小學五年級外教課特點

① 孩子英語語法較薄弱，有沒有強化語法的課程，適合五年級的孩子，最好還能有外教老師提高一下口語能力

語法學習需要邏輯思維、抽象思維。孩子年級越小在這方面就越薄弱，給孩子選擇適專合的語法課程屬，跟著外教學習是較為好的方式。但是家長在選擇語法課程和外教的時候，要考察這幾點：

1. 看外教資質，外教是否有證，是否有少兒教學經驗，是否外教1對1教學等。

2. 看語法課程，是否能夠根據孩子的自身英語水平來定製課程，或者是根據什麼樣的等級看來設置課程。

3. 看學習頻次，一周上多少次課，最好選擇1天1節課的，效果才能看的見。

4. 看價格怎麼收，按課時還是套餐或者季度等，選擇線上教學，價格會比較實惠，平均20-50左右。

② 一個加拿大與日本的混血美女外教，有一天，美女給一個五年級的中國小女生發微信的語音，用中文說，你太可

不忌諱，不過英語里可愛的也有漂亮的意思

③ 英語自我介紹小學生五年級

Hello,every one！

My name is Lucy.I 'm a Chinese girl.I'm very happy.I'm twelve. I am live in shanghai .I am a student at shiyan primary school .we study chinese english art and so on. My hobby are listening to music and dancing.

My family is not big. There are only theree of us .They are my mother,my father and me . My father is a doctor ,but my mother is a teacher. We live in a new house. There is a garden ,a lake and many trees and flowers near our house.

My telephope number is 53281955,and my QQ number is 805766963 .

My favourier season is winter. Because l can make sonwman with my firends. It"s great funny.

That is ok , see you my friend!!!!

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自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關繫到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。

自我介紹是每一個職場中人都必然要經歷的一件事情，只不過，有的人一年用不上幾次，而有的人則一個星期可能需要做N次。

眾所周知，自我介紹是日常工作中與陌生人建立關系、打開局面的一種非常重要的手段；因此讓自己通過自我介紹或得到對方的認識甚至認可是一種非常重要的職場技術。

④ 有人用猿輔導上過課嗎有效果不

想知道有效果不，各位帶孩子去試一節體驗課就知道啦。

如果試了還是不知道內怎麼選擇的話，可以容考慮來咱們阿卡索學習哦。課均不到20元，有證的專業外教一對一上課指導。小編在這里留下一條試聽課的體驗名額，內含外教課一節和幫忙免費測試英語水平，而且課程是可以錄制的，之後也能反復學習：【點擊藍字免費領取外教課】

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⑤ 五年級小學生如何安排外教和新概念

你這樣是很繁瑣的，也會很花費時間的，專一的學學新概念或請外教教口語，這樣時間學長了會厭煩的，你還不如去北京新東方學習呢，他那新概念是名師精簡加上定期的外交輔導，這不是兩全其美呀，他每年送出去國外留學的學生也是很多的，可想他的教學質量是沒問題的，而是很好的。

⑥ 人教版、蘇教版、上海版牛津英語有什麼不同

人教版、蘇教版、上海版牛津英語的區別：

1、課本使用對象數目不同：人教版的使用人數最多，蘇教版其次，上海版的使用人數最少。

2、出版社不同：人教版出版社是人民教育出版社出版的，蘇教版是由江蘇教育出版社出版，上海版的是由上海教育出版社出版。

3、課本難度不同：上海版包含知識點最多，是這三個版本裡面最難的，知識點比較零散。人教版和蘇教版相對容易一些。

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「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。

可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。

這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。

⑦ 請問大家怎麼給小學五年級孩子補習英語

小學五年級抄英語單詞襲以及語法的繁瑣，有時候讓很多五年級學生無從下手，家長關心的事莫過於小學五年級英語這門課怎麼學好，該怎麼給孩子補習五年級英語呢。

1. 首先，基礎很重要，可以每天讓孩子要多讀，背英語，記住，這個非常重要，要想學好英語，就一定要有相當的詞彙量。

2. 背完了之後，就是默寫了，家長可以讓孩子把最近學的單元中的詞彙在自己的作業本上默寫下來，這樣效果是非常好的。

3. 家長們擔心自己的英語會耽誤孩子學習的話，可以給給孩子報個英語補習班。以前我孩子五年級的時候，三年級的單詞還不會說，後來看到家附近的明師教育有個英語補習班在招生，就給孩子報的是聖三一口語，老師說五年級的小朋友正處英語學習的基礎階段，只有聽得足夠多才能自然開口說。所以家長在輔導孩子五年級英語的時候可以陪孩子一起看英文動畫片等。

⑧ 孩子小學五年級，時間不夠用，北外青少的英語中教課和外教課怎麼取捨

果斷外教課

⑨ 朗文和牛津的區別是什麼啊

1、內容不同。牛津詞典歷史悠久，又不斷更新，釋義精當嚴謹、例證豐富、語法標注簡潔，其中的詞語辨析、詞彙擴充等均極大地便利了外國的英語學習者。朗文例證比較活潑，在語文的基礎上，融入了文化內容，將語言與文化首度結合，堪稱語言學習的小型網路。

2、形式不同。標注音標時牛津詞典英音置前、美音置後，朗文則相反。比較高水平的使用者，需要的各種理解和交流技能比較全面細致，那麼《牛津高階英漢雙解詞典》和《郎文當代英語大辭典》可以相得益彰。

3、難易程度不同。朗文詞典則以讀者為中心，採用詞彙控制理論，用2000個最簡單的英語單詞解釋所有詞條，因而淺顯易懂；牛津釋義嚴謹，講究准確，但閱讀起來有一定難度。

4、出版社不同。「朗文詞典」，朗文出版公司創辦於1755年，出版詞典已有251年歷史，其詞典的權威性一直為世人所公認。「牛津詞典」，牛津大學出版社是著名大學牛津大學旗下的出版社，進入中國最早，所以也為中國英語學習者所熟悉。

5、美式與英式不同。朗文是美式的而且注重口語，牛津的是英式的。

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朗文每套教材的核心詞彙幾乎沒有重復；而牛津詞彙重復比較多。朗文的詞彙量大概是牛津的兩至三倍。五、句型的區別朗文五年級進入從句、復合句的教學；牛津小學課程一至五年級都是進行簡單句教學。

牛津詞典詳細追溯了每個英語詞的歷史演變（對其最早的出現年代有明確的標注），釋義和引證繁富 ，因而是英語詞彙的最高權威。