㈠ 二年級作文《校園里的菊花》
沒有牡丹那樣富麗，也沒抄有蘭花那樣名貴，但是作為傲霜之花，卻一直受人偏愛。這不，為了讓我們的校園更加美麗，我們學校就新添了很多的菊花。我們走近它還能聞到它淡淡的香氣呢！還引來不少蜜蜂和蝴蝶呢。。。
下課的時候我湊近菊花仔細的觀察，看到的是：盛開的菊花千姿百態，有的花瓣向里邊捲起來，像一團毛線球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線；還有的花瓣細細長長的末端捲起來，真像千手觀音。
當然，自古賞菊作詩的大有人在，我就在電腦里查了這樣一首：
供菊
彈琴酌酒喜堪儔，幾案婷婷點綴幽。
隔座香分三徑露，拋書人對一支秋。
霜清紙帳來新夢，圃冷斜陽憶舊游。
傲世也因同氣味，春風桃李未淹留。
啊，多美的詩啊！啊，多美的菊花啊！有人喜歡它堅強的性格，有人喜歡它高潔的氣勢，而我，嘿嘿，我喜歡用菊花加蜂蜜泡水喝。
我們的校園被菊花裝飾的可美了，有時間你一定要來看一看啊！
㈡ 二年級九九什麼,人們什麼,登高,欣賞什麼,菊花
菊花傳統名花雋美姿嬌艷姿色取媚 卻素雅堅貞取勝盛百花凋零清秀 神韻更凌霜盛西風落身傲骨賦予 高尚堅強情操民族精神象徵視萃受重菊 作傲霜花直詩所偏古尤菊名志 比擬自高潔情操堅貞屈 極菊花宋代起民間度菊花盛 古神傳說菊花賦予吉祥、壽含義菊花與 喜鵲組合表示舉家歡樂；菊花與松樹組合益壽延 等民間應用極廣 菊花品格 經冬漫等候、春短暫浮華、夏季溽悶煎熬秋——終於神清氣爽約至空越越湛藍、越越澄澈候各色菊花群連片起 我喜歡菊宋朝周敦頤《蓮說》稱：晉陶淵明獨菊採菊東籬詩句陶氏鍾菊花遂於隱士結緣於清逸平添幾高標與孤隱意味我隱者雖菊意菊花卻孤隱說孤標傲世似誤解媚流俗已 菊花美淡味雅緻菊花品格自、質朴容像桃李炫耀爭誇贊苦爭春色搶搶奪奪；像牡丹重功利稱王稱魁用堆銜抬高身價；像玫瑰慕虛榮醉於華麗包裝穿梭與世情糾葛供養於富水晶瓶內……清雅卻像荷花拒三尺遺世獨立；幽香卻像蘭花喜弄玄虛隱於空谷平易容菊花芳跡隨處見入詩陶淵明籬李清照簾外；更尋百姓喧鬧都市、廣闊原野、者案、農牆根…… 菊花品格源於底私坦盪畏艱苦韌性所才世超與入世積極所才能春光明媚百花爭艷候浮躁氣嚴寒眾芳萎逝候消沉擇環境、慕繁華、計失屬於自季節燦怒放釋放種真實情裝點彩世界
㈢ 二年級語文照樣子了詞語菊花香、菊花黃、菊花_______
楓葉紅、
牡丹紅、
菊花黃、
金瓜黃、
檸檬黃、
黃沙黃 .
瓜果香、
牛奶香、
咖啡香、
鮮花香.
㈣ 小學二年級作文花菊花如何寫從哪首手
二年級學生的菊花描寫,應該以菊花的顏色為主,首先應點明菊花開放的季節,接著寫出菊花的色彩,在描寫色彩是用上比喻,比如說白得像什麼,紅的像什麼,最後在末尾可以寫上香味和感受.
