① 小學五年級下冊練習與測試答案
文章開頭說刷子李給自乙立下一個規矩這規矩指什麼
② 五年級下冊語文練習與測試答案人教版答案零五網
http://www.05wang.com/thread-10101-1-1.html
如果你認可我的回答，敬請及時專採納下屬.
③ 五年級下冊數學練習與測試試卷答案
、
C B A A C
二、×√×××
三、
1. 4090
；
5.8
；
0.8
；
7.3
；
886
；
0.886
；
2. 16
；
4.
四分之一；九分之四；八分之五；
5. D
；
180
；
A
；
6. 1 7. 66
平方厘米；
四、
1. 48
；
10
；
216
；
（一又十八分之十一）
；
1.2
；
100
；
60
；
（三分之一）
。
2.
略
3. 5
2
13
19
5
4
13
3
19
20
五、
1. 68
÷
2=34 68
÷
3
≈
22.7
兩個兩個裝，正好裝完；三個三個裝，不能正好裝完。
2. 27-5=22
（人）
27
÷（
27+22
）
=27/49
男生人數各佔全班人數的四十九分之二十七。
3. 0.8
×
0.5
×
0.5=0.2
（立方米）
它的容積是
0.2
立方米。
4. 60
×
40
×
150=3600
（立方米）
這個工程隊挖出
3600
方的沙土。
5. 35
×
5=
製作這個水槽至少需要玻璃
0.8
平方米。
6. 35
×
5=175
（立方分米）
=175
（升）
0.73
×
175=127.75
（千克）
這個油桶可以裝汽油
127.75
千
克。
7.
長方體周長
=
正方體周長
=6
×
12=72
（
cm
）
長方體高：
（
72-7
×
4-6
×
4
）÷
=5
（
cm
）
正方體體積：
6
×
6
×
6=216
（立方厘米）
長方體體積：
7
×
6
×
5=210
（立方厘米）
長方體的高是
5cm
；
210
立方厘米不等於
216
立方厘米，他們的體積不相等。
④ 江蘇小學五年級語文練習與測試答案
小學語文五年級上冊第七單元檢測
白沙縣第二小 王小芽
（ 時間：90分鍾 滿分：100分 ）
一、讀拼音寫詞語。 (10分)
Zhēn zhì qí gǎn gǔ suǐ xiāo yān
( ) ( ) ( ) ( )
qí zhēn yì bǎo tíng tái lóu gé líng lóng tī tòu
( ) ( ) ( )
二、比一比再組詞。（4分）
硝（ ） 諸（ ） 崎（ ） 掄（ ）
銷（ ） 豬（ ） 綺 （ ） 綸（ ）
三、給帶點的字選擇正確的讀音（4分）
剎（shà chà）那 看（ kàn kān）守
估量（ liáng liàng） 著（ zháo zhuó）火
四、選詞填空（5分）
竟然 偶然 依然
在一個（ ）的機會里，我（ ）在黃山又碰到二十年前教我小學的劉老師，他年過半百，身體卻（ ）那麼強健。
只要……就 雖然……但是 只有……才
哈爾威船長（ ）葬身大海，（ ）他卻永遠活在人們心中，因為（ ）勇於為人民作出犧牲的人，他（ ）能得到人民永久的懷念。
五、按要求寫詞語（6分）
詭計 醜陋 堅強 厭惡 妙計 機智
1、褒義詞：
2、貶義詞：
六、修改病句。（6分）
1、小明買了西紅柿、黃瓜、西瓜、扁豆等蔬菜。
2、在一次數學測驗中，我們班基本上都取得了好成績。
3、在慶祝會上，我們聽到了優美的音樂和舞蹈。
七、為下列句子加標點符號。（4分）
走進洞底 又是一番景色 蓮藕 絲瓜 扁豆 玉米 葫蘆 形態酷似 一一呈現在我們眼前
八、按原文填空。（7分）
圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自
時代的 。下至 、 、
、 歷史的 和各種 。
所以，他又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
九、口語交際 （4分）
小紅正在陽台上澆花，樓下的劉阿姨說：「小明，你可真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。你聽出劉阿姨說話的意思了嗎？她到底想說什麼？而她是怎麼表達的？如果你是小紅，你會怎麼樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨呢？
小 紅：
劉阿姨：
小 紅：
劉阿姨：
十、閱讀（20分）
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放在鍋里煮，不是煮壞了嗎？」
爺爺笑了：「書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。」
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜甫嗎？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』，否則，就很難把語文學好。」
爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣地『煮』下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今後說話寫文章，還會犯愁嗎？」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩。
1、 按原文內容填空：（5分）
（ ）的大字
（ ）的樣子
他做起詩來就（ ）了
還可以牢記（ ）
爺爺的話使我（ ）
2、閱讀文章後，按你的理解填空：（6分）
⑴使「我」感到奇怪的問題是
⑵「我」認為「煮書」是指
⑶「煮書」的好處是
3、文章結尾「爺爺的話使我豁然開朗」。作者究竟「豁然開朗」了什麼？（4分）
4、你怎樣理解「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話？（5分）
十一、作文（30分）
寫一篇讀後感，把自己的體會、感想寫下來。500字左右。
⑤ 蘇教版五年級下冊語文練習與測試單元練習七的答案
一.慈祥棟梁簡陋膝蓋飄逸疲倦污垢和煦胸懷意味深長全神貫注二.1221三.1.迫不及待深思熟慮桃紅柳綠側耳傾聽滔滔不絕孜孜不倦直截了當博大精深和睦相處2.迫在眉睫無可奈何習以為常五彩繽紛3.（1）誨人不倦至聖先師（2）依依不捨天各一方四.1.（1）學而時習之（2）必有我師焉（3）不憤不啟（4）思而不學則殆2.（1）不是而是（2）既又3.（1）.崇尚科學，拒絕邪教是我們每個小學生都應具有的清醒意識（2）.多讀好書可以豐富和提高我們的知識水平五.1循循善誘虛心求教只有仔細觀察，才可能准確的反映現實；對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨特的思想，賦予其鮮明的個性色彩2身殘志堅、頑強的意志和對生活的熱愛和追求3誨人不倦性格豪爽溫文爾雅喻之以理善施教化六.我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心裡存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠；無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離是近是遠，讓朋友永遠！想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！七.1.丈夫不僅自己身亡，而且最後還被法庭判成了加害者。2.進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。3.她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）4.大兒子年紀很小，卻依然頑強的陪著母親生活，並且盡自己所有的力量去幫母親分擔家務，很懂事，很孝順。5.因為母親在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅強面對貧窮，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，並且母親在豆子身上找到了生存的勇氣。6.因為這是作者寫這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親情、母愛、孝順）的意義。親，望採納！
⑥ 語文小學五年級上冊蘇教版練習與測試答案標准
五上第一單元復習
1、《師恩難忘》
一、本學期我們要養成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄 、編寫提綱 、寫讀後感 。
二、填空：
《師恩難忘》是一篇深情而朴實的記敘文。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發了對老師的尊敬和感激之情。我對文中「談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裡，播下了文學的種子。」這句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個故事，有如春雨點點，激起作者對文學的熱愛與嚮往，最終使作者走上了文學之路。
三、贊美老師的名言：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
四、根據提示寫成語。
1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座
2、形容人才學出眾的成語：才高八斗、 學富五車、才華橫溢、滿腹經綸 博古通今
3、八字成語：十年樹木，百年樹人。 生於憂患，死於安樂。 螳螂捕蟬，黃雀在後
不經一事，不長一智。 千里之行，始於足下。 攻無不克，戰無不勝。
道高一尺，魔高一丈。 當局者迷，旁觀者清。 精誠所至，金石為開。
五、詞語解釋：
1、娓娓動聽：形容說話婉轉生動，使人愛聽。
2、身臨其境：親身來到某種境地（體驗感受）。
3、戛然而止：形容聲音突然停止。
4、引人入勝：勝，勝境，美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。
六、關於讀書的名人名言
