小學一年級語文雪孩子課件

⑴ 小學一年級語文《雪孩子又回來了》為題，續編故事急求解

思路：續寫，就是根據所提供的故事，從已有的條件出發，去推想故事發展過程中可能出現的情況，充分展開想像，適當構思情節，注意自己接續的部分和先前的故事一定要銜接緊密，渾然一體，重視過度，做到自然貼切，合乎邏輯，起到承上啟下的作用。把原有故事接續下去，寫成一篇完整的文章。

《雪孩子又回來了》

雪孩子在又一年冬天回來了，他似乎比去年更美麗了。他又邁著輕盈的腳步，來到小兔家。

那時，小兔已經長大，並有了自己的孩子。小兔見到雪孩子十分高興，並告訴雪孩子，它走了以後，小白兔一想就很傷心，它也希望雪孩子會回來的。

於是小白兔就穿過樹林又越過小河，登上高山到寒冷的北方尋找雪孩子。可還是找不到它，小白兔回到南方，它邊走邊想，想：一定要找到雪孩子。

於是它就去問小鳥妹妹，小鳥妹妹說：「我不知道，你去問烏雲哥哥吧！」小白兔禮貌地說：「謝謝！」小白兔又去找烏雲哥哥，烏雲哥哥說：「別傷心，你去找太陽公公吧！」

小兔上了山，它等到了早晨太陽掛在天上的時候，小白兔又問太陽雪孩子到哪裡去了，太陽公公說：「等冬婆婆來了，雪孩子也就回來了！」

小白兔等啊等啊，終於等到了雪孩子，雪孩子聽了非常感動。小白兔拉著雪孩子和自己的孩子開始愉快的玩起了游戲。這個冬天是多麼美麗！

⑵ 小學一年級語文 小學生 ppt

我的媽媽是我最熟悉的人，她長著一張娃娃臉，一對眼睛小小的，雖然媽媽長的很普通，不過她有很多的優點。
我和爸爸親切的叫媽媽 一撿沒 。因為她常常把家裡打掃的乾乾凈凈的，把我和爸爸亂扔亂放的東西，歸類收拾的整整齊齊的，可是很多時候我和爸爸需要用某個東西的時候，媽媽卻常常想不起來那東西放到哪裡了，所以爸爸說媽媽就是一收拾，東西就沒了!呵呵!
我的媽媽是一名會計，雖然每天工作忙碌，但是廚房是她的天地，變著花樣的給我和爸爸做好吃的飯菜;媽媽也愛運動，是我的運動好夥伴，周末有時間她就陪我一起打羽毛球、跳繩，我們倆還堅持每周去游泳一次。
我比較難忘的一件事情是，今年八月初，我的葫蘆絲四級考試，考前一段時間，媽媽一有空就陪我練習，並不斷的鼓勵我，在考試的那天她對我說：不要緊張、面帶微笑。。。。。。終於輪到我了，我有些緊張，剛開始吹第一句就錯了，但媽媽的鼓勵的話在耳邊，我仍認認真真的吹完曲子，結束後我忐忑的給媽媽說了，媽媽仍然鼓勵我說沒關系，只要盡力完成了就好，而且出錯了還能堅持吹完曲子，表現不錯!並帶我去吃了頓牛排，我可開心了!
媽媽的優點很多，但是性格有些急躁，有點嘮叨，有時發起脾氣來，像火山爆發一樣，還是很嚇人的，有時我做作業時喜歡偷偷地玩兒，被媽媽發現她就批評我，如果發現好幾次我還沒有改正，她就發很大的脾氣，我有點害怕!不過即便這樣我還是很愛我的媽媽!
這就是我的媽媽!讓人開心、讓人害怕的媽媽!

⑶ 小學一年級語文上冊雪孩子，續寫雪孩子回來了怎麼寫

雪孩子，死了以後化作了雲在天上望著小白兔，雖然這樣但是小白兔仍然很傷內心容。因為他們只能這樣靜靜的望著，於是小白兔哭著哭著，又睡著了，在夢中。他們又在一起開心的玩了起來，第二天早上，雪孩子真的回到了小白兔身邊因為雪孩子看不慣小白兔這樣傷心。在晚上他去祈禱天神讓天神把它恢復生命。

⑷ 小學一年級語文《雪孩子又回來了》為題,續編故事急求解

雪孩子在又一年冬天回來了,他似乎比去年更美麗了,他又邁著輕盈的腳步,來到小兔家,那時專,小兔已經長大屬,並有了自己的孩子,小兔見到雪孩子十分高興,拉著雪孩子和自己的孩子開始愉快的玩起了游戲.這個冬天是多麼美麗.

⑸ 小學一年級語文雪孩子講了雪孩子為了救小白兔而融化了 如果你是小白兔你會對小雪人說什麼

謝謝你，雪孩子，我會永遠記住你的救命之恩

⑹ 一年級語文《雪孩子》中《雪孩子又回來了》怎麼發揮想像力

可以畫白雪皚皚的山上長著很多輕松，松林里還有一隻奔跑的雪兔；可以畫大雪飄飄，一群孩子正在打雪仗、堆雪人，好一番熱鬧景象。
你可以利用自己的想像，畫出自己善於畫的圖畫。