二年級上冊小學

㈠ 二年級上冊作文怎麼講

二年級上冊作文怎麼講
對於孩子作文能力方面主要就是培養孩子的說話和寫話訓練，在最新語文課標要求當中，我們可以發現：需要培養孩子的寫話興趣和表達能力，能夠熟練運用自己在學習和生活中學習到的新鮮詞語。
一、激發興趣，寫生活之趣。「興趣是最好的老師。」凡是過來人都知道，咱們上小學那會兒最頭疼的就是一出去玩，一組織看電影就要回來寫作文。同樣的，咱們的孩子也不喜歡，那怎樣激發孩子的寫作興趣呢?我想，萬事開頭難，所以孩子一開始寫作，就要降低難度，激發孩子們的寫作興趣。比如：寫字對於剛入學的孩子來說比較困難，家長就可以來當「書記員」，由孩子口述今天發生的有趣的事情，家長幫助記錄整理下來，久而久之，孩子就會養成記錄生活的好習慣。
二、小步行進，練連詞成句。習作訓練最忌「一口吃個胖子」，我們不妨試一試由詞語連成句的練習。一年級的目標就是要寫好一句話，二年級就要進行「連句成段」的句群練習了。以一年級的寫好一句話為例：低年級的作文訓練要起步於口頭練習，也就是「口頭作文」，我們可以緊密聯系生活，鼓勵孩子看到實景、實物，表達他們的想法。在此基礎上，孩子學會了漢語拼音後，就可以讓他用漢語拼音記錄一句話，從而進行簡單的寫話訓練。這里一定要注意，寫話訓練要求不要過高，要以鼓勵、表揚為主，每日一句，循序漸進，小步行進，日有所獲。
三、訓練思維，提寫作能力。孩子寫作能力的提升，也是有法可依的，只要運用恰當的方法，進行有效的訓練，就會看到效果。這里文二老師想到一種比較好的方法，暫且命名為「階梯訓練法——寫好一句話」訓練方式。兩素到四素的訓練。二要素——寫對一句話。一個完整的句子可由誰?做什麼?(怎麼樣?)構成。我們就可以抓住這一特點對孩子進行初步的訓練，先引導他從寫一句完整的話開始。如：王華在寫作業。小松鼠在爬樹。
四要素——寫好一句話。當孩子已經對一句完整的話建立起了初步概念之後。我們就可以藉助「四素」訓練引導他「寫好一句話」了。這里的「四素」其實就是在誰?做什麼?的基礎上，進一步將句子進行擴充：增加——時間、地點，這兩個要素。這樣做，也在為後面孩子們寫段落，寫記敘文落實好」六要素「做好鋪墊。 如：王華在寫作業。就可以拓展為：星期五放學後，王華一個人在家中寫作業。當然，除了上邊提到的四要素，能力強的孩子，我們還可以繼續引導他們將句子進行擴充，從而將句子寫得更加生動、具體。

㈡ 人教版小學二年級上冊音樂有哪些

例如：

1、《大鹿》：是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲。旋律明快、跳躍，節奏簡潔，歌曲採用擬人化手法，幽默風趣，易於兒童所接受。

2、《我的家在日喀則》：是一首充滿濃郁鄉土氣息的五聲調式的藏族民歌，歌詞中的襯詞「啊嗦啊嗦馬里拉」貫穿全曲，使歌曲的歡樂氣氛更為熱烈，抒發了藏族人民熱愛家鄉和慶賀豐收的喜悅心情。

3、《雪蓮獻北京》：是剪紙影片《金色的大雁》中的一首插曲。作品通過大雁帶著珍貴的雪蓮飛向北京的寓意，寄託著藏族人民對毛澤東深情的思念。

4、《種玉米》：是一首印度尼西亞兒童歌曲，歌曲充滿勞動熱情，四二拍，音調堅定有力，描繪了熱火朝天的勞動場面，用辛勤的勞動換取豐盛的果實。

5、《金孔雀輕輕跳》：是一首具有西南少數民族風格的創作歌曲，2/4拍，一段體，曲調清新、優美，旋律多以三、五度音程進行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態翩翩，整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。

6、《多麼快樂 多麼幸福》：一首藏族童謠，歌曲歡快活潑讓學生感受了藏族兒歌的歡快情緒，歌麴生動地描繪了藏族人民歡聚在一起的熱鬧氣氛與愉快心情。 

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這些歌曲的用處：

1、培養學生對音的感知能力，能分辨音的高低、長短

2、能感受並描述音樂中力度、速度的變化

3、能用線條、點表示自己聽到的音樂

4、認識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏

5、感受、體會不同民族不同國家的音樂風格 

6、在演唱中，能用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱。

㈢ 人教版小學二年級語文書上的所有古詩是哪些

小學二年級語文古詩共8首，分別是《贈劉景文》、《山行》、《回鄉偶書》、《贈汪倫》、《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句》。

二年級上冊

1、贈劉景文

宋·蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

2、山行

唐·杜牧

遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛 楓林晚,霜葉紅於二月花。

譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白雲深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。

3、回鄉偶書

唐·賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

譯文：我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪裡來的呀？

4、贈汪倫

唐·李白

李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文：我正乘上小船，剛要解纜出發，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲。看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。

二年級下冊

1、草

唐·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

譯文：古原上的芳草，生長得茂盛，每年它都有一次枯謝，每年它都有一次繁榮。野火能燒盡它的軀體，卻燒不死它的生命，當春風吹來的時候，它就頑強地新生。

2、宿新市徐公店

宋·楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

3、望廬山瀑布

唐·李白

日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

譯文：陽光的照射下，香爐峰生起紫色的煙霞，遠遠望著，瀑布好像白色的絹綢般懸掛在山前。高崖上飛落而下的瀑布像是長有幾千尺，讓人恍惚以為這是銀河從天上瀉落到人間。

4、絕句

唐·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。窗含西 嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。

譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船隻。

㈣ 人教版小學語文二年級上冊第一課是什麼

人教版小學語文二年級上冊第一課是《小蝌蚪找媽媽》。

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這是一篇富有童專趣的課文。一群天屬真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，並幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條後腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：「鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪裡？」鯉魚媽媽說：「你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！」

㈤ 小學二年級上冊語文書

可以在手機app裡面下載人教版小學二年級語文上冊。