❶ 小學生關於愛心的作文
[小學生關於愛心的作文]小學生關於愛心的作文
快樂的愛心義賣
此次的六一兒童節，是一個歡樂的兒童節，小學生關於愛心的作文。最別出心裁的一個活動就是愛心義賣了。
在義賣的前幾天，我班同學就在吳老師的指揮下，開展了熱熱鬧鬧的籌備工作。准備進行拍賣會，來吸引更多的顧客，籌得更多的錢款獻愛心。通過班中的選拔，我和小翁同學因為口才好，被一致推薦為光榮的拍賣員。
來來來，五(4)班大拍賣，走過路過，千萬不要錯過……隨著同學們的吆喝，同學們一窩蜂地進入我班，我班幾乎座無虛席了。我和小翁迫不及待地輪流向他們推薦，一件又一件的好商品都以高價賣出。可是畢竟每人帶的錢有限，只能買一件就走了。後來人越來越少，只剩下幾位同學了，他們看看四周沒什麼人，也就尷尬地挽著手結隊地跑了。
我和小翁我看看你，你看看我，決定改變戰術，把商品全放在桌上，來一個人，就把他拉住，問他要桌上的那件商品，只要出五元就能得到。這個效果果然不錯，我們一連又賣出了不少物品。
最後只有一些小玩意兒無人問津，我們決定使出殺手鐧——當起流動小販。於是，我們把這些剩餘物品加上外場賣不出去的物品都裝在事先准備好的紅箱子里，來到了二年級，小學生作文《小學生關於愛心的作文》。
我和小翁先來到二(2)班，小朋友們，快來看噢，大姐姐給你們帶來了好東西!話音未落，他們班級的同學就把我們圍個水泄不通，我開始滔滔不決地誇起她手中的那隻粉紅色的芭比書包：芭比書包只要5元。一個扎著羊角辮的女孩兩眼直瞪瞪地望著我：大姐姐，能不能便宜點?我還沒來得及回答，另一個聲音在耳邊響起：5元，那麼便宜，我要了!我剛要把書包給她，一個梳者馬尾辮的女孩爽氣地說：我出6元!她開心地把6元錢放在我手心裡，我更開心地收下錢，給了她書包。
在2班又賣出不少商品後，我們接著去了4班逛了圈：我要粉的!給我一個綠的!來一個黃的……在那裡，我們出售了許多卷筆刀。那個模型自行車不錯，多少錢?小翁笑眯眯地說：5元，小朋友要嗎?我有20元，你找得開嗎?可我們身邊只有10元零錢，小翁靈機一動，找你10元，再加個卷筆刀怎樣?好啊!小朋友高興地一手交錢，一手拿貨。
最終，我和小翁憑三寸嘴不爛之舌，在拍賣會現場共籌得300餘元，加上我們在二年級賣得的150元左右，還有其他同學們的努力，我班在此次愛心義賣中，共籌得資金814.20元。這真是個驚人的數額，難道你不認為嗎?
作家趙長天點評：許多學校在兒童節的時候都搞愛心義賣，編輯本人家裡的小朋友講起他們學校的愛心義賣來也繪聲繪色，滔滔不絕，這說明這樣的活動很多小朋友都喜歡，都願意參與。因為參與的人多，那種熱鬧的場面裡面就有作文了。在這里，小作者是光榮的拍賣員，所以他的拍賣經講起來，驕傲中帶著巨大的成就——我和小翁憑三寸不爛之舌，在拍賣會現場共籌得300餘元，加上我們在二年級賣得的150元左右，還有其他同學們的努力，我班在此次愛心義賣中，共籌得資金814.20元。
但你已經注意到了，拍賣過程的許多細節，包括戰術組合，才是這篇作文最有意思的地方，也是快樂義賣的快樂之源。小朋友們不妨再仔細品味一下。
〔小學生關於愛心的作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
❷ 小學三年級作文作文要有愛心孝心善心350
「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。」這句話是雷鋒叔叔說的。雖然雷鋒叔叔早已不在人世，但是這句話還時刻在我們身邊激勵著我們。他化成清風拂去炎熱；他化作甘露，濕潤土地：他化成螺絲釘，用自己的力量支撐起高樓大廈。
