小學三年級作文樂音變噪音

❶ 我學會了做沙漏作文100字

如果時間可以像沙漏一樣,那快樂的時光就可以永遠的重復了,我們也就不會分開了,我好希望能夠那樣噢.」這或許是你最喜歡說的一句話了吧.
翼翔與樂音是一所高中高三的同學.他們相處在一個班級中.唯一特別的是每次總能看見他們兩個在一起,真可謂是出雙入對,形影不離.哦,還有一個特別的,兩個一直牽在一起的手.
下課的時候,樂音的桌旁總能出現翼翔的身影.他總會一直陪著樂音聊天,她的臉上總會浮現出美麗的笑容.不知是為了他說的話,又或是別的什麼.
到
了雙休日,這兩人當然不會各自窩在家裡那暖暖的被窩里,早早的便相約出門了.他們喜歡去的有兩個地方,一個是學校附近的一所公園；另一個是一家禮品店.每
到雙休日,他們便會成為這兩個地方的常客.樂音十分喜歡去逛那家禮品店,或者說的更准確一些,是禮品店裡那個擺著許許多多沙漏的櫃台.她十分喜歡沙漏,每
次看見沙漏里晶瑩的沙子滴落時,她總會十分高興.正因為這樣,翼翔買了一個紫色的小沙漏送給了她.隨後他們便會去那個他們另一個最喜歡去的地方.那裡有一
個美麗的湖泊,每當一天黃昏降臨的時候,湖面上便會變得閃閃發亮,可以用一個成語來形容——波光粼粼.只不過感覺上比成語描寫的更好一些.這個湖也是樂音
最喜歡的地方.她總喜歡拉翼翔陪她一起看黃昏下美麗的湖泊.她說,她喜歡這個美麗的湖泊,因為黃昏下湖泊上一閃一閃的很像沙漏中的閃閃沙子.每當黃昏的時
候,總能看見兩個人坐在一棵大樹下的椅子上,女的頭倚在男的肩上,她的手上有一個紫色的沙漏.
樂音一直和翼翔說,美好的時光就像沙漏中的沙子,一
直留存在沙漏中,她希望可以不停地把沙漏倒來倒去,只要沙子還在沙漏中,那些美好的回憶就不會丟失.每次聽著她這樣說,翼翔的臉上總會露出溫柔的笑容,
說,我們的回憶記在你的沙漏中,永遠也不會消失.隨後,樂音也笑了,兩個人看起來是那樣的幸福.
可是,有一天,一條短息打破了兩個人美好的時光.
翼翔發了一條簡訊給樂音,我們以後不要在一起了.樂音看了之後,驚訝了.她不明白為什麼,她感到了疑惑,她立刻奔到了曾經他們兩個留有最美麗的回憶的湖
邊,卻看見那個再熟悉不過的身影旁有另一個女的.她在那一瞬間傻住了,隨後,大量的水珠從她的眼眶中流出,她哭著跑開了.
隨後,許多地方發生了變
化.教室中原來形影不離的兩個人,如今竟形同陌路.這讓周圍的同學都無法理解,可他們的詢問從來都得不到答案.成績平常的樂音竟在班中達到了領先,這更讓
同學們驚嘆不已.可是,樂音卻變得沉默,似乎都不再說話了.曾經的禮品店失去了他的常客,熟悉的公園里沒有了熟悉的影子.一切似乎都變了,只因為那條十個
字的簡訊.
高三就在這樣的環境中度過了,而碰巧的是,樂音和翼翔竟考進了同一所不錯的大學.
時間仍在流逝,在樂音的生日那天,他又收到了一條簡訊,長長的簡訊.
樂音
抱歉,我知道自己曾深深的傷害了你,我很難過你因為我而變成了一個沉默寡言的人.或許你還恨我,但我還是想告訴你真相.
那
天,你母親來找我,她求我不要和你在一起了,她說你們家只有你一個孩子,他們都沒有考上大學,他們不希望你也落得和他們一樣的結局,她求我離開你,她的眼
中滿是哀求的眼神,我最後實在支持不住了,我答應了她.隨後就如你看到的,我故意氣走了你,可我真的不想這樣.我希望你能原諒我,雖然我知道這或許已經太
晚了,但我真的希望能夠找回那個沙漏中的沙子.如果你願意的話,黃昏的時候,我會在那個地方等你.
發件人：翼翔
翼翔坐在湖邊,黃昏下的湖面顯得格外耀眼,可在他的眼中,那是美麗的
是他與樂音美好的回憶.他的手機正在放一首ANGELA的歌：遺失的美好.或許想在他的心情就像歌詞中寫的那樣——我始終帶著你愛的微笑,一路上尋找我遺失的美好.或許在同一片天空,不會留下同一隻鳥翅膀的痕跡了.
夕陽的光芒正在退卻,而他在等待的她卻仍沒有出現.他知道,她或許已經不會再來了.他站起身,抬起頭,發現在湖邊有一個他再熟悉不過的身影,她的手裡拿著一個紫色的沙漏.在這一刻,他的臉被一滴灼熱的液體劃過,而她的臉似乎早已被潤濕了.

