❶ 有關西部資料(是有關於小學五年級第一單元習作的准備！~！~！！~~！！）
中國的西部
中國西部地區包括重慶、四川、貴州、雲南、廣西、陝西、甘肅、青海、寧夏、西藏、新疆、內蒙古等十二個省、市和自治區。其面積540萬平方公里，土地面積538萬平方公里，佔全國國土面積的56%；目前有人口約2.87億，佔全國人口的22.99%。 西部地區疆域遼闊，人口稀少,是我國經濟欠發達、需要加強開發的地區，它也是我國少數民族聚集的地區。
西部遠離海洋，深居內陸。「青藏高原、黃土高原和雲貴高原占據西部的大部分，柴達木、塔里木、准噶爾和四川盆地位居其中；西部地區的自然資源特別豐富。其水能蘊藏總量佔全國的82.5%，已開發水能資源佔全國的77%，但開發利用尚不足1%。其礦產資源的儲量十分可觀。依據已探明儲量，西部地區的煤炭佔全國的36%，石油佔12%，天然氣佔53%。 全國已探明的140多種礦產資源中，西部地區就有120多種，一些稀有金屬的儲量名列全國乃至世界的前茅。該地區的旅遊資源得天獨厚，秦兵馬俑、莫高窟、九寨溝等均位於西部地區。
新中國成立50年來，西部地區的工業體系、交通通信、科技教育等都有了較大發展，為進一步開發奠定了較為堅實的基礎。 西部地區與十多個國家接壤，陸地邊境線長達12747公里，如此之長的陸地邊境線，無疑為西部地區發展邊境貿易展現了誘人的前景，歷史上穿越西部地區的"絲綢之路"曾是中國對外交流的第一條通道。今日的西部地區定然會伴隨西部大開發的進程，日益繁榮，再現輝煌。
我國的西部民族眾多、地域廣袤，在長期的歷史變遷中孕育了燦爛的文化。西部文化具有地域性、多元性和原生態性，是中華文化的重要組成部分。西部大開發戰略的實施，給西部民族文化的發展提供了廣闊的舞台。抓住有利機遇，不斷整合西部民族文化資源，對於推動西部區域經濟和社會發展具有十分重要的意義。
❷ 走進西部的五年級作文400字
我和哥哥期待許久了想去歡樂谷，因為我們一直想去可又沒機會去，再國慶節那天，本想爸爸媽媽會帶我倆去，可想知道爸媽說：「今天不行改天有空在去，店裡有人來買東西的人，會比往常比較多人，聽話有空一定會帶你們去。」本以為爸媽會帶我們去，可他們的答案令我和哥哥太失望了，我和哥哥夢寐以求想著去歡樂谷的夢被打碎了，我和哥哥還是乖乖的在店裡幫忙。
我跟爸爸媽媽說：「今天讓我做一天的老闆怎麼樣」爸爸媽媽說：「也行，讓我嘗嘗做生意是不是我想像的那麼容易，也讓他嘗嘗苦，每天只會飯來張口。
今天是我第一次幫爸爸媽媽賣東西，我們吃完飯，就來了第一個來買膠卷的小夥子，長得高高的，眉清目秀，我問他請問需要什麼呢？他說：「幫我把拿那個200度的柯達膠卷拿出來看一下。」我把膠卷遞給他，他問我現在的天氣用哪一個好一點，我說：「現在的天氣用富士照出來的效果比用柯達的好，」他說：「那就拿富士啦，」我說：「19元，」他拿50元讓我找，我問他有零錢嗎？他兇巴巴的說：「有還不給你嗎？」我就被他這句話氣著了，我心想沒就沒嘍，干嗎那麼凶，樣子長的那麼俊有什麼用，那麼凶，我說：「找你31元慢走」他理都不理我扭頭轉身就走。
等我正想進去喝口水，又有人來了，這次來的是一位溫柔的姐姐，從她說話的語氣就能知道，我問她需要什麼，她問我現在的天氣用哪種膠卷好，我說：「現在的天氣用富士照出來的效果比用柯達的好，她說：「那就拿富士啦，」我問她需要電池嗎？她說不用謝謝，我說：「19元，她拿了一張100塊錢，我不知道是真是假，便拿去讓爸爸辨認一下，爸爸說：讓她換一張，」我對姐姐說：「能不能換一張，」她說等一下我去叫他把錢拿上來，她把人叫上來後，那位叔叔拿出錢包拿了張50的給我正接過錢，正准備找錢給他，突然有一隻狗，走進來我一見那狗眼睛大大的，我本身又喜歡狗又怕狗，我一跳到桌上，那個人問我干嗎，我顫抖的說有狗，直到那位姐姐走進來把狗抱走我才敢下來找錢給她，那位姐姐走了我坐在一張椅子上一想起幹才的事，真好笑。
通過今天我明白了，做事要認真仔細，今天差點就收了張假錢，我本來想那位姐姐應該不會拿假錢，後來還是想了想，還是辨認一下，要不是我拿給爸爸辨認的話今天就會挨打，有些是並不是像我們想得那麼簡單，還是要防人之心不可無。
❸ 祖國西部的未來作文5年級下冊400多字
祖國西部的未來
2112年，這次我坐在開往西部的火車上。6個小時過去了，我嫌沒意思，便側頭朝窗外看風景。不看不要緊，一看吃一驚，沒有了戈壁，到處翠色慾流；沒有了渾黃一體的土地，到處是綠色樹木染成的大山…… 記得小時候來的時候，窗外到處是大戈壁，只有幾棵白楊，除外是土黃的泥土，到處一片荒涼，下車後，滿地是野草，山是空曠的，沒有綠草；』沒有大樹；沒有生機勃勃。山下有幾座茅草做的房子…….. 可現在呢？外面有翡翠般綠的草原，幾座威魏武的大山屹立在綠毯上簡直是綠色的天堂，下了車，我跟著導遊走了幾里的路，不知不覺走到了繁華的城市，一條條高速公路，一輛輛小汽車，一座座高樓大廈，彷彿走到了童話般的仙境，接下來要去下一個風景點-我跟著人們上了城市快車，車內空氣清新，車座是黃色的坐上去軟軟的，真舒服。下了車我跟著導遊走到了秘密景點西拉眼淚池，池裡有五顏六色的魚，池裡是碧藍色的水巨大的水流－瀑布，從五泉山上噴射下來，去同一片大水晶．．．．．現在西部的變化可真大啊！在享受的同時，誰想得到那些獻出自己的生命，獻出自己的子孫的邊疆建設者呢？如果有更多人參加人這個行列，那西部的未來會更美麗更繁華。願祖國的明天更加美好！