百事孝先行，孝是子女對長輩的一種關懷，孝只是簡單地送禮嗎，不是，孝是陪著父母，多一些時間聽聽他們嘮叨的碎語，或許他們會很滿足。還記得小時候他們是我們難過時第一個要找的人，開心時第一個要告訴的人，生氣時，第一個要發泄的人……長大後，他們老了，我們是他們精神上的寄託，就像一首歌里唱的：常回家看看。孝的真正含義是讓我們盡自己的心完成我們的報恩。我的奶奶是個雙腿殘疾的人，平時休息時，我都照顧奶奶的起居生活，平時廟里做戲，我就推著奶奶去看。
只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。是啊，假如一個人的愛是溪流，一家人的愛是小湖，幾十人的愛一個湖泊，百人的愛是一條長江，那麼我們中國幾億人的愛將是一望無邊的大海。是的，愛是個美好的字眼。如果你給別人一份愛，別人可能會用十倍來報答你。比如那回2008年的汶川大地震，學校組織我們捐款，我們都拿出了自己的零花錢，我們班的同學還折了許多的千紙鶴在千紙鶴上寫上了鼓勵的話語一同塞進了捐款箱。現在許多電台在報道的愛心捐款，我相信大家看了不僅會感動還會欣慰，如果大家都這樣這個世界就會有太多美好的事物和美好的人了。
善良，是一個人的品質，善良，是一個親切的字眼，它常常被人用來形容性格、本質。在你的印象里你可有過這樣的事：比如你看見了一隻受傷的動物，你替它包紮傷口，並把它領回了家。或許：你看到一位沿街乞討的老太太，你掏出自己的零錢施捨給她。如果你有過，那麼，很幸運，你是一個善良的人。善良造就了你一顆金子般的心，人世間最寶貴的是什麼？雨果說：善良的心可以包容一切，容下整個宇宙，讓善良與生命同在。
責任，一個人最重要的，父母，把我們帶到這個世上，他們就有責任把我們帶大。醫生，當病人來時，他們就有責任去挽回他們的生命。我們的責任呢？就是做好自己的事，在學校，老師布置的任務你要盡心的完成。在家裡，父母規定的事情要認真完成，因為你有責任認真對待每個任務。記得上回，老師將負責板報的任務交給了我，我便盡心的完成，一個細節也不放過，學期末，老師在評語中寫道：你是一個有責任感的孩子。不知道大家還記不記得，有一個人他叫吳斌，普通大巴司機。5月29日，高速公路飛來異物，擊中了他，當場肝脾破裂、肋骨骨折，腸子流出。在生命的最後幾十秒他緩緩換擋、減速、停車、拉手剎，告訴大家安全下車，然後他倒下了。他用自己生命挽救了26位旅客的生命。他用自己的生命履行了自己的職責，這就是他的責任。
孝心、愛心、善心、責任心引出了雷鋒的這樣一句話：說老實話，辦老實事，做老實人。我們作為新一代的學生應該時時刻刻記住自己的本職，將來長大，為建設祖國，服務人民出一份力。
❸ 三年級寫一篇有愛心的作文350字
在北川，一個11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬，同行的爺爺、奶奶已經老了，父母在外打工，小吉萬就勇敢地擔負起小男子漢的責任，為了逃生，深山中步行了12個小時。
16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災民庇護所，當眾解衣為一名地震災區孤兒餵奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔心起在婆婆家吃奶粉的兒子
（6個月大）。從5月12日以來，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說：「送走的時候小傢伙17斤，現在肯定又長了。」
……
就這樣，一個又一個的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的……不管他們多大，不管他們多害怕，在災難面前，他們永遠是堅強，是不屈不撓的．
這么多感人事跡，我們難道不心動嗎？難到不應該獻出自己的一份愛心嗎？如果應該，那就讓我們手拉手,心連心,為四川人民獻出自己的一份愛心吧!