❷ 小學三年級作文是(噪音的危害)

一：雜訊的危害

生活中噪音的種類很多，噪音無處不在無時不有，可以說是各種各樣，五花八門，比如上課時亂說話、汽車在城市內鳴笛……都是噪音，記得聽見切割木材時機器發出震耳欲聾的噪音，還有我的學校邊老有汽車鳴笛，它對人們危害很大，尤其對我們的耳朵非常不好，它們打擾我們上課，希望世界減少噪音，多給我們快樂。有一天上學，我背起書包在路上行走，路邊停滿了車，大卡車司機不文明使勁按喇叭：「叭、叭、叭」。發出刺耳的噪音，把我嚇了一大跳，心情不愉快、生氣、憤怒。如果有位心臟病人在路上行走，突然忍受不了你帶來的痛苦，後果不敢想。如果我是司機，你是行人，你高興、開心嗎? 夜間，到處靜悄悄的，熟睡的朋友忽然聽見你使勁敲門，發出非常大的噪音，寧靜的夜晚被打破，美夢被驚醒，因為噪音使他不能享受美夢，你高興嗎? 有人說：「噪音太多了」。還有人會說：「耳朵好像在和噪音打仗」。到處都有人罵噪音，卻沒有人誇噪音好。 噪音求求你馬上消失，你給我們帶來不少危害，請給我們一切美好、和諧、動聽的聲音，讓我們幸福快樂度過每一天!

二：雜訊的危害

五彩繽紛的世界，有著千奇百怪的聲音：婉轉悠揚的鳥啼，陰森恐怖的狼吼;氣勢磅礴的海嘯，雷霆萬鈞的霹靂;工廠日夜轟鳴的機器，音樂廳中的琴聲……。它們組成了「環境交響」的樂章。樂章中有時和諧寧靜，有時熱情奔放，有時還雜亂無章。有時妨礙人們休息與思考。一些過響的妨礙人們休息與思考，令人們感到不愉快的聲音，被稱為環境雜訊。環境雜訊分為以下幾類：工廠雜訊、交通雜訊、施工雜訊、社會生活雜訊以及自然雜訊5類。根據科學家證實，雜訊能危害人的神經系統，心血管系統……，但是，最直接的損害是聽覺系統。強烈的雜訊波，可直接使鼓膜破裂，出血，中耳聽骨破壞，內耳組織出血

