① 古交八小二年級下冊2015-2016期末檢測試題答案
讀了《生命生命》這篇課文,我的心靈受到了沖擊.發現生命是美好的,有生命就有了一切,你不要說你什麼都沒有,因為有了生命就有了一切希望,有了生命你就可以享受著一切事物帶來的快樂.但必須經受磨難,如果你接受不了這些磨難,放棄生命,就把一切希望放棄了；或者浪費生命,你認為值得嗎?因此,我們要珍惜生命.生命只有一次,你要怎樣對待他?你可以好好地使用它,也可以白白的糟蹋它,你可以用有限的生命創造出無限的價值,為人類造福,在人間出名.你死後世人把你記在心中,把你的精神留在這個世界,那多麼美好.心存希望和嚮往,經過風雨,迎接一個又一個雨後燦爛的太陽.把每個黎明都看作是生命的開始,希望從來就沒有消失過,是我們沒有發現.珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命,不放棄生命只是最基本最基本的一個條件.沒有這個條件,一切都是虛無和沒有意義的.可是有了這個條件也不代表珍惜生命,借用惠特曼一句話：當我活著,我要做生命的主宰,而不做它的奴隸.我想這樣就足夠了,不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活.看看我們的小學生活吧,一個班,好的學生最多不過10人；年級上,尖子生也就3—5名,一個學校,尖子生也才18—90人.2000多名學生中,才有這么幾個人好好地使用生命,為什麼?因為這個時代影響學習的東西太多了,而學習影響到你的將來,你的將來又影響到你的生命.在你面對誘惑的時候,有沒有想過我做這件事有什麼意義?有什麼用?我學到什麼?我得到了什麼?這個是好是壞?答案很簡單,假如你現在說：沒有關系,我有的是時間.沒有關系,我還年輕.沒有關系,死亡離我很是遙遠.那我想說,我們每個人都有生病的經歷,我們每個人都有身體不舒服的時候.那麼當你生病或不舒服時,你是否想念你健康的時光?答案是會的,會的,這是我們普通人的普遍心理.所以為了我們離開人世的時候不後悔,我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命.希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜身邊的人,珍惜自然,珍惜有生命的和維護生命的一切!生命不只是你自己的生命,它屬於愛你的親戚、父母,同樣也屬於我們的社會和全人類.所以為了生命,為了我們的社會,我們負起這最基本的責任吧!
② 2015年小學生二年級什麼時候期末考試
你好~
海淀區：抄1月8日 語文襲; 1月9日 數學、英語
西城區：1月3日 英語; 1月8日 數學; 1月9日 語文
東城區：1月7日 語文; 1月8日 數學; 1月9日 英語
朝陽區：1月7日 語文; 1月8日 數學; 1月9日 英語
豐台區：1月8日 英語; 1月9日 語文; 1月10日 數學
石景山區：1月13、14日期末考試(也有說9、10日期末考試的)
這是城六區的具體期末考試時間，有新聞報道說， 現在由市區兩級政府教育行政部門、教研部門直接進行的監測考試，主要包括中學階段的全區期末統考以及在小學階段五年級下學期和六年級上學期先後舉行的兩次期末統考，而這兩次考試的成績對學生「小升初」推優有一定影響。取消統一進行的監測考試以後，或將直接影響到「小升初」推優，升學方式將會發生變革。
③ 2015年小學二年級下冊語文期末考試作文是什麼題目
期末考作文
讀書一直伴隨著我們的課外生活。書籍博大的胸懷，讓我們在知識的海洋里乘風破浪，收獲良多，不斷成長。。。。，請以「____________，謝謝你」為題，寫下你課外閱讀的真情實感。
④ 邢台市小學二年級數學2014-2015期末考試
網路上有很多試卷，你可以搜索到，根據自己的教材版本去找試題。
⑤ 東州區2014至2015二年級語文期末考試題 照樣子寫句子，例一李紅是我班的班長。
仿寫：李紅是我班的班長 我班的班長是李紅
張華是我的好朋友 我的好朋友是張華
這里是主語跟賓語互換，而你們的人名弄混了
⑥ 2015年二年級語文期末試卷的作文題目
二年級語文試題一、看拼音寫詞語，比比誰寫得漂亮。zhǚ yì rèn zhēn gāo xìng huā ǒ gǔ shī( ) ( ) ( ) ( ) ( )péng you nián jí guān bì yuè liang lián máng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，用「√」劃出正確的讀音。為難（nán nàn） 軟和(huo he) 撥（bō bē）開我們（men mén） 音樂(yuè lè) 樹根(gēn gēng)三、寫出和下列詞意思相反的詞開——（關） 收——( ) 先——( ) 晚——( )來——( ) 女——( ) 近——( ) 分——( )四、根據課文內容填空。1. 眠 覺曉， 聞啼 。夜 ， 落知 。2.小荷 露尖尖角， 蜻蜓 。3.草長鶯 ，拂堤楊柳醉 煙。 散學歸 ，忙趁 紙鳶。4.荷葉是 的搖籃，是小蜻蜓的 坪，是小青蛙的 ，是小魚的 。5.我 地捧著鳥蛋， 走到樹邊，輕輕地把鳥蛋 。6.烏鴉 旁邊有 小石子，想出 來了。五、想一想你課外背過的古詩和童謠，把下面的句子連起來。居高聲自遠 霜刃未曾試泠泠七弦上 靜聽松風寒柴門聞犬吠 非是藉秋風十年磨一劍 風雪夜歸人窗子一開亮晃晃 勇敢向上跑小小鉛筆盒 冰雪一化綠汪汪別做膽小鬼 用處多又多每時每刻提醒我 安全第一很重要安全規則記得牢 一寸光陰一寸金六、我會閱讀短文，完成練習。（一）兩只羊一天，一隻白羊從南面上了獨木橋，一隻黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：「你退回去，讓我先過橋！」黑羊說：「你退回去，讓我先過橋。」它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河裡「撲通！撲通！」的響聲，它們都掉到河裡去了。【問題】1.這段短文一共有 段。2. 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方，讓 先走。結果它們都。（二）秋天來了，公園里的菊花開了。有紅的，有白的，還有黃的，真美麗。花兒是給大家看的，我們不要摘。【問題】1.這段短文共有 句話。2.菊花有 色， 色和 色等顏色。3.為什麼不能摘花？用「 」把帶答案的句子畫出來。七、我能把下列句子補充完整，並加上標點。1.她一邊 ，一邊 。2. 正忙著 。八、把下列詞語排成一句通順的話。帶領 老師 山坡 去 我們 植樹 上九、先動腦想一想，任選一題來做。1.你想寫一手好字嗎？說說自己是怎麼樣寫字的？2.你的胖乎乎的小手為爸爸媽媽爺爺奶奶做過什麼？寫一寫吧！