夠運用一些常用的標點，一些生活中的詞語即可。

第二個學段是三四年級要求是能夠觀察周圍世界，把內容寫清楚，運用平時自己積累的材料，包括具有新鮮感的句子，並且能夠修改自己的作文，包括修改標點。很明顯要求已經提高了不少。

在《新課標2011版》中小學段是沒有具體寫作字數的明確要求的（或許是我沒找到）。但是我們可以曲線救國，在中學段是有明確要求的，在字數上也做了很詳細的說明。

第四學段也就是初中的寫作要求（這里不作詳細解讀），要求必然比小學要高，其中包括表達方式的恰當運用，以及簡單的議論文習作要求。在字數上的規定是每學年一般不少於14次習作，其他練筆不少於1萬字，45分鍾完成不少於500字的習作。

標準是這么要求的，這是一年一個學年的要求，分配到每學期每個月每個星期的練習量其實也沒有多大，每星期一篇作文，再加一兩篇日記或者周記基本就夠了。但是，這只是保底，並沒有封頂哦。

(9)重慶小學一年級期末口述擴展閱讀

寫作技巧

1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

10. 一年級一句話日記怎麼寫

一年級一句話日記怎麼寫

答：一、小學一年級處於識字和語言發育階段，在這階段日記要求學生格式寫對（日期、星期、天氣），簡單敘述一件事就可以。

範文

1、x月x日 星期二 晴

昨天,我去游樂園玩,很好玩.媽媽還帶我吃肯德基.

2、x月x日 星期一 晴

今天一起床,就聽見噼啪啪的響聲,原來是下大雨了.

3、x月x日 星期三 陰

今天，老師讓我背唐詩，我很流利地背下來，老師表揚了我，我很高興。

4、x月x日 星期五 晴

螃蟹走路橫沖直撞的，像個醉漢，有意思極了。