❹ 五年級下冊西部風景作文
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表.
❺ 五年級作文給西部的孩子們寫一封信
西部的孩子們：
你們好！
我是一名小學生，最大的愛好就是聽音樂、寫作和彈鋼琴。
我的學校十分美麗。絳紅色的塑膠跑道圍繞著寬廣的綠塑膠操場，操場東側的主席台、看台，一塵不染，主席台右側，鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。操場的南北兩側，矗立著我們的教學樓。想想看，這是一幅多麼美麗的畫卷啊！我們學校的教學設備非常先進，採用的是多媒體教學。多媒體是由計算機和視頻結合的一種高科技教學設備，此外，它還具有投影儀等高科技設備。怎麼樣，神奇吧？
說了這么多，我想你們對我的學習情況大概了解了吧？
在一節語文課上，我了解到了你們的學習和生活情況，聽了同學們的資料後，我大為震驚。
你們的生活和學習情況是那麼艱苦。當天空烏雲密布時，刮風了，下雨了，你們沒有雨衣和雨傘，沒有厚厚的衣服，只有一件薄薄的單衣；當太陽炙烤著大地時，中暑了，衣濕了，你們沒有空調和電風扇，沒有冰鎮可樂和冰淇淋，只有一小杯山泉水。一截小小的鉛筆頭，一塊快用完的橡皮，你們都不捨得扔，只是慢慢用完。
我要向你們學習，學習你們不怕苦、勤奮好學的精神。希望遠隔千里的我們能成為好朋友。
你們的學習環境雖然很差，但你們卻沒有因為這些而放棄學習和自己的夢想與追求，因為，你們有世間最珍貴的東西------勤奮好學、不怕苦的精神和一顆奮發向上的心！
希望我們手拉手，共建一座友誼的橋梁！
祝你們身體健，天天開心！
❻ 小學五年級下冊語文主題學習叢書的名字是什麼
《走進西部》、《金色童年》、《語妙天下》、《回眸感動》、《龍門靈秀》、《讀人論世》、《美麗的地球村》
❼ 西部貧困地區五年級小學生地址！快呀!
蒙C021 田玉超 女 1996.2 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C022 張小強 男 1996.3 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C023 譚芙蓉 女 1996.2 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C024 楊靜 女 1996.5 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C025 石凱 男 1996.6 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040雲 132
蒙C026 李雪蓮 女 1994.12 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C027 楊媛 女 1995.10 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040
蒙C028 李雪飛 女 1994.11 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C029 李丹 女 1995.6 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C031 張萌 女 1996.2 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040蒙C032 蘇楠 女 1996.6 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C033 石磊 男 1996.1 4 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C034 陳娟 女 1995.9 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040 蒙C035 王娜 女 1995.5 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040
蒙C036 許勝 男 1994.6 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040
蒙C037 王越 女 1994.6 5 內蒙古烏海市烏達區一小 烏達新區 016040參考資料：http://group.hexun.com/nmgxbzx2008/discussion.aspx?articleid=2066017
❽ 西部貧困地區五年級小學生地址！快呀!
中部學生希望與全國各地小學生「手拉手」（附有通訊錄）
湖北省孝感市回玉泉小學的學生，答希望與全國同年級學生「手拉手」
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熊佳成 張元馨 肖恆