（1）讀書破萬卷，下筆如有神。--唐 杜甫《奉贈書左丞丈二十二韻》
（2）書猶葯也，善讀之可以醫愚。--西漢 劉向
（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。--宋 朱熹 《觀書有感》
2、陶校長的演講
一、填字：
Lian 鍛（煉） 精（練）（連）接 簡（練）（煉）鋼
Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）時 奮筆（疾）書
Li （歷）史 日（歷） 鼓（勵）（厲）害 激（勵） 再接再（厲）
二、根據課文內容填空。
1、「陶校長」是陶行知，他被毛澤東主席稱為「偉大的人民教育家」。
他要求學生每天從身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己 。健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。
2、這是一篇演講稿。演講是指在群眾集會上或重大會議上就某個問題說明道理、發表見解的說話方式。演講的主要特點：真實性、鼓動性。
三、在括弧里填上合適的關聯詞語，並用所填的詞語寫一句話。
1、根本一壞，（即使）你有一些學問和本領，（也）不會成為對社會有用的人。
即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。
2、每個人（既要）講究"「公德」，（也要）講究「私德」。
我們既要學好科學文化知識,也要重視道德的修養，學做真人。
四、陶行知的名言。
1、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。
2、捧著一顆心來，不帶半根草去。
3、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
4、我是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。
3、古詩三首
一、讀古詩填空。
1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。詩歌記述了（詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到）這件事。通過與童子的問答，體現了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。
2、《所見》是（清）朝詩人（袁枚）的作品，詩人向我們描繪了（一幅生動的牧童行歌捕蟬圖）。古詩動靜結合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然「（閉口立）」，是因為他 「（意欲捕鳴蟬）」。我們還從詩中「"（捕鳴蟬）」一詞中可見當時是（夏季）。
二、搜集描寫兒童生活的古詩。
村居（高鼎） 宿新市徐公店（楊萬里） 小兒垂釣 （胡令能）
草長鶯飛二月天， 籬落疏疏一徑深， 蓬頭稚子學垂綸，
拂地楊柳醉春煙。 樹頭花落未成陰 側坐莓苔草映身。
兒童散學歸來早， 兒童急走追黃蝶 路人借問遙招手。
忙趁東風放紙鳶 飛入菜花無處尋。 怕得魚驚不應人。
三、解釋：
不知處：不知道在何處。 振：震盪。 林樾：林中成陰的地方。 樾：樹陰。意欲：心想。
「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立」：大概是想捕捉那隻正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。（這兩句是因果關系。）
練習一
一、「詩中有畫」的古詩：
《題秋江獨釣圖》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。
一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。
二、帶有「風」字的古詩。
1、夜來風雨聲，花落知多少。 2、野火燒不盡，春風吹又生。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。 4、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
5、春風又綠江南岸，明月何時照我還。 6、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
第二單元各課復習要點
4去打開大自然綠色的課本
一、字詞：
形近字：錦 棉 綿
二、課文：
1 課題的含義是（走進大自然，去探索發現其中的奧秘。）
2、祖國（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）。去吧，去呼吸山水間（山水間芬芳的空氣），去吧，去打開大自然（打開大自然綠色的課本）。
A，這段話即是文章的開頭，也是文章的（結尾），讓人們感受到（大自然）的美好、神奇，召喚著人們去（答案：探索大自然的奧秘）。
B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什麼？你喜歡這綠色的課本嗎?