傳遞愛心作文350字
我找了我的四個「親姐妹」林丹婷、李伊璇和張明娟。我們經過了兩天的時間，做了捐款宣傳。上面分別寫著我們自家的電話。我們傷心的分發
著。••••••
之後，我們覺的做了好事的感受真舒服。
一方有難，八方支援；地震無情，人間有情。這次的地震是天災，是無以阻攔的，只有我們萬眾一心，行動起來，守望相助。因為我相信：「地震可以移動山，可以堵塞河流；但是動搖不了人民的意志。只要我們大家團結一致，獻出自己的愛心，肯定能與災區的人民共度難關」。
傳遞愛心作文350字
❹ 三年級與愛心有關的作文
1、愛心三年級作文
今天，我們進行了愛心捐款活動。我們班有許多同學都拿來了他們精心製作的信封、賀卡，拿出他們自己的零花錢來捐給患白血病的兒童。
為了這次活動我也精心准備了一個信封。我先用了一張彩紙做了一個信封的外形，在用彩色的瓦楞紙剪出了一顆顆紅色和綠色的小愛心，在用小愛心圍成的大愛心裡寫上了：祝患白血病的兒童早日康復。同學們肯定都會問：「愛心不都是紅色的嗎？為什麼還有綠色的？」因為綠色代表生命，代表健康，我想把健康送給患白血病的孩子們。
雖然我們的錢不多，但聚在一起我們整個班一共捐出了6000多元錢，真是人多力量大呀！
在這次捐錢活動的同時我們也捐出了自己的一片愛，希望我們捐出的錢能為挽救一條生命出一點力。
2、有關愛心的作文
昨天上午，我們學校舉行了為患有白血病的患者獻愛心活動，我們每個人都捐了10到100元不等。雖然數目看起來不是很多，但每一筆錢都是我們的一份小小心意。俗話說：「眾人拾柴火焰高。」不一會我們四（1）的愛心袋裡就有了一千零八十多塊錢了！
當第二堂課上完後，我們就排著整齊的隊伍，來到了操場上進行「獻愛心」活動。隨著音樂響起，老師代表把各班老師捐的錢投到愛心箱里；接下來一個班一個班地向愛心箱里投下各班的愛心袋。
❺ 三年級關於愛心的作文
愛心作文400字
世界上不僅有愛，更有愛心。愛心是默默奉獻幫助他人的，盡自己所能去幫助他人。
一次在街頭的目睹，讓我明白了什麼是愛心。最近，都有許多流浪動物來到小鎮，可在大家眼中它們好像是令人討厭的細菌，大家不但沒有幫它們，而且還對它們又打又趕，害的小動物只能露宿街頭。但是，一天早晨，我跑到街頭玩，一位年輕的叔叔正在喂小動物吃的，在他臉上並沒有顯出厭惡的表情，而是充滿了開心和笑臉。喂完之後，他把小動物們都放到屋裡，我從窗口上看到他正在認真得幫它們洗澡，小動物們在他面前又蹦又跳，激動得打翻了洗澡的盆子。看到這一幕，我不禁想問：這么可愛的小動物，大家為什麼這樣討厭它們？難道有細菌就不能幫它們嗎？
這位年輕的叔叔並沒有中斷幫助小動物，相反他把小動物收留在自己家裡，給它們吃的，給它們住的，沒有怨言。
在星期天的上午，這位年輕的叔叔在菜市場上為小動物們找主人，他大聲告訴菜市場上的人：」大家，這些小動物已經夠可憐的了，我們應該幫助它們，做個有愛心的人，如果你們要做個有愛心的人，就先從領養這些小動物開始吧！「說完，一開始沒人去，可後來許多人去領養，還有人也去宣傳，不久，這些小動物都有了」安身之所「。
富有愛心，幫助他人。
❻ 三年級有關寫愛心的作文
在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經幫助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時發生的一件小事。 星期五上午最後一節課是體育課。上完這節課，同學們都已是飢腸轆轆了。當我們回到班級，正准備享用一頓豐盛的午餐時，卻發現：飯箱是空的！這是怎麼回事呢？ 正當我們大家都迷惑不解時，這節課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，沖著大家靦腆地笑了笑，說：「大家進去吧！」這又是怎麼一回事呢？ 我們都走進了教室。啊！只見三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個同學的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學在大家上體育課時，幫同學把飯盒放在了大家桌子上。 「嘿，你真行啊！」 「謝謝你幫我們拿飯！」同學們都對她贊不絕口。 這時，王老師走進了教室：「同學們，知不知道你們的飯盒是誰放的呢？」「方雪瑩！」大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，「對，是方雪瑩同學幫你們放好了飯盒，大家……」話音未落，已被同學們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪…… 我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生！這盒飯，飽含著方雪瑩對同學們的一片愛心啊！ 通過這件事，同學們都變得更有愛心了。只要請過病假的同學，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒有一個不幫同學拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學們奉獻愛心……