三、雜訊的危害

影響正常工作和生活的聲音統稱雜訊，不一定分貝高了就是雜訊，分貝低了就一定不是雜訊。比如你在電影院里看電影，音響聲音分貝值很高，經常超過90分貝，但對於看電影的人來說不能稱之是雜訊。但是，電影院如果隔音效果不好，聲音傳到旁邊的住宅樓里 ，經過衰減，也許只有50分貝，但對於住宅里的人來說就是雜訊，因為這個聲音引起人的不適。下面的是人的聽覺承受能力參考值：44分貝-屬於可以接受的程度;55分貝-感覺到有點煩;60分貝-沒有睡意;70分貝-令人精神緊張;85分貝-讓人無法接受而捂住耳朵;100分貝-可讓你的耳朵暫時失去聽覺;120分貝-可以瞬間刺穿你的耳膜;160分貝-碎玻璃;200分貝- 導致死亡。分貝值在60以下為無害區，60-110為過渡區，110以上是有害區。由此可見噪音對人體是有多大的危害呀! 而噪音污染主要來源於：汽車鳴笛、工業噪音、建築施工、音樂廳、高音喇叭、大聲說話等，大多數都是人為的。所以，只要人人都文明一點，有些噪音是可以減少的，比如：汽車鳴笛聲、大聲說話、工業噪音…… 正所謂「上有『噪音』，下有『消音』。」聰明的人們也想出了許多應對的方法，比如：發明了隔音玻璃、在室內多養花草，實在不行也可以在耳朵上「裝」一個「保護層」——耳塞……對付噪音的方法非常之多。

❸ 三年級作文,樂音也有可能變成噪音

讀《狼牙山五壯士》有感

當讀完《狼牙山五壯士》，我的心被震撼了。

這篇文章主要寫了：抗日戰爭時期，五位戰士為了掩護人民群眾和連隊轉
移，冒著槍林彈雨，痛殲敵人。最後子彈打完了，五位戰士毅然跳崖，壯烈犧
牲。

就在那短暫的幾分鍾里，我想了很多很多：這五位戰士是祖國的驕傲，在
他們身上，閃爍著高尚的愛國情懷。當我讀到這一段話的時候，感受頗深另一
條路是通向三面懸崖的蓮花瓣，棋盤陀頂峰。走哪一條路呢？為了保護人民群
眾和連隊，班長斬釘截鐵地說了一聲走。帶頭向蓮花瓣走去。他們知道前面是
絕路，但為了大部隊的安全，攀上懸崖。這一點可以體現出他們壯，壯在不顧
個人利益，以大局為重。從而也體現出中華民族的英雄氣概。當他們決定要跳
崖的那一刻，我再次被震撼了，他們也有親人，但在第一時刻想到的卻是祖國！
打到日本帝國主義！中國共產黨萬歲！這聲音驚天動地、氣壯山河！

我們的祖國除了有五位戰士這樣的，還有很多可歌可泣的民族英雄。如：
楊靖宇將軍在絕糧的情況下也不投降；海娃險些喪命，也得把信送到張連長手
里。和壯士們相比，我微不足道，因為我沒有像他們那樣的毅力，面對困難不
退縮，沒有子彈用石頭砸，也不投降。

所以從現在開始，我得改變自己，努力學習、建設國家。永遠都不能忘記
這些英雄，因為他們是民族的魂魄！

狼牙山的五位壯士寧死不屈，用鮮血和生命譜寫了一首氣吞山河的壯麗詩
篇！

❹ 小學生關於音樂有什麼作用的作文100字

我想大家都聽過特別的歌，有的歌歡快，有的歌悲傷，音樂的作用作文。 我覺得歌並不是那麼容易學會，如果大家想學，就必須認真，要學「鋼琴、小提琴……」。 我記得小的時候去幼兒園，媽媽就讓我學鋼琴，真是太難了，我認為音樂就是那麼簡簡單單，我一學就讓老師教我，我便坐上椅子，老師要我彈奏一首歌，我便隨隨便便的彈了一下，老師對我說：「這跟本就不是彈琴，而是對牛彈琴」，我這才知道音樂家，為什麼會彈得那麼優雅，而我只是隨便一彈，就是噪音，我想了一會兒，噢，我明白了，音樂家其實也跟我們一樣，只不過他們認真一些，只有在老師的指導下，一步一步上升，這樣我們也能夠成為音樂家。 我記得是一天下午，我帶妹妹去玩，忽然之間妹妹在水的地方摔了一跤，我扶起來一看，妹妹全身是水，我馬上抱著妹妹去媽媽那，媽媽讓我回去拿妹妹的衣服，我不願意去，媽媽就對我怒吼道，回去拿，不拿我踢你，我只好生氣的回去拿褲子，回到家中，我拿出遙控器看電視，無意之間聽到了一首歡快的歌曲，我便唱起來，真是大快人心吶，我就變得是那麼的有精神，我心裡充滿了快樂，我便把妹妹的衣服給了妹妹，心中還在想著那首歌，一邊搖動，一邊哼歌，我這才懂媽媽是那麼喜歡聽音樂，我家的蝶是一大堆，小學三年級作文《音樂的作用作文》。只要沒事做，就聽聽音樂，放鬆放鬆，有的同學做作業很無聊，就聽聽現代流行音樂，那多爽，聽完精神特別好。 這才知道大家離不開音樂，音樂離不開大家，這是我們喜歡的音樂。

