A. 小字三年級作文《一封信》
親愛的張穎：
你好！
收到我的來信，你一定很詫異，因為我們已經有好長的時間沒有聯系過專了。
知道我為什麼屬給你寫信嗎？呵呵，告訴你吧，那是因為---我想你了。
我知道你一定不會忘了你昔日的好朋友何雁萍吧！
你在新學校生活的好嗎？新老師怎麼樣？同學和你相處的融洽么？瞧，我一著急就會問你一大堆。前幾天我打電話問你姐姐你的情況，她說你一切安好，這一眨眼的功夫，我怎麼就忘了呢！
先跟你說說我的情況吧！我現在在縣里一所很好的學校讀書，這里的同學很可愛，老師很和藹，總之學校里的一切都好。我剛過了生日，一想到你的生日快到了，我卻不能親自送禮物給你，就覺得很可惜，但是，我有這份心，不要怪我哦。我准備在來年暑假到你們哪個地方去看你，我們一起敘敘舊，談談心，一想到那個畫面，我就激動不已，盼望著那一天早點到來。
好了，不和你多說了，我還要去寫作業。長話短說，期待著你的會信哦！
祝：
身體健康，學業進步！
2012年3月23日
關心你的遠方朋友：何雁萍
B. 三年級小學生作文給爸爸的一封信。
故事的最後，霍爾頓生了一場大病，進了醫院。後來的事，也無從知曉了，留在書內中的他，再也沒容有長大，永遠都是渴望成為「守護者」的孩子。
在中國，新一代零零後也在面臨當年美國青年面對過的問題，我們有將會何去何從？還是那一片麥田，只不過已經跨越過了一片太平洋。這里，又有誰會在這里守望？還有多少內心空洞，無助，脆弱的守望者？
後來上網搜了作者，作者在本書成名之後，在美國的一個鄉村買了一大片地，建了一棟房子，栽上樹，旁邊拉上鐵絲網，從來不接受記者采訪，只有一位16歲的學生和他有過單獨的交談，是為了學校的寫作，所以《麥田裡的守望者》有名，但作者一般人並不熟知。給人更加的神秘感，也對作者肅然起敬！
C. 寫信的作文3年級的
感謝老師 老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那麼親切。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽底下最崇高的職業」；有人把老師比作「春蠶」、「蠟燭」、「耕耘者」、「播種者」、「園丁」。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我們班級，四年級開始由年過五旬的陳老師接班。開始由於班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學後，都為我們補習。
老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。兩個學期過去後，我們班的紀律一天比一天好轉，同學們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。
在假期里，老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間，通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛，比父母還深切。
在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什麼緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那裡疼？怎麼疼？然後給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
[小山屋作文網] 感謝老師的愛 說起「感謝老師」這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……」
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，朴實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
好句：
1,您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，
每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
D. 小學生300字作文給誰寫一封信三年級上冊
親愛的媽媽：
您好！
今天是感恩節，我有許多話想要對你說，借這個機會寫給您。