❼ 3年級的愛心作文
愛心，是個美好的詞。可是，什麼是真正的愛心，我卻一直沒有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它們的真正含義。
在2006年令國人感動的十大愛心人物中，有一個名叫姚義德的河南人，他和他的的老伴孫慶榮20年前來到海南至今一直靠撿破爛、干雜工為生。老姚有五個孩子，但從1988年開始至今，老姚夫婦先後收養了10名棄嬰。他說：」見死不救是一場大罪，自己少吃一點，多苦一點，救一條生命，該多值呀！」
靠撿破爛為生的姚義德用愛心，重造了一個個險遭遺棄的生命。在國家財力尚不能建立完善的社會保障制度之時，是姚義德這樣的英雄，支撐著我們的社會道德信念。姚義德的出現，讓無數飽食終日的生命失去了分量。姚義德以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
但在文明程度越來越高的當今社會，不講社會公德的現象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場合毫無忌憚地吞雲吐霧；有的人扔果皮紙屑時總喜歡在空中劃出優美的弧線；有的人將音響放得驚天動地，強求附近居民與其同樂；公共汽車上年輕力壯的小夥子搶占著老幼病殘孕專座，見到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現象甚至多到讓人見怪不怪的地步。問題真正出在哪兒？是這些人沒有受過這方面的教育嗎？是沒有人做出榜樣嗎？是這方面的宣傳還不夠嗎？是公共道德在當今沒必要講了嗎？我看都不是。我們都把眼光投向了別處，投向了物質的東西，只想著取得到的快樂，卻忽略了自我通過給予別人自己的愛心而得到的快樂。
我們的愛心就是別人最大的快樂.
愛心，是個美好的詞。可是，什麼是真正的愛心，我卻一直沒有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它們的真正含義。
在2006年令國人感動的十大愛心人物中，有一個名叫姚義德的河南人，他和他的的老伴孫慶榮20年前來到海南至今一直靠撿破爛、干雜工為生。老姚有五個孩子，但從1988年開始至今，老姚夫婦先後收養了10名棄嬰。他說：」見死不救是一場大罪，自己少吃一點，多苦一點，救一條生命，該多值呀！」
靠撿破爛為生的姚義德用愛心，重造了一個個險遭遺棄的生命。在國家財力尚不能建立完善的社會保障制度之時，是姚義德這樣的英雄，支撐著我們的社會道德信念。姚義德的出現，讓無數飽食終日的生命失去了分量。姚義德以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
但在文明程度越來越高的當今社會，不講社會公德的現象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場合毫無忌憚地吞雲吐霧；有的人扔果皮紙屑時總喜歡在空中劃出優美的弧線；有的人將音響放得驚天動地，強求附近居民與其同樂；公共汽車上年輕力壯的小夥子搶占著老幼病殘孕專座，見到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現象甚至多到讓人見怪不怪的地步。問題真正出在哪兒？是這些人沒有受過這方面的教育嗎？是沒有人做出榜樣嗎？是這方面的宣傳還不夠嗎？是公共道德在當今沒必要講了嗎？我看都不是。我們都把眼光投向了別處，投向了物質的東西，只想著取得到的快樂，卻忽略了自我通過給予別人自己的愛心而得到的快樂。
我們的愛心就是別人最大的快樂.
祝 願
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
仰 慕
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
致 謝
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思 念
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
贊 頌
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
