Ⅰ 小學一年級語文上冊優化設計第4頁第二題怎麼塗色是找帶整體認讀音節嗎
現在誰會留著小學一年級的語文書啊 來個照片啊
Ⅱ 小學一年級語文優化設計答案上冊第四課答案
吃「叫」這兩個字都有————，————，字也有
Ⅲ 一年級優化設計十二課
一年級優化設計12課，
列式計算應該是:2+3-1=4
Ⅳ 小學一年級語文優化設計補充音節，我能行答案
語文- 人文社會科學之一
是口頭語言和書面語言，也是或語言和文學的簡稱。相對來說，口頭語言較隨意，直接易懂;而書面語言講究准確和語法。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等)，還有很多實用文(應用文)。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文這二字，單看字面上，語文的"語"，意為"自己或他人的言論"(通俗點說就是你說話時運用的語言)，"文"意為"文字"、"書面言論"。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。
Ⅳ 小學一年級語文下冊優化設計第24頁下雪看圖寫話
下雪啦，下雪啦，鵝毛大雪整整下了一天一夜。早上，風停了，雪止了，北京城外版一片雪白，樹上權、房頂上到處都是積雪，地上的雪足有一尺厚。樹梢上掛滿了冰鬍子，就像一顆顆水晶大榕樹，漂亮極了。
小朋友們在雪地里玩耍，他們玩得可開心了:有的打雪仗，有的滾雪球，有的畫雪畫，還有的做雪人......瞧!這個雪人做得多有創意啊!深紅的辣椒做嘴巴，橘紅色的蘿卜當鼻子，你們猜猜看身上兩串糖葫蘆是什麼?猜對了，就是雪人的雙手，再戴上紫色的雪桶別提有多酷了。
小朋友們歡笑著，奔跑著，笑聲傳遍了每個角落!
Ⅵ 小學一年級語文上冊優化設計第五頁的第二題怎麼做
最好發圖片或題目。