Ⅰ 有關於六年級自創的古詩嗎
冬日逢雪
昨夜聞風唳，不知有雪來。
素染枯葉地，銀鑲菊花台。
天地難分界，遠山不見黛。
待到紅日出，怎留一片白？
此乃自創，如有雷同，必為抄襲
Ⅱ 求小學生自己寫的詩歌 本人六年級啊 （自己編的啊）不要復制的
我喜歡天空的寬廣
像爸爸的胸膛
緊緊地將我懷抱
我喜歡小河的清澈
像媽媽的眼神
溫柔地流入我的心間
（剛剛寫的，絕對原創，你可以根據自己的想法，再完善一下
Ⅲ 小學六年級自創詩歌（20句左右）
成長復
是從哪天起
我發現
爸爸的肩制膀不再那麼寬闊
背影不再那麼高大
媽媽告訴我
那是因為
我長大了
啊
長大了
我的個頭越來越高
我的書包越來越重
我的度數越來越深
我的想法越來越多
成長是一段神奇的旅程
我像一棵樹
不停地生長著
頭上是藍天
腳下是泥土
陽光和雨露催促著我成長
就讓那歡唱著的百靈
那奔騰著的溪水
陪伴我一起
成長
播撒希望
收獲明天
Ⅳ 六年級自製詩集（詩內容不一致），需詩集名稱大全
小詩集可以編入搜集復到的詩和自己寫制的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂後在班上展示，評一評哪本詩集材料最豐富，編排最有創意。
封面么，弄一個本季的景色，用水彩筆豎著個詩集題目，我給你想個，你試試。第一個：夢幻田園，第二個：彩詩飛揚，第三個：我的詩夢。
好詩么，好找，從網路找啊。
Ⅳ 六年級自編詩歌大全
前夜與儂月下行，嬌軀輕偎踏繁茵。如鶯細語吳儂意，落纓紛紛曼風清。
Ⅵ 六年級小學生現代詩，要自編，不少於10行。
《冬天的雪》
我坐在房間里，
看著窗外的雪。
雪花飄零，
落在地上變成了小冰晶。
看到這個場景，
我的心不能平靜。
雖然時間已遠，
但那時的思緒始終沒有褪去。
我大聲地嘶吼著，
卻帶不走我心中的憂愁。
我的憂愁休止了我的想像，
我把媽媽的話銘記心頭。
我坐在房間里，
看著窗外的雪
《彩虹的足跡》
彩虹，
你在哪裡？
回答我的不是彩虹，
而是一隻在樹上的蟬。
蟬呀蟬，
你為什麼叫的這么歡快？
或許你不喜歡彩虹，
或許你不喜歡雨過天晴。
可是，
你可知道？
你，
是我所追尋的。《山水畫》
湛藍的天空凈化心靈，
碧綠的草地改變心情。
漫天飛舞的煙花是美麗多姿， 自
由自在的魚兒是翩翩起舞。
藍天俯瞰著綠地，
綠葉襯托著紅花。
多美呀！
一幅美麗的山水畫。
連綿起伏的遠山，
如同波浪；
清澈見底的近水，
如同明鏡。
它們互相映襯著，
嬉笑著，
好一道美麗的風景。
《花開花落》
小溪輕輕的拍，
拍著岸邊的夜來香。
在夜來香旁，
小花早已開放。
小花的芳香，
引來了百靈的歌唱。
或許因為這悅耳的歌聲，
使小花開得更加漂亮。
小花和百靈，
讓我賞心悅目。
花落時，
我更加期待。
來年的，
花開。
Ⅶ 六年級自創現代詩
銀杏
在我家窗外
有一棵銀杏
彷彿染黃了的頭發
披上了金燦的黃紗
那如精緻的版小黃扇
分明是秋的暖色調
那一權抹的金黃
讓人感受冬的暖意
瑟瑟的北風中
那披著陽光的金葉
在隨風翩翩起舞
似乎是在嚴冬時
帶給人們春的聯想
我想問一問
銀杏葉啊
你們像蝴蝶樣的舞姿
是在尋找春天的痕跡嗎
聽
你們的聲音從曠野傳來
冬天到了
春天還會遠嗎
Ⅷ 六年級自創詩歌
《愛》
愛，
在我的身邊，
媽媽我織毛衣。
愛，
在我的身邊，
爸爸給我講故事。
愛，
就是給媽媽倒杯水。
愛，
就是給爸爸揉揉背。
愛，
在哪兒都有。
在車上，
有人讓座。
在班裡，
為班級爭光。
愛無處不在！
Ⅸ 六年級小學生寫的詩歌
夏天的風
夏天的風是美好的
它不像秋風那樣乾燥
也不像冬風那樣刺骨
夏天的風是及時的
他給炎熱大地上的人們帶來了涼爽
夏天的風是花香的
它受了花兒的拜託
給人們帶來了心曠神怡的香味
Ⅹ 小學六年級自編詩歌
沙沙沙，沙沙沙；
聽，是誰在說話；
像小鳥在唱歌；
像沙子在跳舞；
我聽見了：沙沙沙的聲音！