⑴ 適合小學三年級學生朗誦的詩歌或文章有哪些
相信未來
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的專悲哀
我依然固執地鋪平失望的屬灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
⑵ 小學生3年級描寫祖國山河的古詩
王維：終南山
太乙近天都，連山到海隅。白雲回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。
孟郊：游終南山
南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風驅松柏，聲拂萬壑清。到此悔讀書，朝朝近浮名。
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
山行--- 唐朝杜牧
遠上寒山石徑斜, 白雲深處有人家. 停車坐愛楓林晚, 霜葉紅於二月花。
古風----李白
西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。
《望岳》---杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)
國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)
西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清（李白；古風）
山高月小，水落石出。 陸游《後赤壁賦》
夕陽山外山，春水渡邊渡。（一個對聯）
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （李白《望廬山瀑布》）
百川沸騰，山冢碎甭。高谷為岸，深谷為陵。 （《詩經》）
江流天地外，山色有中無. （王維 《漢江臨泛》）
晉·陶淵明： 採菊東籬下，悠然見南山。
宋·郭熙： 春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而欲滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡
唐·司空圖： 逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山
宋·蘇軾： 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
唐·王維： 江流天地外，山色有無中。
唐·韓愈： 江作青羅帶，山如碧玉簪。
唐·李白： 廬山東南五老峰，青山削出金芙蓉。九江秀色可攬結，吾將此地巢雲松。
唐·張錫： 山之妙在峰迴路轉，水之妙在風起波生。
唐·李白： 泰山嵯峨夏雲在，疑是白波漲東海。
元·張養浩： 雲來山更佳，雲去山如畫，山因雲晦明，雲共山高下
夜渡湘水 孟浩然
客舟貪利涉，暗裡渡湘川。
露氣聞芳杜，歌聲識采蓮。
榜人投岸火，漁子宿潭煙。
行侶時相問，潯陽何處邊。
問淮水 白居易
自嗟名利客，擾擾在人間。
何事長淮水，東流亦不閑？
淥水曲 李白
淥水明秋日。
南湖采白蘋。
荷花嬌欲語。
愁殺盪舟人。
春水 杜甫
三月桃花浪，江流復舊痕。朝來沒沙尾，碧色動柴門。
接縷垂芳餌，連筒灌小園。已添無數鳥，爭浴故相喧。
詩中水
1.白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)
2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)
5.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)
6.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬里《小池》)
7.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)
8.所謂伊人，在水一方。(《詩經·蒹葭》)
9.水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)
10.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫《竹枝詞）
⑶ 我想找些兒童詩歌，適合小學三年級以上的
《如果我是復一片雪花》
（配製樂——妙音鳥 神思者）
如果我是一片雪花，
我飄落什麼地方去呢？
飄到小河裡，
變成一滴水，
和小魚小蝦游戲?
飄到廣場上，
去堆雪人，
望著你笑眯眯？
親親她，
然後就快樂地融化。
……
《大海睡了》
（配樂——星星小夜曲）
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
深夜裡
大海睡覺了。
她抱著明月，
她背著星星，
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的鼾聲。
海上的風
海上的風是花神，
她一來，
就綻開萬朵浪花……
海上的風是琴師，
她一來，
就奏出萬種歌聲……
⑷ 我是一個三年級的小學生，不知道怎樣寫秋天的小詩，短一點的
自從秋來了之後
天就高了
雲就淡了
氣就爽了
果實只剩下甜了
葉子光剩下香了
牛羊全變肥了
田野全變成畫了
鄉村全是美的風景了
——這就是秋的天下呀
⑸ 小學三年級的詩歌怎麼寫
《媽媽的愛》
小時侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學後。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的。
離家後，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
啊！
媽媽的愛。
你無處不在，
就在我身邊。
《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回盪著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了
《老師的微笑》
老師的微笑
是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢
哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
《我用殘損的手掌》
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉，