(答案：因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時綠色象徵著生命，象徵著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。 )
三、拓展練習：
1、描寫自然風光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里
2、仿寫詩句：
青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！
綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟！
（小鳥說）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）！
（沃野說）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實）！
3、學完這課，你想到了那些名言?（實踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路）
5裝滿昆蟲的衣袋
一、字詞：
同音字：察 查 ；形近字：紡 放 防 仿 ；多音字：中 惡 著 背 載
二、課文：
1、課文記敘了法國著名昆蟲學家（法布爾）從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們（答案:從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。）
2、課文為什麼要用「裝滿昆蟲的衣袋」做題目？
（答案：「裝滿昆蟲的衣袋」最能集中體現法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執著追求，才能在他從事的事業中取得輝煌的成就。）
三、拓展練習：
1、照樣子寫詞語：
甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨
鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞
2、頒獎詞：法布爾，一個從小就迷戀昆蟲的人，對科學、自然的熱愛，執著追求的精神引領他成為了舉世聞名的昆蟲學家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。
6、變色龍
一、字詞：
同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒
用「繪聲繪色」、「名副其實「造句。
二、課文：
1、變色龍，學名（避役），因為它能夠（根據環境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。
2、本文通過我們（發現變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應當（保護動物）。
3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。
三、拓展練習：
寫出表達「看「的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳
寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間
寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足
7、金蟬脫殼
一、字詞：
多音字：殼 ；形近字：柿、肺 ；同音字：協、脅、協、諧
二、課文：《金蟬脫殼》生動地介紹了（金蟬脫殼的過程），展示（了那奇特動人的情景），啟發人們（留心觀察事物）。
三、拓展練習：
1、照樣子寫詞：
枝繁葉茂：桃紅柳綠、風和日麗、山清水秀、風平浪靜
2、當你閱讀「金蟬脫殼」的具體過程時，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。)
練習二
1、八仙過海——各顯神通
2、姜太公釣魚——願者上鉤
3、千里送鵝毛——禮輕情意重
請你再寫出幾條歇後語：（並選一句說一句話）
芝麻開花——節節高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節節高。
4、寫出兩句關於「觀察」的名人名言：
第三單元復習
一、字詞部分
妥帖 貼補 驚慌 說謊 一貫 習慣
貪婪 貧窮 機械 戒心 推敲禮貌
多音字：濟 濟南 接濟 蒙 蒙騙 蒙蒙亮
二、《成語故事》
1 《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數》_、_《畫龍點睛》_。
「自相矛盾」比喻一個人的言語或行為前後抵觸，告訴我們說話做事要前後一致。
舉例：.「今年過節不收禮……收禮只收腦白金」
「濫竽充數」比喻沒有真才實學的混在行家裡面充數，或比喻拿不好的東西混在好的裡面充數。告訴我們要有真才實學才能立身處世。
舉例：
「畫龍點睛」比喻作文或說話時在關鍵地方加上精闢語句，使內容更加生動傳神。
2、來自寓言故事的成語：守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 杯弓蛇影
來自歷史故事的成語：望梅止渴 背水一戰 四面楚歌 紙上談兵
來自神話故事的成語：大鬧天宮 火眼金睛 精衛填海 開天闢地
3、總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。
不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學會獨立。