❺ 關於傾聽音樂的作文。

樂律有它的美好，人們天然會去聆聽；教導有它的開辟，人們天然會去聆聽；風雨有它的風味，人們天然會去聆聽。但是樂音是否去聆聽又奈何去聆聽呢？
說其實的，我對樂音真的有感情。而這感情是變動的。記得我早就讀過一篇闡明文，介紹闡明樂音的風險。又加上我家住在五角場四周，每天馬路上的汽車喇叭聲就夠讓民氣煩的，加上馬路邊「鑿石墾壤」的機器聲就更令人頭痛。不妨說我深深得被樂音熬煎著。我曉得樂音感化人的聽力，並且可能導致什麼高血壓、心臟病、記憶力弱退……我有時真的對樂音深感膩煩，為此我家也搬家過。
垂垂地，我卻發掘身邊的樂音沒了，反而感覺缺了點什麼？因為我發掘耳畔的樂音富饒新的含義了。
當我細心忖量樂音的由來，會發掘它與施工相關，施工的由來不都因為要扶植上海嗎？當我再細心把穩樂音時，又會發掘它與上海汽車財產的成長及公民糊口程度的進步接近相干。是的，我們糊口中的樂音標記取上海日新月異的變動。
此刻我真的愛聆聽樂音了。
因為有了樂音，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從大略、擁擠的矮平房搬進了樓房，住進了安寧、都雅的高樓大廈。
因為有了樂音，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、地道，以及先輩的磁懸浮列車得以通車。人們從行走在泥濘的巷子期間，進入了在開闊的馬路上行駛期間，又進入了在高架、大橋上賓士的期間。
因為有了樂音,個個昌盛地帶不足為奇，徐家匯、南京路、淮海路等購物寰宇得以建成。人們從到地攤上購物轉移到商店中，又成長到去購物街。
是樂音，使上海可能進行如此昌大的F1賽事、APEC會議；是樂音，使上海如此受番邦人的好評，使之成為觀光勝地；是樂音，使人們糊口改進，上海疾速成長，故國展翅起飛。
此刻的我，常常聽到樂音，就會有種沖動去聆聽它，會不由自主地跟著它的節拍與它一齊進步，那種幸福、高興的表情不時候刻包抄著我。我愛好聆聽這聲響，因為它將伴跟著向前邁進的節拍，去歡迎誇姣的將來。
樂音奈何去聆聽？我只想說：存心去聆聽吧，就能感觸到故國飛的速成長；
存心去聆聽吧，就能經歷到樂音的無量魅力！