（春天，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，那麼軟……現在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌
貼在上面，寄與愛和一切希望，
因為只有那裡是太陽，是春，
將驅逐陰暗，帶來蘇生，
因為只有那裡我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死……那裡，永恆的中國！
⑹ 適合三年級小學生的詩歌朗誦有什麼
《相信未來》
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依專然固執屬地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
⑺ 三年級小學生美好生活詩歌
坐在陽台的搖椅上望著天邊那朵浮雲游絲般滑動，嗅著氤氳在空氣中的芬芳，我知道春天來了。想著海子那面朝大海，春暖花開的心情，我不禁輕輕微笑，心中突然涌現出許多關於天天的詩句，晏幾道的「落花人獨立，微雨燕雙飛」和那句「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」。此刻雖沒有下雨，可卻是十分愜意……
「細碎的陽光揮灑，那串藤蘿花被紫色肆意的渲染，明凈澄澈的天空中，太陽愛意地看著我烏黑的發，為它鍍金，曖意的夢此時悠悠散發……」我拿起手中的筆，用詩歌記錄下這春天的暖陽，藍色的純碎天空使我大腦輕松，輕微搖曳椅子不由地微笑入睡。
詩歌，是詩意地歌唱，還是詩情盎然的歌曲？我想，都是，都是讓生活更美好而存在的。
「睛空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」。詩歌就是這樣隨處可見，隨手可擷的。無論是普希金，還是納蘭性德，是冰心，還是此刻的我，都喜歡用詩歌填滿生活的顏色。
晨起日旭東升，我吟唱詩歌，光明恬然伴奏，午時艷陽滿天，我吟唱詩歌,朝霞美幻燈光；傍晚群星璀璨，我吟唱詩歌，星光溢溢背景；夜深黑暗棲息，我吟唱詩歌，睡夢淡雅安然。
吟唱詩歌，大自然為你而生，淺起詩意，我為大自然而和，詩歌宛如一座輝煌美幻的宮殿舞台，愛詩歌的人陶醉怡得地自由旋轉、跳躍，舞盡生活的每滴絢爛，舞出美好的真正含義。
有了詩歌，人們臉龐泛志紅靨；有了詩歌，桃花盛開，芳草碧連天；有了詩歌，愛與智慧並肩同行；有了詩歌，美好生活與我為伍。
擁有詩歌的棋子，把它放入我青春飛揚的裙袖邊，做一顆讓生活因它而美好的紐扣，裝點綴飾每一個生命的間隙。
⑻ 小學三年級現代詩大全
《 天 晴了 》
鳥聲歌唱無邊雨後的田野
我在瞳孔里 在腦海里
再記憶它一遍
霞光萬丈，在，刷新萬物
走在無際的小路，我向著朝陽深呼吸
端穩藍天的鏡子
我找尋我新的面孔
飽滿的粒子
不斷打在我身上
又一個豐收的喜悅
走上眉梢
使我新添了誘人的笑意
媽媽
我愛您
媽媽
我愛您
愛您慈祥的笑容
愛您偉岸的身軀
是您
讓我呼吸到世上清新的空氣
是
您
讓我感受到人間溫暖的情意
媽媽
我
愛您
愛您粗糙的雙手
愛您關
心的話語
是您讓我看到美
麗的風景
是您讓我聽
到悠揚的歌曲
媽媽
我愛您
愛您所有的氣息新年，你好伴著紛紛
揚揚的雪花度過了一個極富情趣的聖誕節，側耳傾聽，新年的腳步聲便近了。
翹首東望，時光隧道中
正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：
新年，你好！
新年是過去一年的終點。回顧過去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我
們已經走過來了，而且
畢竟我們已經走到了終點。
就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，
無比疲憊的爬到頂峰，感受
「會當臨絕頂，一覽眾山小」的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。
是的，面對新年，我們都是勝利者！
有點亂，抱歉，不行我再找
⑼ 描寫水的古詩小學三年級
關於描寫水的古詩句匯總如下
1、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。(李白《將進酒》)
2、至於夏水襄陵，沿泝阻絕。(酈道元《三峽》)
3、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。(吳均《與朱元思書》)
4、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：《登鸛雀樓》)
5、水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄海》)
6、白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王：《詠鵝》)
7、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白：《望天門山》)
8、 鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 (駱賓王《詠鵝》)
9、水真綠凈不可睡，魚若空行無所依 (宋·樓鑰)
10、青山不老，綠水長存 (明·羅貫中)
11、水萬物之本源也 (春秋齊國·管仲)
12、源清則流清，源濁則流濁 (戰國趙國·荀子)
13、源清流潔，本盛木榮 (漢·班固)
14、清泉自愛江湖去，流出紅牆便不還 (清·查慎行)
15、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易：《憶江南》)
16、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里：《小池》)
17、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾：《題惠崇春江晚景)》)
18、楚水清若空，遙將碧海通 (唐·李白)
19、春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋 (唐·白居易)
20、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 劉禹錫《望洞庭》
21、野曠天低樹, 江清月近人(唐.孟浩然《宿建德江》 )
22、流水如有意，暮禽相與還 (唐·王維)