此文應用了 議論 抒情 描寫 等多種表達方式
祝你好運
回答者： 胡桃夾子100分 - 秀才 三級 2-28 10:12
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其他回答 共 5 條
頭腦長著有什麼用？就是用來想的呀！要靠自己！！！否則大考你找誰啊？？？
回答者： yepengf - 初入江湖 二級 2-28 10:05
我不想長大，長大後就不曾再看見小時候的娃娃；長大後就再不曾看見小時候的玩具；長大後就不曾再聽到媽媽講的童話；長大後就不曾聽到爸爸說的老故事。
我不想長大，長大後娃娃就離我越來越遠了，童話也變成了夢，老故事也只能在回憶中朦朦朧朧聽到......現在只有作業，補習班，學習陪伴我了。
我曾經想在電視前找小時侯的痕跡；我曾經想在馬路上找小時侯影子；我曾經想在爸爸的聲音中找小時侯的老故事；我曾經想在書店裡找小時侯的腳印。可我什麼也沒找到，我想，我已經在小時候的回憶中離開了。
我不想長大！在我的記憶中，時間如水，把我小時侯的回憶沖淡了。也許，將來，我只能在相片中找到童年了。
❽ 三年級作文 愛心
星期六，我和爸爸接到邀請參加中國移動公司組織的愛心結對的活動。一路上，我坐著車子，看著窗外山裡的美景，心想：山裡的孩子真的很窮嗎？他們是不是很瘦小？我可一定要幫助他們啊！
到了那裡，山裡的老師先帶我們去了解山民們的生活情況，只見村子裡破破舊舊，老人們和孩子們孤單地住在歪歪扭扭的老房子里，像失群的大雁，孤獨無助。聽老師說，這里大部分都是單親家庭，由於太窮，很多母親都離開了家，小孩們從小得不到母愛，真是可憐！雖然如此，但這些孩子還是努力學習，懂事顧家，對未來充滿期望！聽著聽著，我覺得真應該早點來幫助他們。
幫困結對儀式開始了，突然間，一個問題從我心裡升起，要是我結對的同學是個男孩子那該怎麼辦，我帶的衣服可都是女孩的呀！按照規定，輪到我時，我走上講台讀出歇後語的前半句，沒想道念出後半句的真是一個男孩子，頓時我的心像十五個吊桶打水—七上八下，緊張的上前和他握了握手，交換了禮物和紙條，領著他一起坐到了座位上；後來我才知道他叫錢錦程，今年就要讀六年級了，是我的學長。
儀式結束後，我們和山裡的同學一起編組開始了PK游戲。我和錢錦程都被分在藍隊；第一個游戲是做隊旗，隊徽，編隊歌，口號。經過激烈異常的討論，我們隊最終起名為「鵬程萬里」隊，隊徽是：蔚藍的天空中翱翔著一隻展翅的大鵬；我們的口號是：突破渴望，飛翔藍天！最後，我和副隊長一起討論出了隊歌。四個隊展示PK的時間到了，我們向大家介紹著隊旗的寓意，「我要一步一步往上飛，小小的天有大大的夢，飛向蔚藍天空和彩霞，夢想就是大…… 」整齊無比的歌聲響了起來，我看著迎風飄揚的隊旗，唱著動聽的隊歌，心裡無比高興。
在接下來的拔河比賽中，我們藍隊獲得了第二名的好成績，後面我們和山裡的同學們還有許多共同合作的活動。
分手的時候到了，我們和山裡的孩子們戀戀不舍的告別，我還和錢錦程約定互相通信，互相幫助！
再見了我的朋友，再見了大山裡的學校，這段愛心之旅真令我難忘！！！
❾ 關於愛心作文三年級
愛心作文400字世界上不抄僅有愛襲，更有愛心。愛心是默默奉獻幫助他人的，盡自己所能去幫助他人。一次在街頭的目睹，讓我明白了什麼是愛心。最近，都有許多流浪動物來到小鎮，可在大家眼中它們好像是令人討厭的細菌，大家不但沒有幫它們，而且還對
❿ 小學三年級的作文,一件有愛心的事
上個我和爸爸做了一件非常有意義的事，是什麼事情
呢？猜不到吧？那就讓我來告訴你吧。
事情是這樣的，今天我和爸爸去圖書館借書，借完書後我們看見大廳里有一群叔叔、阿姨在做一個「幫助失學兒童」的活動。看著一幅幅真實的照片，聽著叔叔、阿
姨們對山區小朋友們貧困生活的描述，此時此刻我的眼前浮現了電視上報道的山區兒童每天三頓飯卻只有一元錢的畫面……想到這里我毫不猶豫地對爸爸說：「爸
爸，我們也資助一個好不好？」爸爸爽快地答應了。
我們馬上選中了甘肅舟曲縣一個名叫「高芳芳」的小女孩。2001年出生的她今年已經11歲了，由於家境貧困卻剛剛才上一年級，爸爸先為她支付了第一學期的
費用300元錢。同學們，才300元錢就能幫助一個山區孩子順利讀完讀一學期？而對於我們這些城市兒童，300元可能只是一輛遙控賽車或是一頓生日大餐。
想到我平時也經常纏著爸爸媽媽花錢買一些不必要的玩具和零食，臉上不禁有些發燒。是的，與高芳芳相比，我簡直就像泡在蜜糖罐子里。
現在，我想對那些學習不努力的同學說：「請想想山區的小朋友們吧，他們是多麼渴望讀書，雖然生活在貧困的山區，卻依然自強不息」。作為他們的同齡人，我們
太幸福了。
讓我們努力學習，好好珍惜現在所擁有的幸福生活！同時也請大家都伸出手來奉獻自己的一份力量，一片愛心去幫助山區的小朋友們，他們太需要幫助了