❻ 往年初四半命題作文

不知不覺間,我們都已經長大,看過樹木的四時變化,看過月亮無數次的陰晴圓缺.心中原本幼稚和可笑的念頭,都早已經被成熟和忙碌所代替.初四的生活就像是一杯雞尾酒,苦澀、恬淡、微醉.初四的生活就像是一首跌宕起伏的歌,柔和、激昂、舒緩、激越.都是初四生活日日夜夜的音符,才譜成人生中那一曲拼搏的樂章.漸漸地我醉了,醉在初四的生活中,醉於初四這首難忘的歌中.傾聽初四生活的聲音,充實自己青春拼搏的旅程.
急促的呼吸聲,沉重的腳步聲,心中默默地數著剩餘的圈數,聽著節奏加快的音樂,只想著再大口呼吸著空氣擠進那像是被抽幹了空氣的肺中,清新的空氣並沒有使身體得到絲毫緩解,反而被疼痛刺出一種熟悉的感覺,這就是初四的節奏.喘息聲過後留下的是拼搏的汗水,奔跑過後才能看到拼搏的足跡.
靜靜的聽著筆的律動,我發現原來筆珠跳動的聲音,也能譜成初四生活的樂音.從踏進混著昨日激昂的教室起,從坐上承載著喜怒哀樂的課桌起,這筆不僅僅跳動著初四學子那顆努力的心,更多的希望被劃為初四生活的樂音.樂在拼搏中與樂相伴,樂在拼搏中無怨無悔.筆與紙張細微的擦動,或急促,或舒展,腦中飛快地想著詩句,筆在手中自由的舞動.這輕微的初四樂音聽得讓人感動,或許初四生活本不應該全部被忙音所替代,其中的溫暖只有拼搏過的人才會真正了解得到.
低聲的討論,激烈的爭辯,初四的合奏音就在我們充實的議論聲中譜成.傾聽這些聲音,我從懵懂走向成熟.輕聲的疑問後細細的思考著,豁然開朗時的領悟聲讓我發覺,初四生活漸漸變得不是那麼苦,那麼累了.苦悶和不快統統都被合奏音推到了身後.未來,是挑戰和突破自我後的欣喜.
我愛這初四生活,愛它的忙碌的聲音,因為它使我人生難忘回憶畫上充實的句號；我也愛它的樂音,因為它使我在拼搏中成長,在忙碌中快樂；我更愛它的合奏音,因為合作的激流定會頂著狂風,沖破巉岩險阻使我與夢想的瀚海融匯交織.緊鎖的眉頭舒張開來,嘴角微微上揚,在夜深人靜時傾聽初四生活的聲音,當我們有一天回首初中這段枯燥但卻包含著汗水的生活時,我們會摸著胸膛中那顆充滿活力的心,問心無愧地說:」我努力過,我無怨無悔!」

❼ 有一篇贊頌母親的作文，他通過母親在一天中的勞動時發出的聲音比作是優美的樂音

應該不算，側面描寫 應該是從側面襯托的
上面的，，別拿網路糊弄行不
側面描寫重在襯托 要有個比較好不好

❽ 小學三年級作文我和一節音樂課的故事130字

我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節音樂課改變了我。記得那次我上三年級的一節音樂課。上課鈴剛剛打響，音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風琴邊自己唱了起來，同學們也一句一句的認真學。學了幾遍後，老師問：「誰願意到前面唱一唱？」很多同學都舉手報名，老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽，像老師唱得一樣。這時，老師說：「這位同學，你到前面給大家唱一遍。」我心想「：唱不好可怎麼辦？同學們會不會笑話我啊！我可從來沒有到前面唱過歌啊！面對這么多同學多難為情呀！我猶豫了一會兒，心想：我萬一唱不好，老師會不會批評我，會不會打我呢？這時，老師似乎看出了我的心思，老師讓大家鼓勵我去，他對我說：「唱不好沒關系的，下次努力就好了。」我終於邁開了第一步走向講台，第一次在這么多同學面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學在下面為我加油，同時把掌聲送給了我。我很開心。我永遠忘不了這節音樂課，是這節音樂課讓我愛上了唱歌。