㈤ 看圖寫話賞菊二年級上
金秋時節，秋高氣爽。星期日的早晨，陽光明媚，小文和媽媽興高采烈地到公園賞回菊。
公園答里的菊花開得正旺，顏色五彩繽紛，美不勝收，有黃色的，金燦燦;有白色的，白茫茫;有粉色的，粉嫩嫩，還有紫色的，紫艷艷……你看它們形態各異，有的圓圓的，像是一個個小球;有的細細的花瓣張開來，好像千手觀音，張開大手，歡迎大家的到來;還有的含苞待放，彷彿害羞的小女孩，羞答答地躲起來，真是惹人喜愛……一陣陣淡淡的香味撲鼻而來，小文和媽媽被這美景深深吸引了。
小文的小手不由自主地伸向遠處的一朵菊花，媽媽看見了連忙擺手阻攔她說:「小文，這么美的花是給大家看的，如果你摘走它，別人還怎麼欣賞呢?」「可是，我想把『美麗』帶回家呀，行嗎，媽媽?」 「可以，媽媽答應你，一會兒我們去買幾盆漂亮的花帶回家，這里的『美麗』留給大家吧，好嗎?」小文高興地點點頭，領著媽媽的手朝花市走去。
㈥ 我想寫一篇二年級的看圖寫話題目叫秋菊
秋菊
我獨自靠在床邊，風兒向我吹來，涼涼的。 炎炎的夏日已從我身邊匆匆離去，如一個路人走得那樣快。現在充滿涼爽的秋，迎面而來。我不希望他像夏，那僅僅是一個過路人，與我就那麼快的擦肩而過，便主動伸出手，握住了它。 思緒紛飛著，昂起頭，只見幾滴若有若無的雨落了下來，卻讓花壇中一束剛栽不久的菊花給吸了去。我不禁將視線定在了這朵菊花上。 這一束花花是弟弟從幼兒園帶回家的，據說是老師獎的，他要求媽媽把它種上。媽媽懶得去便推辭。倔強的弟弟在一番哭天喊地後，媽媽同意了。他們將花種在我房間的小花壇中，本來只是應付弟弟，不想著幾朵小花真的活了下來。爸爸說這是奇跡，於是一家人便在這一朵小花上傾注心血了。大家的關注使這小花越長越美，枝葉也繁茂起來。 這周末回家發現，有一朵菊花開了。它是最小的一朵，而它身邊那些似乎比他強大的只不過還在用外層的花瓣將自己緊緊包裹著。 它們一定是受不了這寒風。 我的心中突然生出對這朵小花由衷的欣賞，便不禁用手觸碰她的花瓣，細細的花瓣，不足兩毫米寬，星點的蕊尤為可愛。花瓣上，潤潤的。這是它成功的汗水吧！ 而我離段考亦不遠，無論如何都提不起精神的我在這一剎那，充滿了鬥志。於是沖進廁所，用冷水沖了一把臉，又回到房間，坐了下來。 時間伴隨著鬧鍾的嘀嗒而流逝，初中三年已經過了那麼多，那麼多一次次喜怒哀樂，讓我體會到人生的酸甜苦辣，這是以前從未有過的。而我沒有放棄一切，沒有放棄努力沒有放棄夢想。而這小小的花兒讓我領悟到，成功不是先天的。世界上有優勝劣汰，但絕不是智商所為，而是有堅持不懈的學習所決定，一切都在前方，一切都不遙遠，一切都屬於我。 頓悟的我，豁然開朗。心中灑下陽光，瞬間無比燦爛！
㈦ 小學語文 青松 臘梅 翠竹 菊花 不是一類的 小學二年級歸類題 找出一個和其他三個不是同類
菊花 其他的三個都是 歲寒三友
㈧ 二年級水平菊花擬人句怎麼寫
低年級的擬人句比較簡單，將其人物化就可以了。
例如：秋天到了，滿園的菊花露出了笑臉，開得可歡了！
㈨ 二年級小學生看圖寫話作業本26頁看菊花展
金色的秋天到了，美麗的菊花開了。我心裡高興極了。今天是星期六，天版氣晴朗，陽光明媚，媽媽對我說權:「咱們今天去中山公園看菊花展吧。」我興奮的說:「好呀，好呀!」
我和媽媽來到中山公園時，看見了用卵石鋪成的小路，一座接著一座的假山，還有鬱郁蔥蔥的樹木，真美呀!
來看菊花的人真多呀，真是人山人海。我們好不容易才擠到菊花前，立即被眼前的菊花給迷住了。菊花的顏料真多呀。紅色的菊花看就好象一支支高擎的火把，白色的菊從遠處看就象是一團團白雪，黃色的菊花就象一堆堆金燦燦的金子……
菊花的樣子也是千姿百態。有的低著頭像害羞的小女孩，有的像一個個大綉球，還有的像一個個白色的雪團……看菊花的人都被菊花的樣子給迷住了，有的忙著跟菊花合影，有的拿出畫紙要把這美麗的菊花畫下來，媽媽也連忙拿出相機准備把菊花給拍下來。
當我依依不捨的離開時，又回頭看了看菊花，菊花好像在對我說:「小朋友，再見。歡迎你明年再來!」這時我心裡想要是我是一位刺綉工人該多好呀，那我就可以把這些花全都綉下來，留下最美好的回憶。