三、《推敲》
1、《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句「鳥宿池邊樹，僧敲月下門」的「敲」原先是「推」，因此，後人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做「推敲」。
2、你認為用「推」，還是用「敲」好？請說明理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。（2）用「敲」更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。
3、本課講的是唐朝著名詩人賈島（「苦吟詩人」）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鑽研精神。
4、課後習題4推敲練習
（1）「訪問」與「拜訪」。「訪問」是有目的地去探望人並跟他談話。「拜訪」也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節性的訪問。文中用「拜訪」，說明賈島對朋友充滿敬意，並非一般性的「訪問」。
（2）「即時」與「即興」。「即時」是立即的意思。「即興」是對眼前情景有所感觸，臨時發生興致而創作。文中用「即興」是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發的。
（3）「安靜」與「寧靜」。「安靜」指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。「寧靜」指（環境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。文中用「寧靜」准確地描寫出月夜特定環境的特點。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神話故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的後羿， 奸詐貪婪 的逢蒙。
2、我國有許多的傳統節日，請你把它們連起來。
正月初一 新春佳節 正月十五 元宵節
五月初五 端午節 八月十五 中秋節
九月初九 重陽節
我還知道這些節日：（七月初七七夕節 四月五日 清明節 )
4、寫出兩句與月亮有關的古詩句。
床前明月光，疑是地上霜。 小時不識月，呼作白玉盤。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。
5、照樣子寫詞語。
飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩盪盪 恭恭敬敬兢兢業業 吞吞吐吐
碧藍碧藍：雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍瓦藍
五、《伊索寓言》
1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、《狐狸和烏鴉》告訴我們：
3、《牧童和羊》告訴我們：
4、《蟬和狐狸》告訴我們：
5、你還知道有哪些伊索寓言： 、 、
從其中 一則中你明白了：
六、練習三
1、寫出和戲曲有關的諺語：
台上 ， 。
師傅領進門， 。
要練驚人藝， 。
若要戲路通， 。
藝多 ， 。
百日 ， 。
2、幸福，不在於（取得），而在於（ 奉獻 ）。（奉獻 ），方（使心靈豐滿而充實）。
仿《幸福》寫話：
河流的幸福，在於給魚兒一個舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。所以河流在歡樂地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在於在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！
小鳥的幸福，在於站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。
蠟燭的幸福，在於把自己點燃，為人們照亮世界。燃燒了，給世界留下一片光明。
老師的幸福，在於把知識毫無保留地傳授給學生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。
幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
3、星期天，小明約你去網吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規定未成年人不能隨便進入網吧等公共場所；再說過度沉迷於網路游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧！
⑦ 五年級練習與測試答案下冊數學恩施105頁
小明畫一個三角形ABC，量得∠A=30°，∠B=60°，則∠C的度數是（）A．90°版B．110°C．120°D．130°【答案】A在直角權坐標系中，點A在x軸上，位於原點右側，距離原點2個單位長度，則點A的坐標是（）A．（-2，0）B．（2，0）C．（0，2）D．（0，-2）【答案】B只用下列一種正多邊形不能鑲嵌成平面圖案的是（）A．正三角形B．正方形C．正五邊形D．正六邊形【答案】C
⑧ 語文練習與測試五年級下冊的答案