❾ 科學小製作作文可以是沙漏嗎

果時間可以像沙漏一樣,那快樂的時光就可以永遠的重復了,我們也就不會分開了,我好希望能夠那樣噢.」這或許是你最喜歡說的一句話了吧.
翼翔與樂音是一所高中高三的同學.他們相處在一個班級中.唯一特別的是每次總能看見他們兩個在一起,真可謂是出雙入對,形影不離.哦,還有一個特別的,兩個一直牽在一起的手.
下課的時候,樂音的桌旁總能出現翼翔的身影.他總會一直陪著樂音聊天,她的臉上總會浮現出美麗的笑容.不知是為了他說的話,又或是別的什麼.
到
了雙休日,這兩人當然不會各自窩在家裡那暖暖的被窩里,早早的便相約出門了.他們喜歡去的有兩個地方,一個是學校附近的一所公園；另一個是一家禮品店.每
到雙休日,他們便會成為這兩個地方的常客.樂音十分喜歡去逛那家禮品店,或者說的更准確一些,是禮品店裡那個擺著許許多多沙漏的櫃台.她十分喜歡沙漏,每
次看見沙漏里晶瑩的沙子滴落時,她總會十分高興.正因為這樣,翼翔買了一個紫色的小沙漏送給了她.隨後他們便會去那個他們另一個最喜歡去的地方.那裡有一
個美麗的湖泊,每當一天黃昏降臨的時候,湖面上便會變得閃閃發亮,可以用一個成語來形容——波光粼粼.只不過感覺上比成語描寫的更好一些.這個湖也是樂音
最喜歡的地方.她總喜歡拉翼翔陪她一起看黃昏下美麗的湖泊.她說,她喜歡這個美麗的湖泊,因為黃昏下湖泊上一閃一閃的很像沙漏中的閃閃沙子.每當黃昏的時
候,總能看見兩個人坐在一棵大樹下的椅子上,女的頭倚在男的肩上,她的手上有一個紫色的沙漏.
樂音一直和翼翔說,美好的時光就像沙漏中的沙子,一
直留存在沙漏中,她希望可以不停地把沙漏倒來倒去,只要沙子還在沙漏中,那些美好的回憶就不會丟失.每次聽著她這樣說,翼翔的臉上總會露出溫柔的笑容,
說,我們的回憶記在你的沙漏中,永遠也不會消失.隨後,樂音也笑了,兩個人看起來是那樣的幸福.
可是,有一天,一條短息打破了兩個人美好的時光.
翼翔發了一條簡訊給樂音,我們以後不要在一起了.樂音看了之後,驚訝了.她不明白為什麼,她感到了疑惑,她立刻奔到了曾經他們兩個留有最美麗的回憶的湖
邊,卻看見那個再熟悉不過的身影旁有另一個女的.她在那一瞬間傻住了,隨後,大量的水珠從她的眼眶中流出,她哭著跑開了.
隨後,許多地方發生了變
化.教室中原來形影不離的兩個人,如今竟形同陌路.這讓周圍的同學都無法理解,可他們的詢問從來都得不到答案.成績平常的樂音竟在班中達到了領先,這更讓
同學們驚嘆不已.可是,樂音卻變得沉默,似乎都不再說話了.曾經的禮品店失去了他的常客,熟悉的公園里沒有了熟悉的影子.一切似乎都變了,只因為那條十個
字的簡訊.
高三就在這樣的環境中度過了,而碰巧的是,樂音和翼翔竟考進了同一所不錯的大學.
時間仍在流逝,在樂音的生日那天,他又收到了一條簡訊,長長的簡訊.
樂音
抱歉,我知道自己曾深深的傷害了你,我很難過你因為我而變成了一個沉默寡言的人.或許你還恨我,但我還是想告訴你真相.
那
天,你母親來找我,她求我不要和你在一起了,她說你們家只有你一個孩子,他們都沒有考上大學,他們不希望你也落得和他們一樣的結局,她求我離開你,她的眼
中滿是哀求的眼神,我最後實在支持不住了,我答應了她.隨後就如你看到的,我故意氣走了你,可我真的不想這樣.我希望你能原諒我,雖然我知道這或許已經太
晚了,但我真的希望能夠找回那個沙漏中的沙子.如果你願意的話,黃昏的時候,我會在那個地方等你.
發件人：翼翔
翼翔坐在湖邊,黃昏下的湖面顯得格外耀眼,可在他的眼中,那是美麗的
是他與樂音美好的回憶.他的手機正在放一首ANGELA的歌：遺失的美好.或許想在他的心情就像歌詞中寫的那樣——我始終帶著你愛的微笑,一路上尋找我遺失的美好.或許在同一片天空,不會留下同一隻鳥翅膀的痕跡了.
夕陽的光芒正在退卻,而他在等待的她卻仍沒有出現.他知道,她或許已經不會再來了.他站起身,抬起頭,發現在湖邊有一個他再熟悉不過的身影,她的手裡拿著一個紫色的沙漏.在這一刻,他的臉被一滴灼熱的液體劃過,而她的臉似乎早已被潤濕了.

❿ 作文（50分）生活中的聲音是多樣的，有樂音，有噪音；有美的，有丑的……父母的關愛，老師的教誨，朋友的