每天早上起床，您早已給我做好了香噴噴的飯菜；每當我走路摔傷了，是您給我包紮傷口；每當我遇到難題，是您給我講解答案；每當我做錯了事，是您一次次原諒了我，並告訴我不要隱瞞真相……
我5歲那年，夜裡突然發起了高燒，您立刻把我背到醫院，打完針後，您小心翼翼地把葯喂到我的嘴邊，還問我好些了沒有，聽我回答好些了，您這才放下心來。可我看見您的頭上又增添了幾根銀絲……
媽媽，您把我從一個牙牙學語的娃娃，培養成一個聽話懂事的少年，是多麼的不容易啊！不知不覺，皺紋已悄悄爬上你的臉龐，但在我眼裡，您永遠是最美麗的！
媽媽，我愛您。
祝您
身體健康，萬事如意！
您的（）：（）
20xx年2月11日
E. 小學生三年級寫給先人的一封信作文
給遠古先人的一封信
尊敬的人類祖先：
您們好！
我是21世紀的一位普通的中國小學生。在這里，我要感謝您們在人類進化史中所做出的不可磨滅的貢獻：6萬年前的格陵蘭島火山爆發，使世界氣候連續6年變得異常寒冷，人類數量驟減到幾千人，差點滅亡；200萬年前的第四紀大冰川，使尼安德特人、海得堡爾人、克羅馬農人等人種相繼滅亡……但是，您們中的大多數仍頑強地存活下來，並創造了現代人類的輝煌文明。
20世紀，是人類科技發展最快的一個世紀。曾經有人說過，「從2000年倒退到1900年，純粹是從現代回到了石器時代。」那麼，我就以講解員的身份，向您們大概匯報一下人類的重要科技成果吧。
我還真不好意思。20世紀初至1945年倒也沒什麼重大的科技成果。由於一戰、二戰的緣故，人類多多少少也減了2億人。只不過是日本人先後發明了巡洋艦和味精，德國人發明了導彈，美國人發明了電視機。直到20世紀下半葉，人類才重新發展尖端科技。最引人注目的要算蘇聯人在50年代中期發射了一顆衛星，雖然該衛星僅在800千米的高空待了一天多，可這卻表明了人類歷史進入了一個嶄新的時代：航天時代。緊接著，美國也發射了衛星。通過衛星傳回的信息，人們可以更好地研究天文；進行資源勘探，開發地球資源；廣播衛星可以將地面上的電視信號不斷地傳送，讓人們看電視更加方便……還有，1981年美國總統里根下令全國總動員，啟動「星球大戰」計劃，使人類開發出了簡單的太空激光武器，並使人類開發宇宙的活動進展到最高潮。
時至現在，太空給人類帶來的經濟效益還不明顯，那就暫且不談它。說說電子計算機吧。自從1940年第一台計算機（它的體積比1946年研發的「埃尼阿克」還要大）問世，計算機科技發展之迅猛真令人始料未及：計算機最初的計算速度僅為每秒幾千次。70年代，英特爾公司推出了火柴盒大小的微型晶元，是計算機縮小了許多。現代的計算機，每隔18個月計算速度就翻一番。1999年，美國IBM計算機公司研發出「藍色巨人」計算機，每秒可計算8000萬億次。現在全世界已有4億多人使用計算機。計算機網路使地球個地之間的交往十分便利，用計算機可以在網上看電視，發郵件，聽音樂，使人類社會更加信息化。
好了，尊敬的祖先們，人類的科技成果太多了，我永遠也講不完。而且進入到21世紀，人類科技發展的速度會更加迅猛。我的這封信您們暫時可能收不到，因為人類還沒有發明時間機器。不過，理論上人類要進行時空旅行是可以的，但啟動時間機器所需要的能量是：燃燒掉整個銀河系！不過，我堅信，在不久的將來，人類一定會發明時間機器，您們一定可以收到這封信。
望祖先們靜候我的來信。
此致：
敬禮！
F. 三年級作文寫信關於煩惱的事
令我傷心的一件事
每個人都有傷心或愉快的事吧！而令我愉快的事有許多，因為我每天總是笑嘻嘻的，但令我傷心的事只有一件，不是我說得誇張，是真的。
記得我8歲那年，廣東的叔叔給我帶來了一隻美麗的獅子狗，可愛級了，咖啡色的毛，摸上去滑滑的，真舒服啊！我輕輕地把它抱了起來，發現它對我根本不感到陌生，在我的懷里撒嬌。我見了，可喜歡它了，每天一放學，就來到它的籠子前，跟它開玩笑。有時，它也會在我寫作業時跑到我身邊噌我的腳，好象在說：「別寫了，別寫了，快陪我玩吧。」而這時，我又會摸摸它的頭，朝它搖搖手，它好象也懂了，坐在我的身邊玩玩具。所以，我非常的喜歡這只小狗?菁菁.可是，過了3個月，有一天，我回到家後竟然找不到菁菁了，我急忙來到媽媽面前，問：「媽媽，菁菁呢？它在哪，怎麼找不到了？」媽媽聽了，用沉重的語氣對我說：「易齡，早上我出去買菜時，菁菁它竟然也偷偷地跟了出去，我不知道，回家後，我問鄰居伯伯時，他說菁菁早上跟在我身後走了。」我聽了，不停地搖著頭，說：「菁菁它一定還會回來找我的，一定！」可之後，我等了一個星期，一個月，現在已經幾年了，始終沒見到菁菁，直到現在，我如果一見到菁菁的照片，就會哭起來。菁菁你快回來吧!
