A. 上海市小學生二年級家教備課
你可以去網路文庫啊，上面有很多的資料！
B. 二年級家庭教育隨筆怎麼寫
我家孩子是一名春江小學2年級的學生。「望子成龍，盼女成鳳」是普天之下為人父母者最大的心願。著名教育家葉聖陶先生曾說：「什麼是教育？簡單地說就是養成習慣。」哲學家培根說：「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。」可見，良好習慣的養成對一個孩子來說是多麼重要。相信大家在教育孩子上都下了一番苦心，在此我與大家分享一下我對孩子教育的一點心得。
心得一、我們家長應該是孩子們的好朋友。在生活中，只有成為孩子有朋友，家長才能真正知道孩子們心中的想法。我們有時會用命令的口吻對孩子講話，讓他必須怎麼樣怎麼做，其實事後覺得也不太好。既然孩子是我們的朋友，那我們也不能讓他什麼都按我們的想法來，而是應該問問他們的意見，那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友，才能告訴你他心中的想法。
心得二、一個好的家庭氛圍對孩子的健康成長至關重要。在孩子面前，我們夫妻盡量少爭吵，在一方批評孩子時，另一方就算不認同也不能在孩子面前立刻指出，而是倆人私下商量解決。貪玩是孩子的天性，但任何事情都要講個度。過於貪玩會影響孩子的學習。若不及時地加以引導，將會對孩子的學習帶來不利的影響。平時，除了督促孩子保質保量，按時完成老師布置的家庭作業外，我還有意地讓孩子適量的看一些課外書，也會到朋友家換一些書回來給他看看，而且規定，只有她完成了任務，才可以自由安排自己的時間，培養良好的學習生活習慣。
心得三、現在的小孩子們的領悟、理解能力較之我們小時候是強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的喝斥，他們已經知道自己是做對還是錯了。我們特別在人多的時候，應該小心的保護好他們小小的自尊，因為他們也已經知道在他人面前被喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會對他造成一定的傷害。其實我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會認為你給足了他面子，今後盡量不讓類似的事情發生。那達到的效果可能會事半功倍。
心得四、育孩子正確地面對挫折，在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。。
心得五、表揚是塑造好性格的妙方，人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格
也說說自己的教育失敗處：在讓孩子動手能力上做得不好，很多事都幫他做了，應該多讓孩子多干一些力所能及的事情，培養她動手能力及吃苦耐勞、自覺勞動的好習慣
其實教育是一個復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，我們也要適當的調整方法，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們最大的心願了。
C. 給小學二年級做家教，第一次試教准備什麼
先問問孩子學習情況，多鼓勵，激發孩子積極性，讓小孩做作業，詢問他的疑惑，並講解教材考點難點，總結今日所學，適量留些練習題，鼓勵孩子。
大概就這樣啦
D. 家長學校教案<<怎樣培養孩子的自理能力》
教學目標：1.讓孩子明白自理能力缺乏的原因和培養孩子自理能力的重要性。
2.讓孩子知道怎樣培養自己的自理能力。重點難點：知道培養孩子自理能力的重要性，掌握培養孩子自理能力的方法。教學過程：一. 談話導入： 從這則故事說明學會生活、明確培養「自理能力」在孩子健康成長過程中的有著重要作用 1.和學生交流：你在家都幫家長做哪些家務勞動？（深入提問：你還會做哪些事？或你會洗衣服或做飯嗎？為什麼？）
2．結合交流過渡到「中國城市獨生子女人格發展與教育」的調查報告（課件顯示 3．補充《中國教育報》中的一篇關於一碩士研究生被指定留法而最終休學的故事。
4．小結：由此可見，不會自理就有能獨立生活，不能獨立生活就會影響工作和學習。因此我們從小就要養成自理的習慣。
二．互動交流：
1．孩子自理能力缺乏的原因：（1）.家長不讓孩子勞動，長期「包、保、抱」。（2）.家長小時候難圓求學夢，想讓孩子無憂無慮地生活。（3）.「望子成龍」心切，想讓孩子有更多的時間讀書。（4）.家長怕孩子幹活受傷或有危險。三．培養孩子的「自理能力」 對於小學生來說，參加勞動的基本要求「四個做」，即：自己的事情自己做，不會做的事情學著做，家裡的事情幫著做，集體的事情爭著做。衛生:講究衛生,衣著整潔，早晚刷牙，餐後漱口；勤洗澡，勤換衣，飯前便後要洗手。住宿：未經父母同意不得在外住宿；邀請同學、同伴來家英事先得到父母的許可。能力：學會鋪床，疊被，折疊衣服，洗腳，洗綠領巾、手帕、襪子，理書包，釘鈕扣等。家務勞動：學會揀各種各樣的菜，洗菜，掃地，擦桌椅， 倒垃圾，買簡單的醬油，鹽等。公益勞動：學會打掃教室衛生，掃地，倒垃圾，拖地板，打掃包干區，打掃大樓公共部位等。
四、提高學生的自理能力應從以下幾點開始：
1. 自己的事情自己做。按時起床、自己穿衣、吃飯、自己做作業、收拾書包這些學習和生活中的小事，應該鼓勵學生自己去做，做得好時，適當給予表揚，做得不好，要給予正確的指導。
2. 做一些力所能及的事。老師做一些工作，收拾課桌、掃地，應該讓學生融入勞動中，體會過去的樂趣，讓學生在幫助老師，得到滿足感。老師不要怕孩子做不好，或者有弄壞了東西，而不讓學生去做。
3. 養成正確的生活及作息習慣。良好的已交費是成功的開始，幫學生打好這個基礎，是每個做老師都應該做的。
4. 及時的鼓勵會起到事半功倍的作用。 注意事項：
1. 一定要放手讓學生獨自做事，不要諸多限制要求。 2. 多鼓勵學生，提高他做事的自信。
五、小結 通過今天的交流探討，大家都認識到了培養自理能力的重要性，知道了培養孩子自理能力的訓練內容、方法，我相信，從今天開始大家一定會改變自己的一些作法。只要大家根據自己孩子的特點和家庭情況，以身作則，作孩子的榜樣，並教給孩子正確的方法，讓他們做些力所能及的事情，孩子還有什麼問題不能自理呢？ 21世紀是能力的社會，讓我們從培養孩子的自理能力做起吧。讓我們的孩子以強有力的姿態在充滿競爭的社會激流中勇進！
E. 如何進行有效地家庭教育教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教回學答目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。