1.給加點的字注音。執拗（）饋贈（）蜷縮（）耷拉（）2.解釋下列加點詞在句中的含義。（1）再加上我性格比較內向，不善交際，說起話來笨嘴拙舌，所以參加過無數次人才交流會仍舊是一無所獲。（2）兩個禮拜後我的囊中只躺著幾個在地鐵站換來的坐公交車的硬幣，而遞出去的求職簡歷卻是泥牛入海，杳無音訊。3.情概況出「我」是在什麼樣的情況下到鄧先生所在公司應聘的？4.「我」對小規模的人才洽談會中到場的招聘單位持怎樣的看法？這些看法暴露了「我」怎樣的弱點？5.文中畫橫線的句子「他說他想幫我，但不能因此而錄用我」。可以看出鄧先生怎樣的做事原則？6.「在那一剎那，我的感覺就是他在有意侮辱我！」你是怎樣看待這種「侮辱」的？7.文中有「我」的兩次流淚經歷，說說淚水中所包含的感情。8.鄧先生讓「我」悟出了人生哲理，文中「我」又讓你悟出了怎樣的人生哲理？【參考答案】1.niùkuiìquándā2.（1）嘴笨，沒有口才（2）比喻一去不復返3.無處棲身，囊中只剩幾枚硬幣，心情異常失落，自信已降到零點。4.「都是些小打小鬧叫人霧里看花的『芝麻公司』。」「我」一心只盯在大公司上，對小公司持有偏見暴露了年輕人眼高手低、不腳踏實地的弱點。5.鄧先生不會因為可憐「我」而錄用「我」，他不能利用公司的實權達成私願，他用自己的鼓勵和金錢援助困境中的「我」，這是光明磊落之舉。6.不是侮辱，鄧先生能利用自己的休息時間將「我」找來，可見他對「我」的援助之心，他所說的話是想鼓勵「我」不要自認失敗。7.第一次流淚實在「我」被同學逐出家門後，淚水是自尊的屈辱的淚；第二次流淚是在「我」接受鄧先生真誠的幫助之時，淚水是無法言說的感激之淚。8.尋找適合自己的位置，不放棄求索的任何機會，勤勉踏實，為機遇的到來儲備才能，肯於接受別人的「當頭一棒」，認真審視自己的不足，具有重整旗鼓，從零開始的勇氣。（角度可多方面，合理即可）
⑨ 小學數學練習與測試 五年級下冊 第22頁答案
九分之六 五分復之四 四分之一制
七分之三 七分之一 3 十分之三 十一分之一
總果樹 8 總桃樹 3 空氣 100 氧氣 21 10 9
十六分之一 八分之一 三分之一 四分之一
呼~~自己不會想啊？？
⑩ 小學數學五年級下冊練習與測試答案
數學期末試卷
學校 班級 姓名 成績 (卷面分值：100分 考試時間：60分鍾) 一、 填空。（每空1分，計20分）
1.（1）某天，上海市的最低氣溫是零上3℃，記作＋3℃；北京市的最低氣溫是零下8℃，記作 ℃。 （2）如果一輛汽車向東行駛40千米，記作＋40千米，那麼向西行駛26千米，記作 千米。
2. 在□里填上合適的數
3. 如右圖，一個平行四邊形被分成了一個正方形 和兩個等腰直角三角形。如果正方形的面積是
100平方厘米，那麼一個三角形的面積是 平 方厘米，平行四邊形的面積是 平方厘米。
4. （1）在數位順序表中，小數點左邊第二位是 位，右邊第二位 是 位。
（2）35.81中的「8」表示8個 。
5. 2011年，我國稻穀的播種面積是30057000公頃，改寫成用「億公頃」 作單位的數，保留三位小數是 億公頃；稻穀總產量是20110萬 噸，改寫成用「億噸」作單位的數，保留兩位小數是 億噸。 6. 在○里填「＞」或「＜」。
0.93×7.2○7.2 19.5÷0.6○19.5
7. 1.7公頃 =（ ）平方米 80公頃 =（ ）平方千米 50000000平方米=（ ）平方千米 8. （1）在（ ）里畫上合適的圖形。
○ △ □ △ ○ △ □ △ ○ △ □ △ （ ）（ ）„„ （2）像上面這樣繼續畫下去，第101個圖形是（ ）。
二、選擇合適的答案，在□里畫「√」。（每題2分，計12分） 1．把19.8048精確到百分位是多少？
19.8□ 19.80□ 19.81□ 2．2個十和2個十分之一組成的數是多少？
2.2□ 20.2□ 20.02□ 3．用2、4、8和小數點，可以組成多少個不同的兩位小數？ 4個□ 6個□ 8個□
4．下面哪個算式的得數最大?
3.8÷2.4□ 3.8÷0.24□ 0.38÷0.024□ 5．「0.2×0.2÷0.2×0.2」的得數是多少？ 0.04□ 0.4□ 1□ 6．如右圖，梯形的上底4厘米，下底8厘米。三角形①的面積與三角形②比較，結果怎樣？ 三角形①的面積是三角形②的2倍□ 三角形①的面積是三角形②的一半□ 三角形①和三角形②面積相等□
三、計算。（8+9+12=29分） 1．直接寫出得數。（8分）
0.66－0.6＝ 3.7＋0.3= 5＋0.5= 1.6－0.9＝ 1.4×100＝ 2.8÷0.1＝ 1.2×0.5＝ 6.4÷0.02＝
2.用豎式計算。（9分）
3.1－0.68 0.26×0.325 8÷0.64
3. 計算下面各題，能簡便的要用簡便方法計算。（12分） 〔0.5＋（2－0.75）〕×1.6 10.73－4.76－5.24
17.4×2.43－1.43×7.4 2.2＋（4.72－2.8）÷0.4
四、下面每個小方格表示1平方厘米，按要求在方格紙上畫圖。（6分） 1.畫一個面積16平方厘米，高4厘米的平行四邊形。 2.畫一個面積9平方厘米，高3厘米的三角形。
五、解決實際問題。（第1、2題每題5分，第3題6分，第4題7分，第5題10分，計33分。）
1.小明從家到圖書館，按每小時3千米的速度，步行0.5小時可以到達。他沿著原路回家，按每小時2千米的速度，需要步行多少小時？
2.一塊梯形菜地（如右圖），它的面積是多少公頃？
3．劉老師在體育用品商店購買了一些乒乓球拍和乒乓球，一共用去292元，根據條件把下表填寫完整。
數量 單位 單價（元） 總價（元） 乒乓球拍 個 32.00 192.00 乒乓球 盒 20.00
4．某市計程車計費標准如下表。小林家離動物園的路程是8千米，他們一家3口准備從家出發乘計程車去動物園玩，應該付多少元車費？ 收費標准
燃油附加費 1元 3千米以內 10元
超過3千米的部分 每千米1.8元
5. 用36個邊長1厘米的小正方形拼成長方形（或正方形），一共有多少種不同的拼法？先在下表中列舉出所有不同的可能，再回答問題。 長（厘米） 36 寬（厘米） 1
（1） 一共有多少種不同的拼法？
（2） 在所有不同的拼法中，長方形（或正方形）的周長最大是多少厘米？最小是多少厘米？
自己填吧，啊