菁菁，你到底在哪裡，現在還好嗎？記住，別忘了我，你的主人。
G. 三年級關於寫信的作文兒怎麼寫
、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給專表姐「小溪」的，所以屬稱呼是「小溪姐姐」。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」 、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。
問候語另起一行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
H. 書信作文三年級給同班同學的
今天，我們去西抄湖區青少年襲宮聽禁毒知識講座。給我們上課的警察阿姨先讓我們了解有哪些毒品和每樣毒品的危害，其中海洛因的危害和毒性最大，然後阿姨給我們講了林則徐虎門銷煙的故事，如何防止吸毒的知識，還有關於防毒知識的漫畫片。
作為一個小學生，我們不會忘記老師曾給我們講述過那段奮斗歷史：以林則徐為代表的一大批仁人志士懷著振奮國家民族的信念，為禁絕毒品，振興民族，進行了不屈不撓的斗爭。新中國誕生後，在聲勢浩大的禁煙肅毒運動下，我國在相當長的歷史時期里成為「無毒國」。但是，從80年代開始，在我國重新出現的毒禍逐漸從邊境鄉鎮蔓延到內地和一些大中城市，更為嚴重的是毒品犯罪分子利用青少年對毒品的無知和好奇心理，引誘毒害青少年，使眾多青少年毀了青春年華，還未報效祖國、回報父母，就被毒品扼殺了。
I. 小學生作文給誰誰的一封信三年級400
令人憐憫的後位：
你好！
經過了小學一到六年級的學習，我們每天在老師的專教導下茁壯成長屬。經過了六年，我深刻的了解到了你是多麼的倒霉，特別是今年，你干什麼事幾乎全是幫倒忙，比如說前不久的一次科學課上，老師讓我們帶好蔬菜、水果，拿到實驗室用顯微鏡看它的果實上的微生物，誰知道你剛已過去，就二話不說拿起顯微鏡亂動，我本來看的很清楚，可你一動，就什麼也沒有了，你說要修修，結果修著修著，把顯微鏡上的小白筒給抽了出來。我真服了你了。
後來，我又從你的作文里看到了這樣的一件事：那天你放學回家，發現有一個小孩摔倒了路上，你馬上跑了過去，把她扶起來，結果一扶沒扶好，她又摔倒了，她哭的更厲害了，你馬上溜了。
上周，你上交的作業本發了下來，同位說：「你在反面改吧。」就這樣交上了，老師說：「這是你家的獨創的改錯方式嗎？」結果老師給了他一個C和一個D。唉，你真讓我同情。
祝以後每天幸運！
你的朋友：喬楓
2012年5月14日
三年級:月光公主521
J. 小學生作文寫給自己的一封信，怎麼寫
以下範文來自網路，供你i參考。
三年級的劉永奇:
你好！
暑假裡過得還好專嗎？二年級是屬不是過得很快呀，就像一粒發了芽的種子，茁壯成長，最終開花一樣呢？
你在二年級時，有很多不足的地方，比如:上課愛說話。記得上次你被老師逮到了，還被批評了。同學們把你笑話了一頓，老師讓你坐下時，你羞紅了的臉像塗了腮紅一般。
因為標點符號占個格不合適，上次期末考試你還被扣了分。到了發卷時，你心裡想著:這次一定會被批評。果然，你又被批評了。還有，你寫字有點差，新學期一定要認真寫呀！
因為你上課時沒有認真聽講，所以考試成績有時比較差。希望在新學期里，你把這些不足給改掉哦。
盡管你有很多缺點，但是也你也有不少優點。你的口才很棒，上次參加全國口才比賽還獲得了大獎呢。
最後，希望你在三年級里改掉身上的不足，變得越來越優秀。
二年級的劉永奇
x年x月x日